人教版二年級音樂《秋1》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、人教版二年級音樂秋1教學設計教學內(nèi)容：1、歌曲：秋（初學）2、讀譜知識：反復跳躍記號3、綜合訓練一、二、三4、欣賞：小青蛙教學目標：1、認識并懂得反復跳躍記號在歌（樂）曲中的用途。2、通過卡農(nóng)式節(jié)奏練習訓練學生的多聲部合作能力，增強對音樂的立體感受。3、通過欣賞小青蛙，培養(yǎng)學生熱愛民族樂器和民族音樂的感情，感受樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。教學重難點：認識并懂得反復跳躍記號在歌（樂）曲中的用途教學手段：錄音機、磁帶教學過程：一、發(fā)聲練習：綜合訓練一1、聽琴唱譜，然后唱詞。2、注意：發(fā)音不要扁，口腔打開不要過大，舌尖要靈活，聲音輕但要有彈性。二、讀譜知識：1、復習反復記號。請學生在黑板上寫出反復記號，并說說

2、怎樣應用。2、今天我們再來認識一種反復跳躍記號。請學生觀察：仔細看書，怎樣運用？（討論完成）教師訂正3、請學生們找出秋這一課的反復跳躍記號，并說說怎樣運用。三、綜合訓練1、請學生們自己先讀讀歌詞。教師帶領學生按照節(jié)奏朗讀歌詞。2、邊讀歌詞邊請學生拍手。3、學生分成兩組同時朗讀歌詞，第二組要比第一組慢兩拍。四、欣賞：小青蛙1、導入：種子喜歡雨露，盼著喝飽了雨水發(fā)芽長大，那小動物也喜歡雨水嗎？我們今天就來欣賞小青蛙這首樂曲。2、初聽樂曲。提示：在樂曲中你聽到小青蛙的叫聲了嗎？還有哪種動物啊？3、復聽樂曲，請學生用動作表示出自己認為發(fā)生的事情。4、請學生根據(jù)自己聽到的將感受到的音樂用語言描繪成一個簡短的故事。五、作業(yè)：請同學們回去找找和秋天有關的東西。如：妙

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