如何看待批評(píng)可編輯版

1、如何看待批評(píng)如何看待批評(píng)一個(gè)人從小到大總會(huì)因?yàn)椴煌脑蚪?jīng)常遇到來(lái)自各方面的批評(píng)，生活中如此，工作中亦是如此，面對(duì)批評(píng)是一個(gè)不可回避的問(wèn)題，下面我就圍繞如何看待批評(píng)來(lái)談一談粗淺的認(rèn)識(shí)。一是要正確地認(rèn)識(shí)批評(píng)，勇敢地面對(duì)批評(píng)。任何一個(gè)人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)都是有局限性的，在工作和生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)不到的偏差或紙漏，這 就需要有各方面的批評(píng)來(lái)給予幫助、提 示和警醒，以求得到及時(shí)的糾 正和改進(jìn)。正所謂“良藥苦口利于病，良言逆 耳利于行”。批評(píng)盡管 是一種負(fù)面的溝通，但它卻是一種可貴的資源，對(duì)于 提供信息，發(fā)現(xiàn) 錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，提高工作水平都有著積極的促進(jìn)作用。如 果一個(gè)人 缺少或拒絕了這種資源，那么

2、他就很難有快的進(jìn)步、大的收獲，也 就 失去了走向成功的動(dòng)力。因此，我們不要把批評(píng)當(dāng)成包袱，而是在批評(píng)來(lái)臨時(shí)，要清醒地認(rèn)識(shí)，辨證地分析，正確地看待，把每一次批評(píng)看作是改進(jìn)工作、完善個(gè)性、克制情緒、提高能力和水平的機(jī)會(huì)。二是要正確了解批評(píng)者的用意。批評(píng)，尤其是嚴(yán)厲的指責(zé)很容易傷合氣，很容易打消被批評(píng)者的積極性、損傷其自尊心，因此，領(lǐng)導(dǎo)或同 事在提出批評(píng)時(shí)一般是比較謹(jǐn)慎 的，是比較講究方式方法的，是在經(jīng) 過(guò)認(rèn)真考慮和對(duì)個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行分析后提 出的，他們是從有利于工作、有利于集體利益、有利于個(gè)人發(fā)展的角度出發(fā)的，決不會(huì)把對(duì)別人的 批評(píng)成自己的樂(lè)趣?；谶@一點(diǎn)，在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事 的批評(píng)時(shí)，要正 確的領(lǐng)會(huì)他

3、們的意圖，了解他們的良苦用心，以積極的態(tài) 度，肯于接 受批評(píng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，將批評(píng)作為學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，力戒同類(lèi) 錯(cuò)誤 的再次發(fā)生。三是主動(dòng)分析受批評(píng)的原因?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完 人”， 在生活和工作中一個(gè)人決不會(huì)永遠(yuǎn)的正確，在出現(xiàn)失誤和錯(cuò)誤時(shí)，批評(píng)也就會(huì)隨之而來(lái)，一般來(lái)講，這些批評(píng)決不是平白無(wú)故的，而是有所針對(duì)的。一件事情做得怎么樣、一項(xiàng)工作完成的如何，往往是旁觀者看得更清一些，領(lǐng)導(dǎo)者想得更遠(yuǎn)一些、更周到一些，作為被 批評(píng)者，首要的一點(diǎn)就是先從自身 找原因，千萬(wàn)不要與批評(píng)者針?shù)h相 對(duì)，直接辯護(hù)，而是要理智地接受批評(píng)， 認(rèn)真地想一想受批評(píng)的原 因，想一想自己到底錯(cuò)在哪里，問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪 里，要采

4、取“換位 思考”的思維方式，站在批評(píng)者的角度來(lái)理解批評(píng)、思考 問(wèn)題、找出 原因，以期從批評(píng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從斥責(zé)中接受教訓(xùn)，只有這樣才 能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，避免錯(cuò)誤重犯，問(wèn)題重現(xiàn)。四是要虛心接受他人的正確批評(píng)，并付之于行動(dòng)。古人曾說(shuō)過(guò)“君子之過(guò)也，如日月之蝕焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之。”可見(jiàn)，聞過(guò)則喜、過(guò)而改之是自古以來(lái)就有的優(yōu)良品德。因此，一個(gè)人可貴的是能夠正確認(rèn)識(shí)自己，正確看待批評(píng)，但更為可貴的是當(dāng)在批評(píng)到來(lái)時(shí)，能夠用豁達(dá)的胸懷積極接受批評(píng)，能夠用謙虛的態(tài)度正視批評(píng)，并付之于行動(dòng)。作為一 名組工干部，更要深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì) 這一點(diǎn)，始終保持清醒的頭腦，肯 于授受正確和善意的批評(píng)，勇于承認(rèn)錯(cuò) 誤

5、，虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)建 議，用批評(píng)促進(jìn)整改、用批評(píng)推動(dòng)工作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo) 和同事提出的異議， 要勇于接納，并要盡快地按照他們的意見(jiàn)和建議作出補(bǔ) 救措施，找到 解決問(wèn)題最恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，將損失降至最低限度，將影響壓 至最小 范圍。五是要理智對(duì)待不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)。在極個(gè)別的情況下，可能會(huì)存 在領(lǐng)導(dǎo)或同事批評(píng)不恰當(dāng)?shù)那樾危@種批評(píng)并不是領(lǐng)導(dǎo)和同事惡意的指責(zé)，而是因特殊原因產(chǎn)生的誤解，也可能是方式方法不很得當(dāng)，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是善意的，也是想幫助我們來(lái)查找問(wèn)題，防患于未 然，可 能由于。面對(duì)這種情形不要直接反駁和辨解，而是要理智對(duì) 待。一方面可以 考慮在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，以適當(dāng)?shù)姆绞?，私下向領(lǐng)導(dǎo)和同 事簡(jiǎn)要作些解釋

6、，另一 方面，要保持良好的心態(tài)，將批評(píng)做為一種警 示，對(duì)承擔(dān)的工作進(jìn)行一次自查，防止錯(cuò)誤傾向，做到“有則改之,無(wú)則加勉”附送：如何確保學(xué)生春游平安如何確保學(xué)生春游平安一年一度的春游季節(jié)又到了，這是孩子們?nèi)账家瓜氲?。春暖?開(kāi)，到外 面看看大自然美景，也是學(xué)生們陶冶情操、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)的好機(jī)會(huì)，然而在享受明媚春光之時(shí)，有的學(xué)校卻忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育，如何確保學(xué)生春游交通安全呢？第一，選好集合地點(diǎn)。過(guò)去?？煽吹揭恍┦袇^(qū)的中小學(xué)校把學(xué)生春游集中地放在道路兩側(cè)，這看似方便了學(xué)生上下車(chē)，但實(shí)際上卻是增加了交通安全隱患。孩子好動(dòng)，能去春游又是非常開(kāi)心，于是眾多孩子在街頭巷尾你逗我鬧，幾十個(gè)甚

7、至上百個(gè)學(xué)生擁擠在道路一旁，等待車(chē)輛到來(lái)，險(xiǎn)象環(huán)生。事實(shí)上，學(xué)校可以在學(xué)校內(nèi)或道路外的空 地上集合春游學(xué)生排隊(duì)上車(chē)，這樣 就避免學(xué)生你爭(zhēng)我搶上車(chē)的不安全現(xiàn)象。第二，反復(fù)叮嚀安全。一些學(xué)校為了降低春游費(fèi)用，聯(lián)系了一些個(gè)體客運(yùn)車(chē)輛或車(chē)況不良的車(chē)輛來(lái)讓學(xué)生乘坐，這也是引發(fā)交通事故的原因之一。春游越跑越遠(yuǎn)，對(duì)車(chē)輛與駕駛?cè)艘蔡岢隽烁咭?，?“病”營(yíng)運(yùn)、車(chē)況不良 與駕駛技能不精現(xiàn)象應(yīng)該引起組織春游學(xué)校的高度重視。對(duì)通過(guò)旅行社聯(lián)系的車(chē)輛，組織春游的學(xué)校也要作一番了解，以確保學(xué)生的乘車(chē)安全。另外，學(xué)生們上車(chē)后，老師也要對(duì)學(xué)生 約法三章，明確乘車(chē)須知，杜絕大聲喧嘩、 隨意打鬧、頭手伸出窗 外、與駕駛員閑談或要求駕駛?cè)碎_(kāi)快車(chē)等危及安全的現(xiàn)象三，要以集體行動(dòng)為主。春游場(chǎng)所大都集中在當(dāng)?shù)厝肆鬏^多的區(qū)域，往往還是這些區(qū)域的車(chē)輛集散地，如果在這些地方組織不好學(xué)生，很可能形成新的安全隱患。因此建議學(xué)生春游最好