四年級語文上冊 32《牛郎織女》導學稿 語文S版

1、32、牛郎織女課型：新授課          備課：教學目標：    1、能認讀、聽寫生字、詞、能正確組詞。能說出一些重點詞語的意思，積累好詞、好句。      2、指導學生默讀課文，把握課文內(nèi)容，復述“牛郎織女”這個故事。      3、有感情的朗讀課文，感受牛郎織女勤勞、善良的品質(zhì)，和他們真摯的感情。教學重點、難點：   &

2、#160;   指導學生復述“牛郎織女”這個故事。并感受牛郎織女勤勞、善良的品質(zhì)。                                     第一課時教學內(nèi)容：初讀課文，整體感知。一、預習自學初讀課文，認字

3、解詞。在課前完成（1）、（2）項內(nèi)容：（1）、初讀課文，第一遍注意讀準字音，邊讀邊畫出的生字新詞，達到讀準讀熟的標準。（2）、第二遍讀課文，用“”畫出自己不理解的詞語或句子。（3）、組長組織完成字、詞、句的識記理解。其他不理解的有： 二、自合探究1、自主學習：再讀課文，理清層次。(1)、本文按文體來說是一則什么故事？(2)、課文的故事是圍繞哪些人物講的？(3)、梳理總綱。牛郎身世照看老牛老牛說話織女下凡相識織女辛勤勞動老牛留言織女被抓牛郎追趕隔河相望2、合作探究：小組為單位進行交流，交流中注意學會傾聽，敢于提出不同意見。達成共識后，組長安排好發(fā)言人。三、展示提升 1、交流 2、質(zhì)疑四、小結強調(diào)

4、五、檢測反饋1、給下列字注音郎（         ）嫂（         ）錦（         ）飾（         ）衰（         ）尸（    

5、     ）嫁（         ）隔（         ）2、比一比，再組詞，朗（         ）       咧（         ）   

6、舔（         ）     循（         ）     衰（         ）     緞（         ）郎（  

7、60;      ）       列（         ）    添（         ）     昏（         ）     哀（&

8、#160;        ）     鍛（         ）3、根據(jù)意思寫詞語。(1)跳著腳喊叫，像打雷一樣。（         ）(2）心里急得像火燒一樣。（         ）(3)海水猛烈的向上涌。（   

9、60;     ）(4)心思靈敏，手靈巧。（         ）(5)富麗、宏偉、美麗、氣勢大。（         ）六、拓展延伸.交流觀察星空，查閱搜集有關星空的圖片資料，找一找天河、牽牛星、織女星。  第二課時教學內(nèi)容：抓住重點語句，理解課文。一、預習檢測在課前完成1、2項內(nèi)容： 1、自學課后會寫字、會認字并會組詞。2、讀自己喜歡的段落或句子。 3、檢查預習情況。二、自合探究。1、自

10、主探究。細讀課文，理解內(nèi)容。(1）牛郎和織女是怎樣相識的？（2）織女為什么決心留在人間做女郎的妻子？（3）從哪些地方可以看出織女心靈手巧？（4）王母娘娘得知織女下嫁人間后，是怎樣的心情，又是怎樣做的？（5）牛郎得知王母娘娘抓走了織女，又是怎么做的？結果怎樣?2、合作探究品讀感悟，感情升華說說王母娘娘是個怎樣的人？文中哪些地方可以體現(xiàn)?（認真讀一讀）三、交流展示 1、交流                      2、質(zhì)疑     &