中班歌唱-買菜

1、中班歌唱買菜XX課件中班歌唱：買菜活動目標：學習歌曲買菜，感受歌中說 唱不同的節(jié)奏。學習用看圖譜的方法理解記憶歌詞，知道反復記號的含義。 在多種形式的演唱活動中體驗樂曲活潑歡快的情緒。 活動準備：圖譜一張蔬菜小圖片煮好的青菜布置一個菜場小標記 輕快音樂一段活動過程：一導入游戲：買菜（播放歌曲伴奏為背景音 樂）師：（教師扮演奶奶） 今天天氣真好?。?奶奶帶你們?nèi)ス洳藞龊脝幔?（走進菜場） 哇！菜場里好多東西啊， 今天我們多買點回去燒好吃的。（教師拿著籃子買雞蛋青菜雞魚蘿卜等蔬菜）哎呦真重啊，我們 回家吧。二觀察圖譜并提煉歌詞直接出示圖譜二，重點提煉中間兩段歌詞 （）師：剛才奶奶和你們一起去逛菜場

2、，買了好多的菜，看看買了些 什么菜呢？教師根據(jù)幼兒說出的菜名，出示小圖片貼在圖譜上。雞蛋是什么形狀的？（雞蛋圓溜溜）青菜是什么顏色的？（青菜 綠油油）母雞怎么叫的？（母雞咯咯叫）我們來學一學母雞生蛋魚兒 在哪里游？（魚兒水里游）學一學魚兒游的樣子（本段引導幼兒用動 作表演）（）師：除了剛才買到的這四種，你還買到了什么？（揭開圖 譜）我們一起來看一看（帶領(lǐng)幼兒一起念：蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛 豆小豌豆。）（）師：呀，買了這么多的菜！老師啊還能把它們放在歌里唱出來。教師清唱這兩句話） （）師：咦?這兩段有什么不一樣呢？我們再來聽一遍一段啊是唱的，那還有一段是（一段唱，一段念） （）師： 那我們一起來

3、唱一唱。（跟老師放慢速度清唱歌曲）師：接下來老師唱菜名，例如老師 唱雞蛋，小朋友就唱綠油油呀師：下面這句我們要唱得快一點，我們 邊拍手邊念試試看?。ǎ煟耗俏覀兏魳钒堰@兩句連起來，注意速 度要稍微快一點。三熟悉歌曲揭開圖譜一三，幼兒邊看圖譜，邊聽音樂（完整欣賞 歌曲）師：呀，買了這么多的菜，奶奶感覺怎么樣呢？我們聽聽歌里 是怎樣唱的。（揭開圖譜，完整欣賞一遍音樂）師：哎呀，買了那么多的菜， 奶奶感覺怎么樣？ （很累，出汗了）奶奶說什么？ （哎呀呀，哎呀呀， 裝也裝不下）剛才這一句話歌曲里唱了幾遍？（用手示意兩遍）那這 個符號它是什么意思？這個符號表示這一句話要唱兩遍。我們也來唱一唱，學一學

4、奶奶的動作（站起來）師：真棒！那這 里你看到了什么？（今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜） 四學唱歌曲教師范唱歌曲師：這么好聽的歌曲，老師也想來唱一唱呢！ （教師跟伴奏音樂唱歌）幼兒邊看圖譜，邊學唱歌曲（）放慢速度， 邊看圖譜，邊清唱歌曲。師：這首歌曲好不好聽？那現(xiàn)在請小朋友輕輕地跟著老師來學一學吧?。ㄇ宄┏恼婧?， 那我們跟著音樂來一次吧?。úシ虐樽嘁魳罚?師：小朋友今天和奶奶干嘛去了呀？（買菜）恩，這首歌曲的名字就 叫買菜，那今天和奶奶去買菜，心里感覺怎么樣？（開心快樂）這 首歌曲聽起來很活潑很快樂，真好聽！師：那我們拿好籃子開開心心 和奶奶買菜去咯！ （聽音樂完整表演歌曲） （）

5、接唱師：小朋友表演得 真棒！老師好開心哦， 想和你們玩一個接唱游戲 （貼上兩個標記） 看， 這里有兩個標記，這一句老師唱的，那這表示誰唱呢？第三句我們就 一起唱。老師要和小朋友比賽，看誰唱的好。 （跟伴奏音樂唱，交換角色唱） （）游戲：捉謎藏。 師：小朋友玩過捉迷藏嗎？我們要和蔬菜寶寶捉迷藏了。 小朋友閉上眼睛 （在雞蛋青菜母雞魚兒四張圖片中抽掉一張） 看， 什么不見了呀？請小朋友用拍手代替那句話（用小手標記） ，完整地把 歌唱出來。（播放伴奏音樂）五結(jié)束部分：燒菜教師帶領(lǐng)幼兒聽著輕快音樂 炒菜師：哇！奶奶今天買了那么多的菜， 我們可以燒什么好吃的菜呢？ 那我們炒青菜怎么樣??？（邊聽音樂邊做炒菜的動作）師：哇！一盤 綠油油青菜炒好了！ 哎呦，今天奶奶又買菜， 又燒菜的， 真辛苦