小學(xué)生假日生活調(diào)查

1、小學(xué)生假日生活調(diào)查、教學(xué)目標(biāo)：1 .能從“現(xiàn)象、“原因、“結(jié)果等方面對(duì)小學(xué)生假日生活情況進(jìn)展分2 .學(xué)習(xí)從分散的問(wèn)題中整理出研究思路，開(kāi)展探究活動(dòng)3 .了解積極安康的校外生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響、養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理規(guī)劃快樂(lè)而充實(shí)的假日活動(dòng)。小學(xué)生假日生活調(diào)查學(xué)生校外言行面面觀透視“節(jié)日綜合證四、方法引導(dǎo)1 .如何理出研究思路2 .調(diào)查問(wèn)卷的測(cè)式與修改五、實(shí)施年級(jí)3 年級(jí) 16 班六、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入我們的生活充實(shí)而快樂(lè)， 不僅有課堂上緊的學(xué)習(xí)， 校園里與同學(xué)、 教師的親密相處， 還有假日生活的輕松歡娛， 校外社會(huì)活動(dòng)的豐富多彩。 讓我們享受假日里的快樂(lè)，讓我們走出校門，走向更廣闊的

2、天地，這節(jié)課開(kāi)場(chǎng)，讓我們一起來(lái)關(guān)注學(xué)生校外生活。二、研究準(zhǔn)備1.長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假你是怎么度過(guò)的？你在校外參加了哪些活動(dòng)？我思考的問(wèn)題：2.分組交流、探討。3.確定研究主題。三、小結(jié)。第二課時(shí)一、導(dǎo)課二、研究實(shí)施：1 .研究活動(dòng)應(yīng)如何入手？2 .良好的開(kāi)端是成功的一半，制定詳細(xì)的方案有助于活動(dòng)的有效開(kāi)展。組討論，理清研究思路。3 .分組匯報(bào)。三、小結(jié)第三課時(shí)一、導(dǎo)入二、制定研究方案：a.分組討論b.匯報(bào)三、全班交流：有補(bǔ)充意義嗎？四、閱讀P16頁(yè)：方法引導(dǎo)五、小結(jié)。第四課時(shí)一、導(dǎo)入二、調(diào)查資料1 .統(tǒng)計(jì)小學(xué)生假日有哪些？指導(dǎo)學(xué)生做一假日統(tǒng)計(jì)表2 .分組討論，了解小學(xué)生假日生活是如何度過(guò)的？3 .交流，

3、分享我的“假日生活?；貞涀约鹤罱囊粋€(gè)休息日，進(jìn)展“假日生活素描。和同學(xué)們分享彼此的假日生活， 通過(guò)交流， 分析我們班上的假日生活情況。三、小結(jié)第五課時(shí)一、導(dǎo)入二、探討、研究1 .了解我們身邊同學(xué)假日生活情況后，讓我們擴(kuò)大圍，去了解更多同學(xué)假日生活情況。2 .讀一讀：P183 .方法引導(dǎo)：什么是調(diào)查問(wèn)卷？4 .小組討論并設(shè)計(jì)問(wèn)卷中的問(wèn)題。提示：在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，要寫上前言，以便被調(diào)查對(duì)象了解調(diào)查的目標(biāo)，最后，可寫上感、祝福的結(jié)語(yǔ)。5 .制作調(diào)查問(wèn)卷三、小結(jié)第六課時(shí)一、導(dǎo)入二、整理問(wèn)卷6 .整理收集到的問(wèn)卷，去除局部無(wú)效問(wèn)卷；對(duì)問(wèn)題結(jié)果進(jìn)展分類統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)展分析：形成簡(jiǎn)單的問(wèn)卷分析報(bào)告。

4、7 .分析報(bào)告。8 .分析假日生活中的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)信息的匯報(bào)， 我們對(duì)同學(xué)們的假日生活有了一些了解， 你覺(jué)得同學(xué)們的假日生活有哪些不理想的地方嗎？9 .我認(rèn)為同學(xué)們的假日生活存在這些問(wèn)題：你認(rèn)為是什么原因?qū)е录偃丈畈粔蚶硐?？三、小結(jié)第七課時(shí)一、談話導(dǎo)課通過(guò)調(diào)查， 一方面讓我們了解了同學(xué)們假日生活快樂(lè)的一面， 同時(shí)也讓我們感受到假日生少的苦惱， 怎樣才能讓假日生活更充實(shí)， 更有意思呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。、分組討論三、提倡科學(xué)的假日生活方式1 .嘗試制定一份假日生活方案。2 .提倡合理建議，取得各方關(guān)注和支持。四、總結(jié)與反思1 .交流與展示2 .評(píng)論與總結(jié)教學(xué)反思：本單元通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生說(shuō)

5、出了自己的心里話快樂(lè)的一面不多，煩惱的事倒是不少。 然后我又引導(dǎo)學(xué)生寫出自己的“理想假日生活， 對(duì)不切合實(shí)際的想法給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到你的所謂理想要切合實(shí)際， 還要取得各方關(guān)注和支持。取得了較好的教育教學(xué)效果。教材解讀：本單元通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，使學(xué)生說(shuō)出自己的心里話快樂(lè)的和煩惱的事。然后引導(dǎo)學(xué)生寫出自己的“理想假日生活，對(duì)不切合實(shí)際的想法給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到你的所謂理想要切合實(shí)際，還要取得各方關(guān)注和支持。我們的生活充實(shí)而快樂(lè)，不僅有課堂上緊的學(xué)習(xí)，校園里與同學(xué)、教師的親密相處，還有假日生活的輕松歡娛，校外社會(huì)活動(dòng)的豐富多彩。讓我們享受假日里的快樂(lè)，讓我們走出校門，走向更廣闊的天地

6、，讓我們一起來(lái)關(guān)注學(xué)生校外生活。學(xué)會(huì)合理規(guī)劃快樂(lè)而充實(shí)的假日活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：三維目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)用標(biāo)注，教學(xué)難點(diǎn)用標(biāo)注 ： 1.能從“現(xiàn)象 、 “原因、 “結(jié)果等方面對(duì)小學(xué)生假日生活情況進(jìn)展分析。 2.學(xué)習(xí)從分散的問(wèn)題中整理出研究思路，開(kāi)展探究活動(dòng)。 3.了解積極安康的校外生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。隱形目標(biāo)：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主參與各種活動(dòng)的能力和良好習(xí)慣，不斷總結(jié)積累學(xué)習(xí)方法。差異目標(biāo)關(guān)注A 生：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主參與的能力和良好的習(xí)慣，不斷總結(jié)積累學(xué)習(xí)方法。B 生：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主參與各種活動(dòng)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入我們的生活充實(shí)而快樂(lè)， 不僅有課堂上緊的學(xué)習(xí)， 校園里與同

7、學(xué)、 教師的親密相處， 還有假日生活的輕松歡娛， 校外社會(huì)活動(dòng)的豐富多彩。 讓我們享受假日里的快樂(lè)， 讓我們走出校門，走向更廣闊的天地，這節(jié)課開(kāi)場(chǎng)，讓我們一起來(lái)關(guān)注學(xué)生校外生活。二、研究準(zhǔn)備1.長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假你是怎么度過(guò)的？你在校外參加了哪些活動(dòng)？我思考的問(wèn)題：2. 分組交流、探討。3. 確定研究主題。三、研究實(shí)施：1. 研究活動(dòng)應(yīng)如何入手？2. 良好的開(kāi)端是成功的一半，制定詳細(xì)的方案有助于活動(dòng)的有 效開(kāi)展。組討論，理清研究思路。3. 分組匯報(bào)。四、小結(jié)第二課時(shí) 一、制定研究方案：a.分組討論b.匯報(bào)二、全班交流：有補(bǔ)充意義嗎？三、閱讀P16頁(yè)：方法引導(dǎo)。四、調(diào)查資料：1.統(tǒng)計(jì)小學(xué)生假日有哪些？指

8、導(dǎo)學(xué)生做一假日統(tǒng)計(jì)表2.分組討論，了解小學(xué)生假日生活是如何度過(guò)的？3.交流，分享我的“假日生活?；貞涀约鹤罱囊粋€(gè)休息日，進(jìn)展“假日生活素描。和同學(xué)們分享彼此的假日生活，通過(guò)交流，分析我們班上的 假日生活情況。五探討、研究：1.了解我們身邊同學(xué)假日生活情況后，讓我們擴(kuò)大圍，去了解更多同學(xué)假日生活情況。2.讀一讀：P18小組討論并設(shè)計(jì)問(wèn)卷中的問(wèn)題。. word.zl-3制作調(diào)查問(wèn)卷第三課時(shí)一、整理問(wèn)卷1.整理收集到的問(wèn)卷，去除局部無(wú)效問(wèn)卷；對(duì)問(wèn)題結(jié)果進(jìn)展分 類統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)展分析：形成簡(jiǎn)單的問(wèn)卷分析報(bào)告。2. 分析假日生活中的問(wèn)題。3.通過(guò)對(duì)信息的匯報(bào)， 我們對(duì)同學(xué)們的假日生活有了一些了解

9、， 你覺(jué)得同學(xué)們的假日生活有哪些不理想的地方嗎？4.我認(rèn)為同學(xué)們的假日生活存在這些問(wèn)題：5.你認(rèn)為是什么原因?qū)е录偃丈畈粔蚶硐?？通過(guò)調(diào)查，一方面讓我們了解了同學(xué)們假日生活快樂(lè)的一面， 同時(shí)也讓我們感受到假日生少的苦惱，怎樣才能讓假日生活更 充實(shí)，更有意思呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。二、分組討論三、提倡科學(xué)的假日生活方四、總結(jié)與反思1.交流與展示2.評(píng)論與總結(jié)小學(xué)生假日生活情況調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)是同學(xué)們：你好！為了了解同學(xué)們的假日生活情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了本調(diào)查卷。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后在相應(yīng)選項(xiàng)后打“，或在橫線 上作答。你的參與。1、 你的性別？A.男8.女2、你是幾年級(jí)的學(xué)生？。3、你有制訂假日生活方案并按方案行事的習(xí)慣嗎？A.有（）B.沒(méi)有（）4、假日里，你的起床時(shí)間：A.與平時(shí)一樣（）B.稍晚于平時(shí)（）C.比平時(shí)晚很多5、假日里你有哪些活動(dòng)？A.外由旅游 B.家教補(bǔ)習(xí)C.參加特長(zhǎng)培訓(xùn)班D.跟隨父母參加勞動(dòng)E.其他6、 假日里， 你每天花多長(zhǎng)時(shí)間用于學(xué)習(xí)？7、假日里，你上網(wǎng)一般都做什么？A.QQ聊天B.打游戲C.看電影、電視D.查資料、學(xué)習(xí)E.無(wú)聊、打發(fā)時(shí)間F.網(wǎng)上購(gòu)物