使用燃料對環(huán)境的影響說課稿(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上燃料燃燒對環(huán)境的影響說課稿一說教材：在第七單元，前兩個課題分別講述了燃料和燃燒。本節(jié)課，在前兩個課題的基礎上，講述了燃料燃燒對環(huán)境造成的影響，與生活聯(lián)系更為緊密。環(huán)境問題日益嚴重，特別是燃料燃燒對環(huán)境的影響，是不容忽視的問題。本課題結(jié)合化石燃料燃燒對環(huán)境的影響，說明使用清潔燃料和開發(fā)新能源以及保護環(huán)境的重要性。在環(huán)境問題日益嚴峻的今天，本課題的作用更為重要，學生通過親身體驗探究活動來認識化石燃料燃燒對空氣的污染，不僅培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識， 教學生辯證的看待問題，而且激發(fā)學生為探索新能源而努力學習的積極性。二學情分析環(huán)境問題日益嚴重，特別是燃料燃燒對環(huán)境造成的污染，但是

2、針對于造成污染的原因以及選擇燃料的依據(jù)，學生能從自己的親身體驗出發(fā)，通過實驗等方法增強對知識的感受。三教學目標的確立和理論依據(jù)知識與技能了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響；認識燃料完全燃燒的重要性了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。認識使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性過程與方法通過對酸雨危害的模擬實驗認識酸雨的危害通過討論使學生形成良好的學習習慣和學習方法情感態(tài)度與價值觀樹立保護環(huán)境的意識，體會化學與社會發(fā)展的關(guān)系。了解我國能源資源短缺的國情，認識資源綜合利用和開發(fā)新能源的重要意義逐步培養(yǎng)學生用辯證的眼光看“燃料的燃燒”，以

3、及對化學，對科學的熱愛。教學重點：了解燃料燃燒對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料，認識新能源開發(fā)的重要性教學難點：燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據(jù)及新能源的優(yōu)點教學用具：多媒體課件 、空軟塑料瓶、充滿二氧化硫的軟塑料瓶、（小燒杯、水、植物葉子或果皮、鋅粒、大理石）共五組四 說教法：本節(jié)課采用多媒體，用圖片，動畫等展示環(huán)境污染，目的在喚醒同學們的環(huán)保意識，使他們積極主動的投入到學習中去。對一些重點的內(nèi)容，如酸雨的形成及危害的模擬實驗，通過給學生演示，并分組實驗，結(jié)合多媒體視頻資料，讓學生了解酸雨的形成以及危害。對新能源，如乙醇和氫氣的性質(zhì)等用講解法，讓學生系統(tǒng)的了解這些關(guān)鍵的知識

4、。五 說學法： 在本節(jié)課中，繼續(xù)發(fā)揮學生自主學習，通過親身體驗探究活動讓學生學會學習，積極主動的投入到學習中去，培養(yǎng)學生的觀察能力，實踐能力，分析問題及表達能力。學會交流討論，合作學習，進一步培養(yǎng)學生的歸納能力，創(chuàng)新精神。六教學流程生活感知：某些燃料燃燒會污染環(huán)境;設計演示并分組實驗：酸雨危害模擬實驗；觀察圖片及相關(guān)視頻：酸雨對環(huán)境的破壞，汽車尾氣對環(huán)境的影響；引導討論：造成目前空氣污染嚴重的主要原因；如何才能減少有害氣體對空氣的污染；介紹：兩種清潔燃料；閱讀：有哪些可被利用的清潔能源。交流：本節(jié)課的收獲并完成目標檢測題，當堂鞏固本節(jié)的知識。七 教學過程的設計一、創(chuàng)設情景，導入新課利用圖片對比

5、，創(chuàng)設情景，讓學生初步感知生活中燃料燃燒對環(huán)境的影響。二、新課教學1、燃料燃燒對空氣的影響（1）、煤的燃燒，學生回憶發(fā)言，煤中含有哪些元素，煤的燃燒產(chǎn)物有哪些？培養(yǎng)學生語言表達能力。通過觀察教師演示二氧化硫的溶解性實驗，及學生分組實驗探究酸雨的危害，發(fā)揚小組合作精神，培養(yǎng)動手能力，觀察能力，分析能力，表達能力。播放多媒體視頻，酸雨的危害及其影響，使學生直觀的認識到酸雨的形成以及危害，出示酸雨的危害圖片，讓學生討論并歸納出酸雨對環(huán)境造成的危害，并提出防止和保護措施。從而形成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的思想。 （2）、汽車用燃料對環(huán)境的影響利用圖片，學生分析圖表，感受城市的污染狀況，認識到汽車尾氣的主要污

6、染產(chǎn)物有哪些，并小組討論減少汽車尾氣污染的主要措施。歸納：煤和石油等化石燃料造成對空氣的污染，主要有哪些方面？明確造成我們生活環(huán)境污染因素，討論并分析減少燃料燃燒對空氣污染可采取的措施。從學生內(nèi)心喚起保護環(huán)境，從我們身邊做起的緊迫意識。同時激發(fā)對使用清潔能源的渴望。2、使用和開發(fā)新的燃料及能源（1）、講解介紹，乙醇和氫氣的化學式，燃燒的化學方程式，特點，來源。氫氣的實驗室制法，及制取裝置。乙醇和氫氣作為能源的優(yōu)缺點和應用等。（2）、組織學生討論交流：經(jīng)常使用燃料的優(yōu)缺點，代表發(fā)言，培養(yǎng)學生分析對比能力。知道在化學燃料中天然氣是比較清潔的燃料。通過圖片介紹我國“西氣東輸”的工程，了解我國在改善大氣環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量方面所作的工作，培養(yǎng)學生愛國主義情感。（3）、討論現(xiàn)代社會人們正在利用和開發(fā)的其它新能源，并圖片展示