【最新】秋四年級語文上冊《井底之蛙》3

1、 感知課文感知課文:課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 住在淺井中的青蛙對來自東海的鱉住在淺井中的青蛙對來自東海的鱉（ ）說：）說：“我在（我在（ ）的生活真）的生活真 快活！快活！” 鱉向青蛙介紹了（鱉向青蛙介紹了（ ）的景觀后，）的景觀后， 青蛙聽了覺得自己（青蛙聽了覺得自己（ ）。）。 住在淺井中的一只青蛙對來自東海的鱉夸耀說：住在淺井中的一只青蛙對來自東海的鱉夸耀說：“我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛

2、浸井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不跟我一起分享這些快樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不跟我一起分享這些快樂呢？樂呢？”小青蛙夸耀什么？能用一句話來說明嗎？小青蛙夸耀什么？能用一句話來說明嗎？我生活在這里真快活！我生活在這里真快活！ 你從那里感受到了他的快樂？請你從那里感受到了他的快樂？請用橫線畫出描寫小青

3、蛙快活的句子或用橫線畫出描寫小青蛙快活的句子或詞語。詞語。 （先找句子，再找關(guān)鍵詞先找句子，再找關(guān)鍵詞。）。） 住在淺井中的一只青蛙對來自東海的鱉夸耀說：住在淺井中的一只青蛙對來自東海的鱉夸耀說：“我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，緣欄桿，盡情盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，井壁窟窿里，安然休息安然休息。跳進(jìn)井水中，井水。跳進(jìn)井水中，井水剛剛剛剛浸浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟綿軟舒適舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪

4、，沒有誰能像我這樣沒有誰能像我這樣快活快活。而且，我。而且，我獨(dú)占獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不跟我一起分享這些快樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不跟我一起分享這些快樂呢？樂呢？”（小竅門：（小竅門：重讀關(guān)鍵詞，小青蛙會更加活靈活現(xiàn)。）重讀關(guān)鍵詞，小青蛙會更加活靈活現(xiàn)。） 井底之蛙對東海之鱉（井底之蛙對東海之鱉（ ）說：）說：“我生活在這里真快活！我生活在這里真快活！” 你能不能換個詞語說一說？例如描寫井底你能不能換個詞語說一說？例如描寫井底之蛙之蛙神態(tài)神態(tài)和和動作動作的詞語。的詞語。抓住神態(tài)和動作的詞語，可以體抓住神態(tài)和動作的詞語，可以體會人物的心

5、理活動和性格特點(diǎn)。會人物的心理活動和性格特點(diǎn)。你何不進(jìn)來跟我分你何不進(jìn)來跟我分享這些快樂呢？享這些快樂呢？ 小青蛙認(rèn)為生活在井里就是世小青蛙認(rèn)為生活在井里就是世界上最快樂的事了。界上最快樂的事了。 但后來這只青蛙聽了東海之鱉對大海的介紹后，態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化，它覺得自己非常（渺?。?，那么東海之鱉是如何介紹大海的呢？ 夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時十年九潦，而水弗為加益；湯之時八年七其深。禹之時十年九潦，而水弗為加益；湯之時八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進(jìn)退者，旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少

6、進(jìn)退者，此亦東海之大樂也。此亦東海之大樂也。 夫夫/千里之遠(yuǎn)，不足千里之遠(yuǎn)，不足/ 以以/舉其大；千仞舉其大；千仞/之之/高，不足高，不足/以以/極其深。禹之時極其深。禹之時/十年九潦，而十年九潦，而/水水/弗為加益；湯之時弗為加益；湯之時/八年七旱，而八年七旱，而/崖崖/不為加損。夫不為加損。夫/不為不為/頃久頃久/推移，不以推移，不以/多少多少/進(jìn)退進(jìn)退/者，此者，此/亦亦/東海東海/之之/大樂大樂/也。也。 用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時代，十年九澇，海面卻沒足以形容海的深度。夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增

7、高；商湯時代，八年七旱，海面也沒因缺雨而因此增高；商湯時代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化，不因為水降低。大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化，不因為水增多減少而或進(jìn)或退，這也可以說是生活在東海的大增多減少而或進(jìn)或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧?？鞓钒?。生活在大海里的鱉還有那些快樂呢？生活在大海里的鱉還有那些快樂呢？東海之鱉對住在淺井中的青蛙說：東海之鱉對住在淺井中的青蛙說：“我生活在大海里更快活！我生活在大海里更快活！”探出海面探出海面我可以（我可以（ ）；）； 潛進(jìn)海里潛進(jìn)海里我可以（我可以（ ）。）。 相對于鱉在東海的大快樂，你覺得青蛙的小快樂還值相對于鱉在東海的大快樂，你覺得青蛙的小快樂還值得它這樣炫耀嗎？得它這樣炫耀嗎？ 通過課文學(xué)習(xí)，你覺得這是一只怎樣的青蛙？通過課文學(xué)習(xí)，你覺得這是一只怎樣的青蛙？ 還有一個與青蛙有關(guān)的成語是（還有一個與青蛙有關(guān)的成語是（ ）。 你想把你想把井底之蛙井底之蛙這則寓言送給這則寓言送給什么樣的人？什么樣的人？ 井底之蛙井底之蛙告訴我們：不要做目光告訴我們：不要做目光短淺、盲目自大的人，要開拓視野，增短淺、盲目自大的人，要開拓視野，增長見識。長見識。 贈言：贈言： 但愿這個故事能像一顆健康的種子，但愿這