個(gè)人職業(yè)技能提升計(jì)劃范文分享職業(yè)技能提升計(jì)劃

1、【個(gè)人職業(yè)技能提升方案范文分享】 職業(yè)技能提升方案職業(yè)技能提升計(jì) 劃對(duì)于想要提升職業(yè)技能的個(gè)人來(lái)說(shuō),是至關(guān) 重要的書(shū)面文件.這是的個(gè)人職 業(yè)技能提升方案范文,希望你能從中得到感悟！一、前言第一只有將自己的人生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,我們才能擁有一塊構(gòu)建豐富多彩的心靈世界的奠基石,否那么我們將永遠(yuǎn)也找不到人生旅途上 躲避風(fēng)雨的屋檐.第二當(dāng)今社會(huì)真可謂是既劇烈又殘忍的社會(huì).因此,我們要想 在這樣一 個(gè)多元化的社會(huì)中擁有屬于自己的一席之地, 那么職業(yè)生涯 規(guī)劃自然成為在人 生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不可缺少的有力武器.第三對(duì)于每個(gè)人而言,盡管生命都是有限的,但是不同的生命卻有著不同的精彩,由于不同的人生有著不同的職業(yè)生涯規(guī)劃

2、.我作為當(dāng)代大學(xué)生,假設(shè)是帶著一臉的茫然與無(wú)知,又怎么能在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里有所作為呢又怎么能在這個(gè)擁擠的社會(huì)中找到屬于自己的 位置呢為此我將試著為自己人生擬定一份職業(yè)生 涯規(guī)劃,讓自己未來(lái)的人生 不是在彷徨中度過(guò), 而是有個(gè)明確的前進(jìn) 方向和奮斗目標(biāo).:、自我分析我目前是個(gè)大一理科學(xué)生,性格處在內(nèi)向和外向之間徘徊,因?yàn)槲矣袝r(shí)表現(xiàn)開(kāi)朗、活潑,有時(shí)卻沉默寡言；業(yè)余時(shí)間愛(ài)睡覺(jué)、聽(tīng)音 樂(lè)、聊天,還有上 網(wǎng)一般是看NBA聊QQ上校內(nèi)、看電影、瀏覽 最近的重大新聞等.平時(shí) 與人友好相處,由于我的性格和藹, 比方,自從我讀書(shū)以來(lái), 從未和班上或 寢室的同學(xué)發(fā)生過(guò)重大矛盾, 特別是 上大學(xué)以來(lái),我們寢

3、室的八個(gè)同學(xué)八個(gè)不 同的省份,而且民族各異, 每個(gè)人都有自己不同的生活方式, 在這樣一種環(huán)境 之下,我卻仍然能 和他們建立如此深厚的情誼,而且從未鬧過(guò)矛盾,我相信, 憑著我這 種和藹的性格,無(wú)論是在未來(lái)三年的大學(xué)生活中, 還是在今后人生的 道路上,我都將與他們永遠(yuǎn)和平相處等；當(dāng)然我也有很多的缺點(diǎn),我 的缺點(diǎn)是 沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面,大局部都是處在對(duì)其了解和熟悉之上；同時(shí)我的性格有時(shí)還 有點(diǎn)內(nèi)向,不大喜歡喧嘩吵鬧的場(chǎng)面, 人多的場(chǎng) 合不擅長(zhǎng)口頭交際, 因此這 讓我很多時(shí)候在人際交往中都處于被動(dòng)狀 態(tài)；還有有時(shí)侯也多愁善感,做事不 夠果斷.五、擇業(yè)選項(xiàng),決策理由在我還是個(gè)小孩的時(shí)候,我就對(duì)自然科學(xué)很感

4、興趣,盡管那時(shí)我還分不清什么是自然科學(xué),什么是人文科學(xué),但是自然科學(xué)對(duì)我成長(zhǎng)的影響卻明顯大于人文科學(xué)對(duì)我的影響,所以我毫不猶豫地選擇了學(xué)習(xí)理科,今天我就讀于中 央民族大學(xué)信息工程學(xué)院, 專業(yè)是電氣信 息類,盡管在我們學(xué)校理科的歷史沒(méi) 文科長(zhǎng),實(shí)力也沒(méi)有文科那么強(qiáng),但是我相信,要想多學(xué)到知識(shí),不是靠理科強(qiáng)就能學(xué)得多的,而是靠 自己不斷的努力,不斷的奮斗,不斷的拼搏才能擁有 的.在面對(duì)即將到來(lái)的大二的學(xué)習(xí)生活,我們的專業(yè)共有兩個(gè)方向：電子信息方向和通訊信息方向.通過(guò)對(duì)我的性格和愛(ài)好,以及對(duì)社會(huì)開(kāi)展的需求人才,我決定將來(lái)我的職業(yè)將是以下三個(gè)方向：電子工程師,電子類研究員,編程師,電子化技術(shù)人員,因此

5、關(guān)于這四個(gè)職業(yè)的分析說(shuō)明如下：電子工程師：調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)電子信息這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)于這個(gè)工作是最滿意的了,畢竟作為這個(gè)職業(yè)的要求與該專業(yè)所學(xué)的知識(shí)是完全吻合的,在這個(gè)職業(yè)上該專業(yè)所學(xué)習(xí)的關(guān)于電子電器等方面的知識(shí)能夠?qū)W以致用.這個(gè)職業(yè)將來(lái)主要是進(jìn)入到發(fā)電企業(yè),供電企業(yè)和電氣設(shè)備制造公司三大類企業(yè)單位.電子類研究員：這個(gè)職業(yè)同樣與電子信息專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)相 吻合,它 需要的是更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)研究態(tài)度, 為科學(xué)的開(kāi)展奉獻(xiàn) 力量.這個(gè)職業(yè)主 要是到電力設(shè)計(jì)院、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)、電力 科研開(kāi)發(fā)等部門.編程師：或許從事編程師這個(gè)職業(yè)不能與電子信息這個(gè)專業(yè)完全吻合,然而, 對(duì)于學(xué)習(xí)電子信息這個(gè)專業(yè)的學(xué)

6、生來(lái)說(shuō).編程并不 是不懂, 由于該專業(yè)也開(kāi)有C+ C語(yǔ)言、VB等,因此對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人也會(huì)使用 好幾種編程語(yǔ)言.(4)電子化技術(shù)人員：目前在社會(huì)上,對(duì)這方面的人員需求是比 較大的, 但是作為技術(shù)人員必須要有足夠的專業(yè)知識(shí), 對(duì)該類人才的要求高,因此需求 度就會(huì)比擬大,所以這真是我擇業(yè)的其中一個(gè)因素.四、專業(yè)就業(yè)方向及其前景在此僅介紹自已現(xiàn)在所學(xué)專業(yè),并祥細(xì)分析專業(yè)的就業(yè)方向及 前景電氣類專業(yè)包括電氣工程和自動(dòng)化等相關(guān)就是關(guān)于電氣 有必要 解釋一下電氣：電氣并不是電器,它包括了所有的用電的設(shè)備.這個(gè)概念相當(dāng)?shù)膹V泛,只要是用電的就是電氣, 只要是用電限制的就 是電氣限制限制方 面的專業(yè),因此,

7、本專業(yè)的就業(yè)方向比擬寬.電氣信息是個(gè)大類,分為電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)話和通信工 程.其中,電氣工程及其自動(dòng)化主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)限制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作；自動(dòng)化學(xué)生在畢業(yè)后都 能從事自動(dòng)限制、自動(dòng)化、信號(hào) 與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作.就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣,比方高 科技公司、科研院所、設(shè)計(jì) 單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外 貿(mào)、工商、鐵路、 民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等 ；通信工程畢業(yè) 生集中在通信系統(tǒng)、高科技開(kāi)發(fā)公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、金融系統(tǒng)、民航、 鐵路及政府和大專

8、院校等.近幾年我國(guó)幾乎所有高校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè),計(jì)算機(jī)類人才培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,因此將來(lái)該專業(yè)就業(yè)“火爆的程度可能會(huì)降低,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇,但從總體來(lái)看,該專業(yè)可用“供需兩旺來(lái)描述,其市場(chǎng)需求仍然巨大,仍然值得樂(lè)觀五、職業(yè)分析電氣信息類的專業(yè)與其相關(guān)的就業(yè)領(lǐng)域主要是集中在IT行業(yè),此類專業(yè)的大多數(shù)學(xué)生都是在IT領(lǐng)域內(nèi)從事相應(yīng)的工作.我最想從事的職業(yè)是網(wǎng)絡(luò)工程, 一般來(lái)講真正的網(wǎng)絡(luò)工程是屬于高冷低熱的專 業(yè),如果你的專業(yè)知識(shí)掌握牢固 那么就業(yè)的前景就非常好, 此專業(yè)的 含金量很高.網(wǎng)絡(luò)工程偏向硬件,薪酬一 般叫高,但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要 求交高.其次,軟件工程那個(gè)也是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)選 擇,再就業(yè)上,計(jì) 算機(jī)的

9、總體需求量還是比擬大的,尤其是軟件開(kāi)發(fā)方面,缺 口很大.未來(lái)幾年,國(guó)內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求.雖然軟件工程的待遇 方面肯定不如硬件工程,但其對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求并不是很高.六、對(duì)擇業(yè)選項(xiàng)進(jìn)行SWO分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素S弱勢(shì)因素W1、目標(biāo)明確2、邏輯分析水平強(qiáng)3、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)45671234567勤于思考、善于學(xué)習(xí)、個(gè)人求職水平強(qiáng)、綜合素質(zhì)較強(qiáng)、缺乏自信、動(dòng)手水平弱、不夠耐心、語(yǔ)言表達(dá)水平不強(qiáng)、 英語(yǔ)水平不高、急躁,追求完美、組織協(xié)調(diào)水平不夠扎實(shí)外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素O威脅因素T1 、本行業(yè)開(kāi)展迅猛,人才需求量大,經(jīng)常供不應(yīng)求.2 、我所學(xué)專業(yè)對(duì)口,與市場(chǎng)需求吻合3 、中國(guó)入世,人才缺口大.4

10、、所學(xué)的專業(yè)很好,獲得工作的時(shí)機(jī)不錯(cuò). 1、近幾年我國(guó)幾 乎所有高 校都開(kāi)設(shè)了電氣信息,使得該類人才培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大, 該行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)將更加 劇烈.5 、專業(yè)的技術(shù)要求很高,如果沒(méi)有較高的技術(shù),對(duì)就業(yè)將會(huì)產(chǎn)生很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力.6 、同地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì) 清華、北大理工等SWOT總結(jié)：通過(guò)對(duì)行業(yè)自身環(huán)境的內(nèi)外分析.得出以下結(jié)論,在剩余的三個(gè)學(xué)年內(nèi)將更加努力的學(xué)習(xí)和鍛煉,畢業(yè)時(shí)初步能到達(dá)就業(yè)的所需標(biāo) 準(zhǔn).但是自身整體水平和所掌握的系統(tǒng)知識(shí)并不能滿足內(nèi)在需求,對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求存在一定的 制約.故決定繼續(xù)學(xué)習(xí)深造.在大三大四學(xué)習(xí)期間,著重考慮弱點(diǎn)因素和時(shí)機(jī) 因素,努力使弱點(diǎn)趨于最小,使 時(shí)機(jī)趨于最大.七、實(shí)現(xiàn)職

11、業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)方案大一的這個(gè)暑假,我打算練好英語(yǔ),就這一個(gè)目標(biāo),尤其是英語(yǔ)口語(yǔ).我打算每天至少有10個(gè)小時(shí)用來(lái)和英語(yǔ)打交道,這樣我的 英語(yǔ)水平一定能提升 一大截.無(wú)論是我上述的四個(gè)職業(yè)中的那個(gè)職業(yè), 對(duì)英語(yǔ)水平的要求都是很高 的,所以,大幅度提升英語(yǔ)水平就成為了 我的當(dāng)務(wù)之急.在大三的兩個(gè)學(xué)期里,努力研究專業(yè)方面的知識(shí),爭(zhēng)取到達(dá)更深的一個(gè)層次；積極參加與專業(yè)相關(guān)的各種競(jìng)賽.到了大四,我會(huì)走出校門去相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),了解進(jìn) 入IT行業(yè) 所需要的素質(zhì).并會(huì)在大四的時(shí)候,找到一兩個(gè)成功就業(yè)的學(xué)長(zhǎng),向他們?nèi)〗?jīng), 借鑒成功經(jīng)驗(yàn).八、結(jié)語(yǔ)這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了,我知道盡管路會(huì)很漫長(zhǎng),過(guò)程也 會(huì)很

12、曲折, 但是我一定會(huì)拿出足夠的勇氣去面對(duì)所有的困難和挫折.有人這樣認(rèn)為,其實(shí)職業(yè)生涯就是一場(chǎng)有目的的人生旅行,重要的是 努力,奮斗的是路線,確定的 是景點(diǎn),實(shí)現(xiàn)的是目標(biāo),但最關(guān)鍵的是 方向.由于在職業(yè)開(kāi)展上, 重要的不是 你現(xiàn)在站在哪,而是你下一步 要邁出的方向.我相信,只要能夠根據(jù)我自己的規(guī)劃,走完大學(xué)的四年時(shí)光,將來(lái)我一定能拿到我所想要拿到的東西,哪怕結(jié)果不是很讓人滿意,至少我也算是為自己的人生而奮斗過(guò),沒(méi)有讓人生荒廢,由于人生的 旅程中,最美麗的不是結(jié)果, 而是努力的過(guò)程.為了明天更美好！相信我會(huì)努力,我會(huì)有足夠的勇氣走到人生的最后一個(gè) 美麗的景點(diǎn)！一、前言隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,在大學(xué)

13、生職業(yè)生涯規(guī)劃課上,我開(kāi) 始思考這 一系列的問(wèn)題,可以說(shuō),我這半年都在尋找自己想要的,我 開(kāi)始多方面的了解 自己究竟是怎樣的一個(gè)人.規(guī)劃啊,規(guī)劃,終于讓 我走近自己,開(kāi)始看清自己.二、自我分析我自小有著嚴(yán)格自律的性格特征,做事有自己的原那么,喜歡獨(dú)立思考問(wèn)題.直到現(xiàn)在,我仍然認(rèn)為自己的思維總處于活潑狀態(tài).我愛(ài)學(xué)習(xí),但我指的是廣義的學(xué)習(xí),就是生活中值得我停下來(lái)去思考的地方我都愿意去想一想.我想過(guò)當(dāng)冰箱門翻開(kāi)時(shí),它和空調(diào)的區(qū)別；想過(guò)如果 把地球倒過(guò)來(lái)世界會(huì)是什么樣；以及為什么?水滸傳? 中的阮氏三兄弟只有二 五七這樣類似的問(wèn)題.所以我的思想經(jīng)常會(huì)處在游離狀態(tài).但是這不是說(shuō)我做 事不認(rèn)真,相反,當(dāng)我

14、下定決心做好 一件事時(shí),我就一定能做到,這點(diǎn),我有 充足的自信.比方說(shuō),今年 三月份,我們學(xué)校民族博物館招志愿者講解員,因?yàn)槌蔀橹驹刚呤俏?大學(xué)期間的一個(gè)目標(biāo),而講解員又是我愛(ài)做的事,所以,我 努力的搜 集資料,背講解詞,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的三輪面試,我成為了300人最終的15個(gè).所以我覺(jué)得如果我確定了我的理想職業(yè),按我的性格分析,應(yīng)該是可以做到的.我的興趣愛(ài)好也不能算廣泛,我喜歡聽(tīng)音樂(lè),但是只是幾種風(fēng)格;我喜歡讀書(shū),但偏向于有思想性的.思想具有創(chuàng)新性是我的極大優(yōu)勢(shì),我常常能在集體活動(dòng)中提出新點(diǎn)子,大多也會(huì)被團(tuán)隊(duì)成員所采納.由于我性格具有雙重性,所以我的性格可以隨外界的需要而變 化,不過(guò) 多數(shù)情況下還

15、是會(huì)保持沉默.總的來(lái)說(shuō),我的外現(xiàn)性格是隨 著我的狀態(tài)而轉(zhuǎn)變 的.我喜歡和陌生人交談,這可能也是我選擇爭(zhēng)取志愿者講解員的 原因.因 為,我喜歡聽(tīng)別人獨(dú)道的見(jiàn)解,這不僅是一種交流方式,也是學(xué)習(xí)的一種方式. 我有點(diǎn)幽默感,被認(rèn)為是宿舍里最有幽默的人.我有著嚴(yán)重追求完美的傾向,所以當(dāng)我做事情沒(méi)有到達(dá)我當(dāng)初 想的目標(biāo) 的時(shí)候,我也會(huì)覺(jué)得很痛苦.所以我會(huì)很努力地去實(shí)現(xiàn)我的 目標(biāo).我做事有時(shí) 也會(huì)顯得比擬急,不能多個(gè)工程一起來(lái)做,不然我 會(huì)覺(jué)得自己哪個(gè)都沒(méi)做好.我做事會(huì)很負(fù)責(zé).只要我熟悉到某事在我的責(zé)任之內(nèi),我就會(huì)完全負(fù)擔(dān)起它.只要是我的過(guò)錯(cuò),我會(huì)主動(dòng)的認(rèn)錯(cuò).我有很強(qiáng)的觀察力和邏輯思維,能在短期內(nèi)分析出一個(gè)

16、人的基本性格特征.三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析就業(yè)方向：在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校、新聞出版、文化治理和企事業(yè)單位等從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作. 不過(guò),鑒于這個(gè)專業(yè)的學(xué) 生實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)不 是“王婆賣瓜,自賣自夸 ,所以現(xiàn)在的就業(yè)渠 道很寬泛.從我們學(xué)校20xx 年畢業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生走向來(lái)看,5人被保入北京幾所高校,9人考上赴泰國(guó)留學(xué)的志愿者教師,局部考研,目前所知的直接就業(yè)人數(shù)和人數(shù)較少. 從 與他們了解到的就業(yè) 趨向來(lái)看,大多數(shù)人傾向于教師職業(yè),只是不同領(lǐng)域的教 師,有的是 想做國(guó)內(nèi)大學(xué)老師,有的是想做國(guó)外大學(xué)老師, 有的是想去類似于“外教的教育機(jī)構(gòu)從教,最多的是想去外國(guó)的孔子學(xué)院做

17、傳授中國(guó)文化的在xx年畢業(yè)的學(xué)生中, 有一位師兄,現(xiàn)在在浪淘金(北京)科技有限公 司做接線員工作,但在了解他的就業(yè)取向的時(shí)候,他認(rèn)為現(xiàn)在的工作雖然看上 去低端,但是他學(xué)到了很多.現(xiàn)在他了解到了許多業(yè)內(nèi)的相關(guān)知識(shí),他的職業(yè) 最終理想是成立自己的類似浪淘金的公司.因此,盡管專業(yè)學(xué)的是對(duì)外漢語(yǔ),就業(yè)的領(lǐng)域也許并不對(duì)口.前景分析：據(jù)報(bào)道,全球約有2500萬(wàn)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ),近10年來(lái),來(lái)華學(xué) 習(xí)漢語(yǔ)的 留學(xué)生保持30%的遞增率.近幾年來(lái)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)如雨后春 筍,他們抓住海外 各行業(yè)人士渴慕中國(guó)語(yǔ)言文化這一契機(jī),增強(qiáng)語(yǔ)言培訓(xùn)與中外文化交流,大量 專門人才的需求也將成為必然趨勢(shì).所以,僅從從事教師職業(yè)的方向來(lái)

18、看, 應(yīng)該說(shuō)也是很好的.四、職業(yè)分析(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)我最想做的職業(yè)是做教文學(xué)的老師.這倒不是受到學(xué)姐師兄的影響,而是我長(zhǎng)久思考的結(jié)果.我比擬傾向于做國(guó)內(nèi)的大學(xué)老師.我覺(jué)得做報(bào)社我也比擬喜歡最后,我考慮做一名譯.(2) 選擇理由A、三尺講臺(tái)天南地北說(shuō)世界無(wú)所不知古今中外論英雄一一文學(xué)教師優(yōu)勢(shì)(S):我自己本來(lái)就喜歡與人溝通交流,喜歡在眾人面前闡 釋自己對(duì)某事物的看法,并且從中可獲得某種成就感. 我一直覺(jué)得中 國(guó)的教育體制中 有某種程度的缺陷, 就是學(xué)生的思想過(guò)多的被老師控 制了.我希望從我做老師 開(kāi)始,給我的學(xué)生一個(gè)自由的空間,讓太多的已經(jīng)喪失想象力的學(xué)生重新有發(fā)現(xiàn)自己思想的獨(dú)特處.我的言語(yǔ)

19、表達(dá)水平較強(qiáng),而且憑借著或多或少的幽默感,我的 語(yǔ)言表達(dá) 形成了自己的風(fēng)格.我能比擬形象的描述某種物質(zhì), 能夠說(shuō)出我想表達(dá)的東西, 而語(yǔ)言表達(dá)水平又是教師授課不可缺少的一種品 質(zhì).一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅向?qū)W生講授知識(shí),也憑著高度的社會(huì)責(zé)任感向?qū)W生講授為人處事的道理.我認(rèn)為我能經(jīng)常為他人考慮,能了解到學(xué)生內(nèi)心的想法.劣勢(shì)(W):作為一名老師,要有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),在這方面我現(xiàn) 在有欠缺, 由于我在文學(xué)方面讀的書(shū)還是太少了, 在文章的分析方面還沒(méi)有掌握到分析框 架,對(duì)文學(xué)的整體概念也較模糊. 教師需要廣博 的知識(shí)面,即使就是較文學(xué)方 面的內(nèi)容,也要掌握文史哲、數(shù)理化、 天地生、體音美等多方面的知識(shí).很多

20、大學(xué)在招聘教師時(shí)對(duì)學(xué)歷有著較高的要求,因此跨進(jìn)大學(xué) 講授的門 檻也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程. 現(xiàn)在,有教師經(jīng)驗(yàn)也是高校招聘老 師的要求之一.我性格中有“急方面的因素,所以可能有時(shí)會(huì)不好和學(xué)生溝通.機(jī)遇(0)：社會(huì)總需要教師,國(guó)家的各種政策也傾向與教師.靈 活機(jī)動(dòng)性較 大,要成為大學(xué)老師, 一方面可以走學(xué)院一一學(xué)院的道路,即經(jīng)歷了長(zhǎng)久的學(xué)校學(xué)習(xí)而直接成為大學(xué)老師 ；另一方面,也可以走 實(shí)戰(zhàn)一一 學(xué)院的道路,即現(xiàn)在社會(huì)中從事聯(lián)系與文學(xué)聯(lián)系較緊密的職 業(yè)再向?qū)W院進(jìn)發(fā).風(fēng)險(xiǎn)(T):這個(gè)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)性可大可小.說(shuō)大,是由于在經(jīng)歷了長(zhǎng)久的苦讀生涯后,仍可能無(wú)法從事這一行業(yè)；而且,現(xiàn)在的大學(xué)較傾向于招聘有資歷的人,有資

21、歷和有經(jīng)驗(yàn)還不一樣,有經(jīng)驗(yàn)是從事教師職業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)短算作經(jīng)驗(yàn),而資歷那么是先在社會(huì)上從事過(guò)相關(guān)職業(yè), 比方,和文學(xué)較緊密的就包括作家、撰稿人、記者等,而我想走的是學(xué)院一一學(xué)院的道路,因此有一定的 風(fēng)險(xiǎn),由于和純文學(xué)對(duì)口的就業(yè)領(lǐng)域是比擬小的.說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)小,是由于這個(gè)職業(yè)沒(méi)有資金、背景方面的要求,只要水平過(guò)關(guān)、 條件符合,還是可以做到的.B、圈圈點(diǎn)點(diǎn)筆下有神功勾勾抹抹紙上見(jiàn)精彩一一報(bào)社優(yōu)勢(shì)(S):我有耐性長(zhǎng)久地坐在書(shū)桌前“埋首故紙堆,而且覺(jué)得修改文稿不是枯燥的活動(dòng).我將第二個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容定為報(bào)社,而不 是其他的雜志或者文字,由于也是有著明確的責(zé)任劃分.報(bào)社是將記者寫出的來(lái)搞進(jìn)行審稿和組稿再加以修改

22、和潤(rùn)色.這項(xiàng)工作也有點(diǎn)像老師批改作文,我覺(jué)得也很有成就感.劣勢(shì)(W):不同的報(bào)社有不同的要求,由于報(bào)紙內(nèi)容不同,所包 含的工程 也不同.我如果做報(bào)社也是想做文學(xué)評(píng)論方面的, 除了改文 章,自己也想寫些 文章.但是各報(bào)社要求不同, 所需的條件也不一樣. 總的來(lái)說(shuō)還是需要一定的 應(yīng)變力,這點(diǎn)不是我的特長(zhǎng).報(bào)社也是屬于 新聞?lì)I(lǐng)域的知識(shí),這是我所欠缺的.機(jī)遇(0):報(bào)社是一個(gè)多水平的職業(yè),國(guó)家報(bào)社較多,而且這一 行業(yè)有利于 自主創(chuàng)業(yè),可先從小方面做起,再逐漸做大.在類似“百 家講壇系列講座風(fēng) 靡全國(guó)的時(shí)候,一股文化風(fēng)又重新席卷了全國(guó). 所以做文學(xué)方面的報(bào)紙應(yīng)該也 是順應(yīng)時(shí)代潮流風(fēng)險(xiǎn)(T):如果是自主創(chuàng)

23、業(yè),在全國(guó)諸多優(yōu)秀報(bào)紙面前是比擬困 難的,所以 就要求報(bào)紙要有自己的獨(dú)創(chuàng)性,而且在當(dāng)前條件下,更多的人喜歡娛樂(lè)性較強(qiáng)的文章.比擬正式的文學(xué)評(píng)論市場(chǎng)比擬小.C、內(nèi)外兼修雙語(yǔ)互通一一譯優(yōu)勢(shì)(S):優(yōu)勢(shì)源自對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)給予的自信,我們的英語(yǔ)水平 是不比英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生差的, 而我們的漢語(yǔ)水平是不比漢語(yǔ)言文學(xué)專 業(yè)差的,所以我 現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)具有天然的優(yōu)勢(shì).我如果做譯,也 是從事文學(xué)方面的譯工 作,這倒和我所喜歡的內(nèi)容再次聯(lián)系起來(lái)了.雖然筆頭的譯工作少了和人交流的內(nèi)容,但是,比擬好的就是由于 我更多的時(shí)候還是在沉默中度過(guò)的,所以 也不算和我的興趣相脫節(jié).劣勢(shì)(W):由于近幾年中國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度和水平快速提

24、升,所以各大高校根本都有譯這一專業(yè).拿我們中央民族大學(xué)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院來(lái)說(shuō),這 一專業(yè)的要求也是極高的.相比擬而言,我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)就不及他們強(qiáng)了.很多的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生也在兼修第二外國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至是一人掌握多國(guó)語(yǔ)言,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的壓力.機(jī)遇(0):隨著中外交流的深入開(kāi)展,將需要越來(lái)越多的譯人員.譯可從事的領(lǐng)域也比擬廣泛我在前面說(shuō)到的大學(xué)教師和報(bào)社本身都可能是一個(gè)出色的譯.風(fēng)險(xiǎn)(T):這一領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)劇烈,學(xué)相關(guān)英語(yǔ)、譯的學(xué)生太 多.對(duì)競(jìng)爭(zhēng) 者本身也有著極高的語(yǔ)言要求.(3) 與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距大學(xué)文學(xué)教師專業(yè)知識(shí)掌握較少,沒(méi)到達(dá)教師要求的水平.在文學(xué)方面了解 太少,書(shū) 籍讀的也不夠多,缺

25、少深入的思考和領(lǐng)會(huì).在橫向知識(shí)的發(fā) 展中,知識(shí)面還不 夠廣泛.在教學(xué)技法方面的知識(shí)還處于欠缺狀態(tài),也沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和資歷.報(bào)社報(bào)社的靈活應(yīng)變力要求很高,目前,我還沒(méi)有接受學(xué)習(xí)相關(guān)的 理論知識(shí).譯還沒(méi)有對(duì)從事這一職業(yè)做好充分的思想準(zhǔn)備.不知道自己對(duì)這一職業(yè)的真實(shí)感受是怎樣的.五、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)方案大一的這個(gè)暑假,我打算就練好英語(yǔ),就這一個(gè)目標(biāo),尤其是 英語(yǔ)口語(yǔ). 我打算每天至少有10個(gè)小時(shí)用來(lái)和英語(yǔ)打交道,這樣我的英語(yǔ)水平一定能提升 一大截.無(wú)論是我上述的三個(gè)職業(yè)中的那個(gè)職業(yè),對(duì)英語(yǔ)水平的要求都是很高 的,所以,大幅度提升英語(yǔ)水平就成 為了我的當(dāng)務(wù)之急.大三上半學(xué)期,在英語(yǔ)方面學(xué)到更精更

26、深,在外國(guó)文化方面有 著更廣泛 的了解,嘗試著進(jìn)行中英文文章譯, 并閱讀大量的較深?yuàn)W 的英文原版書(shū)籍. 大三寒假,我想研究一下譯方面的技巧內(nèi)容.并 想聯(lián)系外國(guó)留學(xué)生多了解這 方面內(nèi)容.大三下半學(xué)期,如果國(guó)家政策 調(diào)整了,允許對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生考 漢語(yǔ)教師資格證, 我想我就要認(rèn) 真準(zhǔn)備測(cè)試了.大四的一年,我要抓好實(shí)習(xí)時(shí)機(jī),在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面充實(shí)自己.六、結(jié)語(yǔ)我要根據(jù)這份職業(yè)方案,一步一個(gè)腳印的走,充分地為我的理 想做準(zhǔn)備, 我相信,只要我努力的實(shí)踐,夢(mèng)想之中有花開(kāi).、自我分析我是一名大一?？粕? 性格偏內(nèi)向,愛(ài)沉默思考.比擬重感情.業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū),也喜歡聽(tīng)音樂(lè),外出散步.自我優(yōu)勢(shì)；做事認(rèn)真,有條理,

27、有方案,有責(zé)任心.自我劣勢(shì)；對(duì)于問(wèn)題的考慮往往不夠周到, 做事有時(shí)太好強(qiáng),比擬固執(zhí).二、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析物流治理(logistics management) 是指在社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中,根據(jù)物質(zhì) 資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律,應(yīng)用治理的根本原理和科學(xué)方法,對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行方案、 組織、指揮、協(xié)調(diào)、限制和監(jiān)督,使各項(xiàng)物流活 動(dòng)實(shí)現(xiàn)最正確的協(xié)調(diào)與配合,以降低物流本錢,提升物流效率和經(jīng)濟(jì)效 益.現(xiàn)代物流治理是建立在系統(tǒng)論、信 息論和限制論的根底上的.物流治理主要有4個(gè)特點(diǎn)：(1) 以實(shí)現(xiàn)客戶滿意為第一目標(biāo)；(2) 以企業(yè)整體最優(yōu)為目的(3) 以信息為中央(4) 重效率更重效果.:、物流的開(kāi)展趨勢(shì)提升物流行業(yè)的整

28、體競(jìng)爭(zhēng)力,很多物流企業(yè)都在積極引進(jìn)和采用信息管理平臺(tái),對(duì)物流信息治理師的需求也相應(yīng)增加.鑒于物流培訓(xùn)多是從知識(shí)普及 方面出發(fā)從而幫助學(xué)員進(jìn)入物流行業(yè), 而物流信息治理師是從解決實(shí)際物流管理問(wèn)題出發(fā),提升學(xué)員解決現(xiàn)代物流行業(yè) 實(shí)際問(wèn)題的水平,因而前景更為廣闊.在目前的物流人才市場(chǎng),這種既懂物流業(yè)務(wù)操作和治理又懂信息技術(shù)的復(fù)合人才非常少,物流信息治理人才將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏 人才,無(wú)論是業(yè)務(wù) 操作人員還是一般治理人員或高層治理者,都必須掌握物流信息技術(shù)這一項(xiàng)物流核心技能.物流信息治理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用.物流作為 市場(chǎng)的根底,在今后十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間都會(huì)快速開(kāi)展,對(duì)物流人才的需要也

29、會(huì)很大.因此我做一名 物流治理員,今后的職業(yè)開(kāi)展空間必定非常廣闊.四、建立初步目標(biāo)根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在大學(xué)期間,應(yīng)該會(huì)向國(guó)際貿(mào)易知識(shí)和實(shí)務(wù)方面開(kāi)展.所以本人制訂如下：學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)物流師測(cè)試 職務(wù)目標(biāo)：物流企業(yè)部門經(jīng)理 水平目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉物流企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通.經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪在校階段充分利用學(xué)校資源的優(yōu)勢(shì)最大限度的接觸有關(guān)物流的所有信息為以后的工作做準(zhǔn)備；在xx年通過(guò)英語(yǔ)等級(jí)測(cè)試 在xx年暑假和課余時(shí)間找物流相關(guān)行業(yè)的兼職不計(jì)較工資多少；有空余時(shí)間可以多方面游歷,盡可能的了解社會(huì)和企業(yè)；努力完善自己的此期間要對(duì)全國(guó)的物流企業(yè)有較多的了解,以便今后擇業(yè).初入職場(chǎng) 學(xué)會(huì)使用各種常用交通工具,為職業(yè)開(kāi)展打下根底；利用實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)積極聯(lián)系理論使知識(shí)轉(zhuǎn)化為真正的動(dòng)力；大量的閱讀,培養(yǎng)博而雜的知識(shí)體系；認(rèn)真分析企業(yè)的運(yùn)作經(jīng)營(yíng)方式,治理體系；盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動(dòng)積極,高效的完成 分內(nèi)工作；注意自己的言行舉止；虛心向他人請(qǐng)教所遇到的困難和問(wèn) 題；充