[精]人教部編版五年級語文下冊語言積累與運(yùn)用專項(xiàng)

1、人教版五年級語文下冊語言積累與運(yùn)用專項(xiàng)一、請根據(jù)不同的要求，選擇用本學(xué)期積累的知識寫下來。（8 分 ）1 為了參加全國一個重要的比賽，好朋友整個假期都在苦練鋼琴，結(jié)果榜上無名。面對傷心沮喪的她，你會如何安慰呢？（請選擇“俄國文學(xué)之父”普希金的詩句 ）2學(xué)習(xí)是一個積累的過程，正如古人所說的：（用本學(xué)期積累的名言警句 ）3許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不求上進(jìn)，你會勸說他們：4寫一副本學(xué)期積累的對聯(lián)：二、將下列歇后語補(bǔ)充完整，并按要求做題。（26 分 ）A.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義（）B（） 巧用天時C.關(guān)公赴會一一（）D.徐庶進(jìn)曹營()E.梁山泊的軍師()F.孫猴子的臉()1 上面歇后語出自三國演義的有。2與第

2、二條主人公相關(guān)的故事情節(jié)有：、列舉出兩個()。3出自水滸傳的有。請列舉水滸傳中的三個主要人物并寫出其綽號。_4. F中的“孫猴子”即，他具有的特點(diǎn)。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(42 分 )1 孔指以示兒曰：“ 。 ”兒應(yīng)聲答曰： “ 。 ”2 .冬陽 童年 駱駝隊(duì)的作者是 ,本文是她的小說 的序言。3 看到“負(fù)荊請罪”這個詞，我們會記起由 改編的課文 。4 每一家都是這樣，在屋子里的時候，；走在街上的時候，。_人人為我，。 我覺得這一種境界是頗的。5 ，天涯碧草話斜陽！6 .牧童舟過安仁清平樂村居這三首詩詞的作者依次是 、 、 。這三首詩詞的共同點(diǎn)是 。 _7 刷子李的作者是。文章讓我們欣賞到一位

3、普通粉刷匠人的 。學(xué)完本文后，我又特意找來了這位作家的其他兩篇文章讀讀，分別是 。8 .馬克 吐溫是世界著名的短篇小說大師，本學(xué)期我們學(xué)過他寫的 和 這兩篇文章。四、判斷正誤，對的打錯的打“X” 。(14分)1 臨死前的嚴(yán)監(jiān)生入木三分地刻畫了一個愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象。 ()2 楊氏之子選自南朝劉義慶的世說新語。 ()3 彩色的非洲一文采用了“總 分”的結(jié)構(gòu)方式。 ()4絲綢之路東起我國的漢唐古都長安，是古代橫貫亞歐的通道。()5高爾基的童年描述了他幸福、快樂的童年生活。()6 草原和白楊兩課在寫法上有一個共同的特點(diǎn)，那就是兩篇文章都是借物抒情，托物言志。()7書信只有稱呼、問候、正文和署名

4、四大部分。()五、語言運(yùn)用。(10 分 )1 語文老師得知李欣同學(xué)最近常在課堂上看三國演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是語文老師，你怎么說才能使李欣同學(xué)樂于接受你的意見呢？2“家事國事天下事，事事關(guān)心?！弊鳛橐幻聲r代的少年，我們要學(xué)會了解更多的國內(nèi)外大事。請寫出你最近了解到的一條有價值的新聞，并簡要發(fā)表一下自己對這條新聞的看法。答案：一、1.假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。2不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。3示例：莫等閑，白了少年頭，空悲切！4示例：地滿紅花紅滿

5、地，天連碧水碧連天。二、A.生死之交 B.孔明借東風(fēng)C.單刀直入D. 一言不發(fā)E.無（吳）用 F.說變就變1 A、 B、 C、 D2示例：空城計(jì)七擒孟獲3 E 示例：宋江 及時雨、李逵 黑旋風(fēng)、張順 浪里白跳4孫悟空（孫行者 ） 敢作敢當(dāng)（武藝高強(qiáng)、嫉惡如仇）三、 1.此是君家果未聞孔雀是夫子家禽2林海音城南舊事3.史記廉頗藺相如列傳將相和4自己的花是讓別人看的自己又看別人的花我為人人耐人尋味5蒙漢情深何忍別6呂巖楊萬里 辛棄疾 都描寫了兒童生活7馮驥才高超技藝示例：快手劉泥人張8金錢的魔力威尼斯的小艇四、1.V 2.V 3.x 4.V 5. x 6.x 7.x五、 1.示例： 三國演義確實(shí)是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看， 既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣大打折