七年級地理上冊 3.2《氣溫和氣溫的分布》教案9 人教新課標(biāo)版

1、人教版地理七年級上冊3.2氣溫和氣溫的分布教案9課題3.2 氣溫和氣溫的分布（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解氣溫與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系2.掌握氣溫的變化重點(diǎn)難點(diǎn)氣溫的變化步驟問題設(shè)計、知識要點(diǎn)（含分工）點(diǎn)撥導(dǎo)入氣溫與我們生活關(guān)系密切，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)氣溫的有關(guān)知識自主學(xué)習(xí)一 氣溫與生活1.氣溫的概念：氣溫是大氣_的程度2.氣溫的單位：_，記做_3.觀測時間：北京時間2時、_、14時、_4.觀測求值：_氣溫、月平均氣溫、_氣溫二氣溫的變化 （書本圖3.12，3.13）1.氣溫的日變化與年變化日變化年變化北半球南半球最高氣溫午后_左右陸地_月陸地1月海洋_月海洋2月最低氣溫_前后陸地_月陸地7月海洋_月海洋

2、8月2.氣溫的日較差與年較差（1）氣溫日較差：一天中_的差（2）氣溫年較差：一年中_的差學(xué)生自己完成團(tuán)隊合作1. 完成書本P51 活動12讀甲、乙兩地氣溫變化曲線圖，回答下列問題甲地最熱月是 月；最冷月是 月。乙地最熱月是 月；最冷月是 月。甲、乙兩地， 地在北半球； 地在南半球小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖測定：日變化：最高出現(xiàn)在_，最低出現(xiàn)在_氣溫氣溫變化 陸地：最高_(dá)月，最低_月年變化（北半球） 海洋：最高_(dá)月，最低_月反饋練習(xí)1. 一年中，北半球大陸7月份氣溫達(dá)到最高，而海洋上幾月份（ ）A.6月 B.7月 C. 8月 D. 9月2. 位于南半球澳大利亞的學(xué)校，放暑假的時間一般是（ ）A.1月 B.

3、4月 C. 7月 D. 10月3. 某地7月月平均氣溫為26°C，1月月平均氣溫為-4.7°C，則該地的氣溫年較差是（ ）A. 30.7°C B. -4.7°C C. 21.3°C D. 22.3°C4. 一天中最高氣溫出現(xiàn)在（ ）A.8時左右 B. 12時左右 C. 14時左右 D. 2時左右上元中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，測得學(xué)校某天8時、14時、20時、2時的氣溫分別為6°C、16°C、14°C、4°C。據(jù)此完成56題：5. 上元中學(xué)該日的最高其歐文最有可能是（ ）A. 14°C B.

4、16°C C. 17°C D. 10°C6. 該日平均氣溫是（ ）A. 10°C B. 14°C C. 16°C D. 8°C7. “早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”描述的是（ ）A. 氣溫的年較差大B. 氣溫的年較差小C. 氣溫的日較差大D. 氣溫的日較差小教學(xué)反思課題3.2 氣溫和氣溫的分布（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解等溫線的判讀2. 掌握氣溫的分布規(guī)律重點(diǎn)難點(diǎn)氣溫的分布規(guī)律步驟問題設(shè)計、知識要點(diǎn)（含分工）點(diǎn)撥導(dǎo)入這節(jié)課我們學(xué)習(xí)氣溫的分布自主學(xué)習(xí)1. 等溫線的判讀 （圖3.15） （1）低溫中心：_，高溫中心_ （2）等溫線

5、密集的地方，氣溫_，反之_2. 氣溫的分布規(guī)律： （1）低緯度氣溫_，高緯度氣溫_，其影響因素是_ （2）同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫_，海洋氣溫_，冬季相反，其影響因素是_ （3）在山地，氣溫隨著海拔升高而_，大致每升高_(dá)，氣溫約下降_，其影響因素是_學(xué)生自己完成團(tuán)隊合作1. 計算書本P52 圖3.16 的問題2讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問題(1)從全球分布上看,年平均氣溫分布規(guī)律是從_向逐漸降低。(2)南半球與北半球的等溫線相比, _半球的等溫線比較平直,原因是_(3)南半球20等溫線經(jīng)過的大洲有_洲、_洲和_洲。(4)我國青藏高原地區(qū)年平均氣溫明顯_ (高、低)于周圍地區(qū),原因是3.

6、書本P53 活動1小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了氣溫的分布規(guī)律及影響因素，最重要的是同學(xué)們要記住氣溫的分布規(guī)律。反饋練習(xí)1. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，兩句詩中蘊(yùn)含的地理原理是（ ）A. 不同緯度地帶氣溫不同B. 同一緯度地帶，海洋和陸地氣溫不同C. 海拔越高，氣溫越低 D. 南方氣溫比北方氣溫高2. 世界年平均氣溫的分布規(guī)律是（ ）A. 從赤道向兩極氣溫逐漸降低B. 同緯度地區(qū)，冬季陸地氣溫高，海洋氣溫低C. 同緯度地區(qū)，海拔越高，氣溫也越高D. 北半球的氣溫比南半球高3. “高出不勝寒”的原因是（ ）A. 海拔高，氣壓低B. 海拔高，空氣稀薄C. 海拔每上升1000米，氣溫要下降0.6°CD. 海拔每上升1000米，氣溫要下降6°C4. 緯度大致相同，拉薩的氣溫比成都低的原因是（ ）A. 緯度因素 B. 地形因素 C. 洋流因素 D. 海陸因素5