人教部編版二年級語文上冊 第四單元復(fù)習(xí)檢測試題測試卷 (18)

1、部編版二年級語文上冊第四單元復(fù)習(xí)檢測試卷識字 4一、根據(jù)課文組詞寸 （ ） 落 （ ） 補(bǔ) （ ） 拔 （ ） 功 （ ） 助 （ ） 取 （ ） 所 （ ） 二、填填記記1、所短 所長 補(bǔ)短 益彰 窺豹 觀天 障目 泰山 助長 無功 蒂落 渠成2、古人說：“ ， ?！彼?，我們要認(rèn)識自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長處。并且 ，這樣就會取得成功。第 13 課一、根據(jù)課文組詞信（）沿（）抬（）際（）蛙（）錯（）答（）還（）二、填填記記1、青蛙說天不過 大，小鳥說天 ，大得很哪！2、有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說，他就是 。三、品味探究1 、青蛙和小鳥為什么有不同的看法？ 。2 、青蛙

2、為什么會說錯？ 。3 、小鳥為什么會說對？ 。4、青蛙如果跳出井口，他會說些什么？5、“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上?！边@句話中的“落”能換成“?！眴?？為什么？ （不能。因為小鳥是從天上飛下來的，所以用“落”。）6 、“ 青蛙笑了， 小鳥也笑了?！?青蛙笑小鳥 ， 小鳥笑青蛙 。（說大話 堅持錯誤） 四、實踐活動1、讀讀成語故事。2、比較：地球、太陽和月亮誰大？一、根據(jù)課文組詞第 14 課言 （）每 （）治 （）棵 （）掛 （）哇 （）怪 （）慢 （）二、填填記記1、 的葫蘆藤上長滿了 ，開出了幾朵 的小花?；?以后， 藤上 了幾個小葫蘆。2、葫蘆葉子生了 蟲，鄰居對他說：“你別 著葫蘆了，快

3、治一治吧！” 那人感到很 ，他說：“什么？ 上的蟲子還用治？我要的是 ?！焙髞恚『J慢慢地變 了，一個一個都 了。3、多么 的小葫蘆三、變換句式例：有幾個蟲子怕什么？ 有幾個蟲子不用怕。 地說（1）葉子上的蟲還用治療？ （ 2 ） 天 不 過 井 口 那 么 大 ， 還 用 飛 那 么 遠(yuǎn) 嗎 ？四、品味探究1、“細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。”這句話中寫葫蘆葉顏色的詞語是 ，寫花顏色的詞語是 ，寫葫蘆藤樣子的詞語是 。2、那人種的葫蘆原來是長得怎么樣的？你從哪里看出來的？3、葉子上有蟲子，怎么葫蘆會落了？第 15 課一、根據(jù)課文組詞怎（）思（）穿（）彎（）比（）服（）淺（

4、）漂（）啦（）?。ǎ┒?、填填記記1、小柳樹的腰 的，樹枝 的，真 。小棗樹樹枝 的，很 。春天，小柳樹穿上一身淺綠色的 ，真美！小棗樹還是 的，后來也只長出了 的葉子。小柳樹說：“喂，小棗樹，你看我， 多漂亮！”到了秋天，小棗樹結(jié)了許多 的棗子，但它并沒有說小柳樹 ，它還 地說：“你雖然 ，可是一到春天，你就 ，比我 ；到了秋天，你比我 。再說，你長得也 ，等你長大了，人們在樹陰下 ，那有多好??！”2、小柳樹的葉子又 又 地跳起舞來 地吃起來 地笑了（細(xì) 長 得意 高高興興 不好意思） 三、品味探究1、小柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹 2 、 從

5、 小 棗 樹 溫 和 地 說 的 那 段 話 中 ， 我 們 可 以 看 出 小 棗 樹3、這個故事的意思與哪個成語有些相似？ 4、這個故事給我們的啟發(fā)是：（1 得意、驕傲、不懂禮貌 2 寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點 3 尺有所短，寸有所長 4 要發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，而不是緊抓他的缺點不放。不要埋怨別人， 要夸獎別人。）四、實踐活動1、與同學(xué)相互說說自己的長處和短處。五、習(xí)作借鑒1、改寫小棗樹溫和地說的那段話。第 16 課一、根據(jù)課文組詞夫（）表（）示（）號（）汗（）傷（）吸（）極（）二、填填記記1、四字詞語： 續(xù)續(xù) 擺擺無 無 2、抽上來的水 著，向田里 。秧苗 了水，笑著 地點頭， 風(fēng)娃

6、娃也 極了。3、纖夫們 腰， 汗， 號子，船卻 很慢。風(fēng)娃娃一吹， 船就在水面上 地行駛，纖夫們笑了，向他表示 。4、風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真 ，只要 就行。5、風(fēng)娃娃東 ，西 ， 了人們曬的衣服， 了路邊新栽的小樹人們都 他。三、品味探究1、風(fēng)娃娃做了哪幾件事？（吹大風(fēng)車吹帆船吹風(fēng)箏吹衣服、吹小樹） 2、風(fēng)娃娃幫人們做事，為什么人們還責(zé)怪他呢？3、你認(rèn)為風(fēng)娃娃是個怎樣的娃娃？第 17 課一、根據(jù)課文組詞串（）兔（）告（）訴（）狐（）貍（）猴（）顆（）二、填填記記1、四字詞語： 地吃 吃得這么 無 無 2、葡萄架下，一只狐貍一會兒 ，一會兒 ，可是一顆也沒摘到。于是，他說架上的葡萄是 ，不能 ！ 和 也這么認(rèn)為。3、一只小猴子望望架上那 紫紅色的葡萄，地爬上葡萄架， 一串就往嘴里 ，葡萄很 。三、品味探究1、為什么狐貍硬說葡萄是酸的呢？因為它沒 過也沒 過。所以，在生活中，我們做任何事都不要輕易下結(jié)論，要親身去體驗才行。2、比一比下面的兩句有什么不一樣。小猴子吃起葡萄來。小猴子大口大口地吃起葡萄來。（第二句比第一句生動、形象。）1、一