2020年部編版五年級語文上冊全冊單元檢測試卷及全套答案(含期中期末)

1、第一單元單元檢測試卷時間：90分鐘 滿分:100分 得分：)g a (b I n (pi a n yi ()、看拼音，寫詞語。（8分）k o u sh a o () jiao shu i(fenfiX) a i xi a o()b o zh o n(3) y u n we i (、填字組詞。(9分)zh umiuting()紅愛()()子()肉日()()止()寶()布蜻()三、在括號中填上合適的關聯(lián)詞語。（8分）1 .小時候 我（）對什么花,（）不懂得欣賞。2 .（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,（）覺得大了一些。3 .（）讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味（）差多了。4 .

2、（）小鳥的膽子越來越大了 ,（）它敢一點點挨近我。四、按要求寫句子。（6分）1 .白鷺是一首精巧的詩，又是2 .整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）3 .但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問號，使句意不變）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1 .李白的“，”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，表達了對朋友的依依惜別之情。2 .著名作家在落花生一文中告訴我們，人要做的人，不要做,的人。3 .白鷺為我們描寫了三幅畫面：、，贊揚了尋常的事物中蘊含著，抒發(fā)了作者對的美好境界的追求和向往。 六、閱讀理解。（23分）4 一）課內(nèi)閱讀。（13分）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，

3、不像桃子、石榴、蘋果那樣， 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上 ，等 到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實 ，必須挖起來才知道?！? .寫出下面詞語的近義詞。（3分）愛慕一（）分辨一（）可貴一（）6 .“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是。（2分）7 .這段話寫出了（）。（2分）A.花生果實的特點B.花生的好處C.花生的可貴之處4 .父親在談論花生的好處時，將花生的果實與桃子、這些水果相比較，突出了花生具有、的可貴品質。（3分）5 .父親說這些話的用意是什么 ？（3分）6 二）課外閱讀。（10分）挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明

4、節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才 撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經(jīng)生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就 長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有 的生長在石縫里，如果不把長出來白挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來 了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也

5、笑一笑說，在我最鮮最好吃白時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被 人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。我使勁往上長 ，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風和 烈日的磨煉，長成堅韌白大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎 ？孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。 不管風吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰 ，這就是中國人自強不息的堅韌精 神！1 .用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2 .根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）A.能夠食用B.給人們帶來春天的氣息C.長大了能給小草遮擋陽光D.長成竹子，為人所用3 .讀文中畫橫線

6、的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。（2分）4 .讀了短文，你有什么感想？結合生活實際，寫一寫。（3分） 七、表達交流。（5分）觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請由此寫出兩條班級公約。八、習作。（30分）在你心目中有什么特別喜愛的東西（物體 ） 嗎?你為什么喜愛它?喜愛到什么程度?你們之間有什么難忘的故事嗎？請你拿起筆,結合本單元學過的寫作方法,把它寫下來。字數(shù)不少于400 字。第一單元單元檢測試卷一、口哨 澆水 糕餅吩咐 矮小便宜播種 韻味二朱豬珠慕暮幕亭停蜓三、1.無論都 2.即使也3 .如臬 就 4.因為 所以四、1.一幅美麗的畫2.村子浸在香氣里。4 .但是白鷺

7、本身就是一首很優(yōu)美的歌。五、1.孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流5 .許地山有用只講體面而對別人沒有好處6 .白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美 平凡中的高潔而樸素六、（一）1.仰慕辨別珍貴 2.矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖 起來才知道 3.C 4.石榴蘋果默默無聞無私奉獻 5.教育孩子們做人不應徒有其表，應踏踏實實。（二）1.“我”在和孩子挖筍子時，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻、自強不息的精神。2.AD 3.這句話運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個字的使用，生動地表達了小孩對竹筍的7 .示例:做人就要像竹子一樣，自強不息，遇

8、到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無聞、甘于奉獻，表里如一，不要因 無人贊美而感到失落灰心。在學習中，我們要勇于克服困難，當成績不理想時不要氣餒，要積極進取，付出努力,使自己變得強大起來，不輕易放棄。七、提示：可以圍繞講究衛(wèi)生、整潔，樹立班級良好形象的角度來寫。八、提示：選擇你最喜歡的東西，包括動物或物體，通過完整的敘述來表達自己喜歡的程度，也可以選擇本單元課文中學過的寫作方法。第二單元單元檢測試卷時間：90分鐘 滿分:100分 得分:、看拼音，寫詞語。（6分）劃歸趙國的十五座城指給藺相如看。）連忙出來迎接。，在兩條腿的動物里面，鴕鳥應該是奔跑的世界1 .秦王就叫人拿出地圖，把yunnuo（2 .

9、藺相如看到廉頗 f u j i n gq i n gzu i（3 .真是令人 nany i zh i x i <4.人們過搭石的時候，動作是多么的xi 么好。),p i n gh e n(3）控制得是那二、把下面的詞語補充完整,然后選詞填空。(9分)理( ( ()氣(）口不（）調(diào)有（理（ 同（ 勇敢（)當()()(1 .藺相如和廉頗和好后成了好朋友2 .上課不聽講，課后也不做作業(yè),（3 .面對對方的無理糾纏，他（、按速度排一排下列句子的順序。) )力),(：）保衛(wèi)趙國。）無法取得好成績。）地站起來說：“請離開這兒！”(4分)有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動速度的

10、六倍多?；鸺淖畲笏俣饶苓_到 4萬千米每小時，是聲速的三十多倍。聲音傳播的速度大約是 1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的 數(shù)倍。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒。速度按從小到大的順序（只填序號）:四、按要求寫句子。（6分）1 .藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了 ！”（改成轉述句）2 .游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。（用句子中的說明方法寫一個句子）3 .我所以避著廉將軍 內(nèi)四星我們趙國呀?。ㄓ眉狱c的詞語寫一個句子）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）1 .將相和共講了三件事；第一件事的起因是，結果是;第二件事的起

11、因是，結果是;第三件事的起因是，結果是。三件事總起因是。（7 分）2 .小明喜歡玩游戲，認為現(xiàn)在年紀小，多玩玩，長大后再學課本知識。你會用岳飛的“”來勸告他，用毛澤東的“”提醒他抓住現(xiàn)在大好時光，發(fā)奮學習，因為“（陶淵明）”。（3分）3.我會用一段話寫出下面詞語所表達的情景。（4分）津津有味：六、閱讀理解。（31分）（一）課內(nèi)閱讀。（18分）秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰（du 6d 6）。上了點兒年歲的人，怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯 童土 _ 向右O家鄉(xiāng)

12、有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。 前面的人突然停住后邊的人沒處落腳， 會掉進水里。每當上工、下工 ，一行人走搭石的時候，動作是那么 協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音 ，像輕快的音樂 幫波漾漾，人影綽 （chu ocu ）2，給人畫一般的美感。1 .給文中加點的字選擇正確的讀音。（2分）2 .在“”中填上合適的關聯(lián)詞語。（5分）3 .讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人 的美，我是從 這個詞知道的；再寫 的美，我是從 這個詞知道的；最后寫

13、的美,我是從、這幾個詞知道的。（8分）4 .用“”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。（3分）（二）課外閱讀。（13分）關羽和周倉三國時代，蜀漢大將關公降服了一個叫周倉的人。這人是個大力士，長得非?？?，打起仗來更是勇猛極了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。 大家都夸周倉厲害，周倉也為自己的威 武沾沾自喜。有一天，關羽和周倉兩人趕路去某地，中途到一棵樹下休息。關公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去，便對周倉說：“周倉，你不是軍中的大力士嗎？,今天 我們來比試比試，看誰力氣大。”周倉一聽很高興，心想:“那你輸定了 ！”于是說（）好?。ǎ┰趺磦€比法（）是摔跤還是舉重（）關羽道：“我們今天不

14、比別的，比比看誰打死的螞蟻多?！薄笆裁?？打螞蟻？我周倉打過老虎，斗過狼犬，殺過無數(shù)猛將，打螞蟻是小菜一碟！”周倉哈哈 大笑?！安灰】次浵佮?！說不定，你還不是它們的對手呢！”“那你看我的吧！”周倉不以為然，伸出拳頭 用力一砸?！芭颉钡囊幌拢孛姹凰页鲆粋€ 大坑，可螞蟻卻安然無恙，他卻痛得哇哇大叫。關公伸出食指，輕輕一捏，一下捏死了好幾只螞蟻。 周倉看得啞口無言。1 .在文中的括號內(nèi)填上標點符號。（2分）2 .畫線句子的主要意思是什么 ？請用簡練的話概括出來。（3分）3 .周倉失敗的原因是什么 ？從這個故事中我們懂得了什么道理？（4分）4 .拳頭打不死一只螞蟻，也有人說一根稻草壓死一頭牛。請你

15、說說你的看法。（4分）七、習作。（30分）題目:與眾不同的要求:本次習作要求寫一個人，首先根據(jù)所選擇的人物將題目補充完整，然后選擇典型事例進行描寫突出人物的與眾不同，體現(xiàn)人物的獨特之處。字數(shù)不少于400字。第二單元單元檢測試卷一、1.允諾 2.負荊請罪 3.難以置信 冠軍 4.協(xié)調(diào) 平衡二直壯所然絕提心協(xié)協(xié)序機智1.同心協(xié)力 2.理所當然 3.理直氣壯三、四、1.藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應，他就跟秦王拼了 ！ 2.示例:一百三十萬個地球才抵得上一個太陽。3.示例:我所以不把這件事情說出來，為的是不傷到這個孩子的自尊。五、1.秦王說要用十五座城換和氏璧 完璧歸趙秦王在海池會上讓

16、趙王鼓瑟 秦王為趙王擊缶 藺相如 立功封官廉頗不服氣 兩人和好如初 秦國以強凌弱 2.莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來急；天 地轉,光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人3.他坐在沙發(fā)上手捧一本小說，看得十分入神，時而搖頭晃腦，時而眉頭緊鎖，時而喃喃自語些什么，時而眉飛 色舞地捧著書大笑六、（一）1.du o chu 6 2.如果無論只要如果就3.動作協(xié)調(diào)有序聲音嗒嗒畫面清波漾漾 人影綽綽 畫一般 4.緊走搭石慢過橋。病從口入，禍從口出。（答案不唯一）（二）1.: " ! , ?”2.意思是他是一個勇猛的人，驍勇善戰(zhàn)。3.原因只用力氣，沒

17、有謀略。 啟示:做事,不僅要有力量和勇氣，還要懂得如何運用智慧和謀略。4.要懂得力量與智慧的結合。七、提示:選取你印象中最深的一個人，描寫他（她）的外貌，通過具體的事例表現(xiàn)出他（她）的性格特點，緊扣“與 眾不同”，突出他（她）與其他人不一樣的地方。第三單元單元檢測試卷時間：90分鐘 滿分:100分 得分：、看拼音，寫漢字。（10分）zh e 1（）寶 牛 l G ng ） 習 g u a（n）叮 zh（ ） hu&Og）言 ha（i）見di e（）媽 a （）打 ni ang ）酒車 li a n g ）、選詞填空。（8分）搶救 拯救 挽救 救助1 .老爺爺?shù)昧酥夭?，醫(yī)生們正在全力（）

18、。2 .語文老師每月拿出一百元錢，（）一名失學兒童。3 .老麻雀不顧自己的危險，一心只想（）自己的幼兒。4 .海力布為了（）鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。三、按要求寫句子。（8分）1 .海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（把句子寫具體）2 .王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用關聯(lián)詞語把兩個句子合成一句,不改變句子順序）3 .閱讀民間故事會讓我們受益無窮：閱讀民間故事既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；閱讀 民間故事既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀民間故事既， 又。（依照帶點部分，把句子補充完整）4 .王母娘娘尤其.恨織女，竟敢留在人間不回來。（用加點的詞語寫一句話）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（

19、7分）1 .獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石，是因為。他明明知道，要是把鳥兒的話說出來 啟己就會變成石頭，是因為。所以我們要學習海力布身上的精神品質。2 .織女和王母娘娘之間的實力相差很大，可最終王母娘娘還是做出了讓步，這是因為，說明了。3 .唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩乞巧中詩句“,”。描寫了當時家家乞巧的盛況。五、民間故事我知道。（8分）1 .我國四大民間故事是、。2.判斷正誤。（正確的打“”，錯誤的打“ ？ ”）（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）（2）許仙和白娘子因為一把傘而結識。（）（3）祝英臺女扮男裝到省城紹興游學，是對傳統(tǒng)社會對女子的不平等待遇和束縛的反抗。（）（4）牽牛星和

20、織女星分別是牛郎和織女變的。（）六、閱讀理解。（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（16分）原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦（，名字叫織女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒它美麗。王母娘娘需要 的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會兒也不許休息?？椗碜永显跈C房里，手老在梭（）子上，勞累不用說，自由也沒有了，等于關在監(jiān)獄里，實在難受。她常常想，人人說天上好，天上好, 天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識見識人間的景物。1 .給文中加點的兩個字注音。（2分）2 .“織女身子老在機房里”中的“老

21、”與下列哪個句子中的“老”意思一樣 ？（）（3分）A.我們要學會尊老愛幼。8 .這孩子老愛生病。C.老吾老，以及人之老。3 .文中畫線句運用了的描寫方法，表現(xiàn)了織女。（4分）4 .天上仙境，往往是人們向往之所，可織女卻常常想離開，為什么？（3分）5 .織女想見識見識人間的景物，你能給她介紹介紹嗎？（4分）6 二）課外閱讀。（13分）梁山伯與祝英臺越州有一女子祝英臺，喜歡吟讀詩書，一心想外出求學，但是當時的女子不能在外拋頭露 面，于是她就和丫頭銀心喬裝成男子，前往杭州讀書。二人在半途遇見了也要前往杭州念書的 書生梁山伯，梁山伯和祝英臺二人一見如故 ，就義結金蘭，一同前往杭州。在杭州三年期間，梁山

22、伯和祝英臺形影不離，白天一同讀書，晚上同床共枕，祝英臺內(nèi)心暗 暗地愛慕梁山伯，但梁山伯個性憨直，始終不知道祝英臺是個女的，更不知道她的心意。有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時候，祝英臺借景屢次向梁山伯暗示 ，可是梁山伯 完全無法明白，甚至取笑祝英臺把自己比喻成女子，最后祝英臺只得直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才得知，馬文才也知道了祝英臺原來是個女子。后來家人寫信催祝英臺回家，臨走前,祝英臺留一封信告訴梁山伯“二八、三七、四六定”意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個十天加在一起，所以一個月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時，才知道馬

23、文才已經(jīng)搶先一步提親，并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開，祝英臺沿路相送、難舍難分。梁山伯回家后，相思病重，寫信向祝英臺要一些找不到、拿不到的藥方，表示病情絕望了 ，同時希望祝英臺能前來探望一番。祝英臺則回信告訴梁山伯，今生無緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來梁山伯病逝，祝英臺假意應允馬家婚事，但是要求迎親隊伍必須從南山 經(jīng)過,并且讓她下轎祭拜梁山伯。當祝英臺下轎拜墓時，一時之間風雨大作、陰風慘慘，梁山伯的墳墓竟然裂開，祝英臺見狀，奮不顧身地跳進去，墳墓馬上又合起來，不久，便從墳墓里飛出一 對形影相隨的蝴蝶1 .聯(lián)系上下文理解下面的詞語。（4分）一見如故：義結金蘭：2 .用“”畫出文中

24、前后照應的兩個句子。（4分）3 .梁祝故事在民間流傳已有一千多年，可謂家喻戶曉，流傳深遠，被譽為愛情的千古絕唱 有東方之稱。（2分）4 .從本文的介紹中，可以看出祝英臺什么品質 ？（3分）七、習作。（30分）你讀過哪些民間故事 叫把你讀過的民間故事用簡短的話講述出來（不要寫獵人海力 布，其余故事均可）。敘寫的時候，故事情節(jié)要有詳有略，結構要完整，字數(shù)400字左右。第三單元單元檢測試卷郎慣囑謊罕爹挨釀輛1. 搶救 2. 救助 3. 挽救 4. 拯救1. 舍己為人的海力布把大山要崩塌的消息全部告訴了鄉(xiāng)親們。2. 之所以王母娘娘十分憤怒,是因為織女私自下天庭和牛郎成親。 3. 可以增加想象力 能拓展

25、眼界4. 示例 :他的各門功課都很好,尤其是語文。4、 1. 有了寶石就可以聽懂動物說的話狠毒、專橫、殘暴3. 家家乞巧望秋月他要救鄉(xiāng)親們舍己為人 2. 織女對幸福的不懈追求王母娘娘穿盡紅絲幾萬條5、 1. 梁山伯與祝英臺 孟姜女 白蛇傳六、(一)1.j i n su o 2.B3.心理描寫對人間的向往2. (1)(2)(3)(4)?4. 一是天上沒有自由,工作勞累;二是織女想見識見識人間景物。 5. 示例:希望你來看看九寨溝,它是人間的仙境。九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州四季景色迷人。動植物資源豐富,種類繁多,原始森林遍布 ,棲息著大熊貓等十多種稀有和珍貴的野生動物。遠望雪峰林立,高聳云

26、天,終年白雪皚皚,加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、磨房、傳統(tǒng)習俗及神話傳說構成的人文景觀,這里被譽為“美麗的童話世界”。（二）1.初次見面就像老朋友一樣合得來。朋友間感情投合。 2.今生無緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英臺見狀，奮不顧身地跳進去，墳墓馬上又合起來，不久，便從墳墓里飛出一對形影相隨的蝴蝶 3.“羅密歐與朱麗葉” 4.執(zhí)著追求美好愛情，敢于對封建社會與傳統(tǒng)束縛進行反抗。七、提示：選擇你熟悉的民間故事對這個故事進行縮寫，縮寫時抓住故事的重點內(nèi)容，將重點部分簡要地敘述完整,保留故事的主要情節(jié)，次要的部分一筆帶過。第四單元單元檢測試卷時間：90分鐘 滿分:100分 得分：、看拼音

27、，寫詞語。（8分）h a n gzh o i() hu i hua n(3) zo ngr o nfeq i n l u e ) b u j u y i g e(fen gmi n(j) sh e n yu a i()h 6 n gwe i ji a n zh u (、解釋下面的詞語。（6分）示兒：乃翁：九州生氣：干將發(fā)硼：哉：故今日：、按要求完成練習。（6分）1 .選字填空。（4分）壯狀（）烈（）態(tài)（）觀形（）寇冠日（）（）軍敵（）（）花2 .給下面的句子填上標點符號。（2分）花園里的花都盛開了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶蘭種類繁多應有盡有它們的顏色有紅的黃的粉紅的四、把下列詞語補充完整白的藍的

28、漂亮極了,然后選詞填空。（9分）金（）輝（1f （）畫（多事（）（）玲瓏（）（）安（）樂（）流離（）（）1 .在舊社會，許多老百姓過著的生活。而在新社會，人們則2 .這間教室布置得非常好，充滿了 五、按要求寫句子。（8分）1 .圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（換一種說法，使句意不變）2 .這是戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。（改成感嘆句）3 .壯哉，我中國少年，與國無疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語把它的意思寫出來 ）4 .比較“足智多謀”和“詭計多端”，選擇其中一個詞寫一句話。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1 .少年智則，少年則，少年則，少年則，少年則，少年則，少年則，少年則。2 .愛國是古詩中最重要

29、的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“,”，死后也不忘祖國統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對當時統(tǒng)治者“，”的質問 在龔自珍的詩中，是對統(tǒng)治者“,”的真誠勸告。七、閱讀理解。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成：所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面 ，眾星拱月般環(huán)繞在圓 明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿.（di an di a心，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市 的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾.（l an n G）園,蘇州的獅子林，

30、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人 的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛（f u f。置身在幻想的境界里。 （1 .我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。（3分）2 .本文是從、和三個方面來描寫圓明園的，其中方面寫得最詳細。（4分）3 .看著昔日輝煌的圓明園 作為一個中國人 你感受最深的是什么？（2分）4 .假期里，幾個朋友討論去哪里旅游，供選擇的景點有平湖秋月、蓬萊瑤臺、武陵春色。 你建議去哪里，為什么？（3分）（二）課外閱讀。（9分） 詹天佑詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（毅然 依然）接

31、受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山 哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常 勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！彼H自帶著學生和工人 ， 扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點，（測試 測繪）。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還 有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，（勘測 測試）線路，晚上他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則,不但惹 外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心

32、。鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。 居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。5 .畫去文中括號里不恰當?shù)脑~語。（3分）6 .分別給這兩段文字加上一個小標題，寫在下面橫線上。（2分）7 .仿照文中畫線的句子，用加點的詞語寫一句話。（2分）否則：8 .從

33、第1自然段中，我們可以看出詹天佑是個什么樣的人？（2分）八、習作。（30分）你理想的學校是什么樣的 ？請以二十年后回母校 為題，寫一篇作文，要求有條理、有層次地寫出母校的變化，把想象到的場景或者事件寫具體。字數(shù)不少于400字。第四單元單元檢測試卷一、杭州 輝煌 縱容 侵略 奉命 深淵 不拘一格 宏偉建筑二、給兒子看。你們的父親。全國朝氣蓬勃的局面。寶劍在磨刀石上磨。表示贊嘆，相當于“啊”所以今天。三、1.壯狀壯狀寇冠寇冠2 . ,、 , O 、, O四、碧煌剔透情意居業(yè)之秋失所1.流離失所安居樂業(yè) 2.詩情畫意五、1.圓明園難道不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？ 2.這真的是戰(zhàn)場上最激烈的

34、一次陣地戰(zhàn)啊3 .雄壯啊，我們中國的少年，同祖國一樣萬壽無疆！ 4.示例:諸葛亮足智多謀，幾乎每場戰(zhàn)斗都會勝利。六、1.國智富國富強國強獨立國獨立自由國自由進步國進步勝于歐洲 國勝于歐 洲雄于地球 國雄于地球2.王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休我勸天公重抖擻 不拘一格降七、(一 )1. di an l an f u 2.圓明園眾星拱月的布局 風格各異的建筑風格 收藏文物的珍貴 風格各 異的建筑風格 3.我為祖國昔日的燦爛文化而感到自豪。4.示例:我想去平湖秋月游玩。 這個名字很詩意而且聽說這里是最佳賞月之地。(二)1.畫去:依然 測試 測試 2.勘測線路 開鑿隧道 3

35、.示例:學校三令五申強調(diào)上學一定要穿好校服、 戴好紅領巾，否則，將被扣分，影響班級評比。4.他是一位有強烈愛國情懷的工程師。八、提示:想象二十年后母校發(fā)生的變化，可以從學校環(huán)境變化、孩子們學習的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化可以描寫學校的環(huán)境、回到學校時的情景，也可以用具體的事表現(xiàn)出學校的變化。第五單元單元檢測試卷時間：90分鐘 滿分:100分 得分：、給加點的字選擇正確的讀音。(6分)即(xfin xu e)宸苔弊(xi a n xi a)n果(l i s 口子他(g u g拉十繁殖(zh i zh ) (、看拼音，寫詞語。樹杈(ch a ch )(7分)1 . shu l i()過的頭發(fā)很 s

36、h u n hu a()。，就算將溫度提高到2 .這個藥的sh a j u n ()能力比較低 他感到很k u n a(一百二十sh esh ()度，效果也不理想。)產(chǎn)量非常高。3 .這里的 li an hi ()和 shu ca (三、連線。(4分)美麗的關系溫暖的地球密切的世界神秘的陽光四、在括號中填上合適的關聯(lián)詞語。(8分)1 .()坐飛機，()飛二十幾年。2 .太陽()離我們很遠很遠,()它和我們的關系非常密切。3 .()樹被風刮得太厲害了 ,()到地上來。4 .它們可以帶著兒女住在里面，（）舒適（）安全。五、按要求寫句子。（8分）1 .沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反

37、問句）2 .松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧,馴良。（把“乖巧，馴良”的順序放在句子中間，使句意 不變）3 .太陽和人有關系。（將句子說具體些）4 .如果沒有太陽，地球上不會有植物也不含有動物。（用加點的詞語造句）六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說法的正誤，（6分）1 .“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切?！边@句話是過渡句起承上啟下的作用。（）2 .太陽一課說明了太陽的特點和它與人類的密切關系。（）3 .松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。（）七、閱讀理解。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一 個箭法很好

38、的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二 十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？1 .我會選。（3分）A.列數(shù)字 B.舉例子 C.作比較D.打比方（1）太陽離我們有一億五千萬千米遠。（）（2）就是坐飛機，也要飛二十幾年。（）2 .本段文字介紹太陽的、特點時，運用了多種說明方法，具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。（2分）3 .找出文中的反問句，把它改成陳述句寫在下面。（2分）4 .請把“引用傳說”部分的句子用“”畫出來。這個神話傳說可以用一個四字詞語概括為 。用“引用傳

39、說”的說明方法有什么好處？（4分）5 二）課外閱讀。（14分）6 球上到底有多少種鳥類，并沒有確切數(shù)字，估計大約有近萬種，分為3個總目。據(jù)統(tǒng)計，北極的鳥類共有120多種淇中多為候鳥，常駐的鳥類有十余種，不到總數(shù)的十分 之一。南極的鳥類只有 40多種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球 的所有鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的 鳥類專家說，光在阿拉斯加北極地區(qū)，就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因為，北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少有人類干擾。南極則沒有這個條件

40、，南極的候鳥只能在附 近作短距離的南北遷移，飛得最遠的是信天翁，可以繞南極作長距離的遷移，但卻并不往北飛 行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數(shù)萬千米飛到北極來越冬，也不愿意到南極去送死。1 .給文段擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過10個字）（3分）2 .文段主要運用了、兩種說明方法。（4分）3 .“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土” 一句中“幾乎” 一詞是否可以刪去，為什么？（4分）4.為什么說“北極是世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”？（3分）八、下面有一份藥品說明書，閱讀后，請回答下面的問題。（6分）止咳靈說明書適用范圍：本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量：溫開水送服，成人一日三次，每次

41、四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。注意事項：本品不得空腹服用，服用前后一小時不得食用冷食品。小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥呢？請使用恰當?shù)恼f明方法。九、習作。（30分）請選擇一種你喜歡的并且熟悉的動物介紹給大家，抓住其主要特點、生活習性、體形特征等方面進行介紹。在介紹的過程中，運用恰當?shù)恼f明方法，題目自擬，400字左右。第五單元單元檢測試卷、x u n xi a n l i g u zh i ch a二、1.梳理順滑 2.殺菌苦惱攝氏 3.糧食蔬菜三、美麗的地球 溫暖的陽光 密切的關系 神秘的世界四、1.就是也要 2.雖然但是3 .只有才4.既又五、1.沒有太陽，

42、難道有我們這個美麗可愛的世界 ？4 .松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動物。5 .太陽和人有著密切的關系。6 .如果沒有水，動植物不會 存活，人類也不會存活。六、1.3.七、(一)1.(1)A (2)B 2.距離熱度 3.這么遠，箭不能射到。 4.古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸 草不生。人們熱得受不了 ，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。后羿射日增添文章的可讀性和趣味性。(二)1.鳥類的天堂(北極候鳥多于南極)2.列數(shù)字作比較 3.不能刪掉。因為刪掉了，就過于絕對。這 樣寫體現(xiàn)了語言的嚴謹性。4.北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少人

43、類干擾。八、示例：小姨,麗麗的這個藥，用量為一日三次，每次兩片，且不能空腹服用，服用前后一小時不得食用冷食品。 如果有其他問題的話也可問醫(yī)生。九、提示：這次習作要求我們寫一種動物，可從它的特點、生活習性、體型特征等方面進行說明，并恰當運用我們學過的說明方法，如列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等。第六單元單元檢測試卷時間：90分鐘 滿分:100分 得分：、看拼音，寫詞語。(8分)1 .看到媽媽辛苦 ma n。4)的身影，他y i zh i()不住自己的感情，流出了眼淚。2 .今年cGnji a ()的價格好，可能會引起s i ch o i()的價格上升。、選字組詞。（8分）急（）干（）（）音洗（）

44、碌 綠 祿 錄目（）（）色福（）忙（）三、讀句子，用四字詞語概括“我”當時的心情。（4分）1 .她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。（）2 .我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（）3 .那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。。ǎ? .父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。（）四、根據(jù)句子內(nèi)容選擇對應的母親形象。（4分）A.貧苦的母親B.辛勞的母親C.通情達理的母親1 .母親掏衣兜 掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）2 .母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的！”（）五、按要求寫句子。（8分）1 .難道世界上糟

45、糕的詩還不夠多嗎？（改成陳述句）2 .幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改成肯定句）3 .記得七八歲的時候，我第一次寫了第一首詩。（修改病句）（仿寫句子）4 .與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。六、閱讀理解。（38分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給!沒你這么當媽的！供他彳門吃， 供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢 ？彳 忍心朝你媽要錢買書哇 ？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻

46、又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去1 .母親四個“立刻”的動作中，可以體會到?！罢l叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”這句話表現(xiàn)母親（4分）2 .“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去”說明了什么 ？（4分）3.母親節(jié)到了，小強打算給母親送張賀卡 算在上面寫什么？請你寫在下面的橫線上。，可是平時母親愛責罵小強，如果你是小強，你打（5分）（二）課外閱讀。（25分）我會一朵云一朵云地敲門3歲多的時候，她忽然開始關心生死問題。一天，她在衛(wèi)生間擔心地看著媽媽

47、 ：“將來你老了的話，很快就會死的，是嗎？”媽媽一愣，轉而安慰她：“那還是很遙遠很遙遠的事呢 ！”次日早晨一醒來，她憂心忡忡地環(huán)顧四周：“媽媽，如果你也死了，爺爺奶奶也死了 ，我也死了，這間屋子怎么辦呢？不是空了嗎？誰來 住呢？”媽媽說：“你的寶寶可以住呀！”她自鳴得意地舉一反三：“哦，我知道了，等我的寶寶死了，我的寶寶的寶寶還可以??！”媽媽勉強地點了點頭，她這才如釋重負。她快快樂樂地成長著，好像忘掉了這個話題。到了 4歲半時，她又舊話重提。那一天，坐在 車上，她歪著腦袋問媽媽：“人死了，會去哪里呢？”“身體入土，靈魂上天?！薄皨寢屇闼懒讼壬咸?，等我死了也上天，就可以找到你了?！薄昂冒??！薄皨?/p>

48、媽 你是一朵灰色的云。我呢 是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩，看鳥飛?！薄翱墒?，媽媽上天后，你要過很久很久才上天，怎么找到我呢？”“我會一朵云一朵云地敲門問 ：你是我的媽媽嗎？你要是聽到了 ，肯定會開門啦！”媽媽含糊地應著：“真好！ ”可是那小家伙還意猶未盡：“媽媽，要不我是白云 你是整個藍天。藍天很大很大，我一上去 就在你懷里了 ！”媽媽實在忍不住，一把把這個小丫頭緊緊抱在懷里一一我覺得我聽到的是天籟。3 .聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。（4分）如釋重負：意猶未盡：4 .“我會一朵云一朵云地敲門”，句中的“我”指的是，“你”指的是。這句話表達的是。（6分）5 .在女兒白眼中，母親就是，自己就

49、是。正如一首歌里唱的一樣，“投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。（4分）6 .“我覺得我聽到的是天籟”中“天籟”指的是什么？（2分）7 . “我”為什么覺得是“天籟”。（）（3分）A.因為女兒的話讓“我”感受到女兒對“我”的深深的愛。B.因為女兒的話太美妙了 ，就像是天上飄來的聲音。8 .文中說，媽媽是一朵灰色的云?！拔摇笔且欢浒咨脑啤Ｄ銓⒂檬裁磥肀扔髂赣H和自己？（6分）七、習作。（30分）生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候？讓我們借這次習作的機會，和他們進行一番深入的交流和溝通吧 ！你可以通過一些事情，表達對父母的愛；你也可以對父母提 出一些意見或建議，比如，請他們改進教育方法，或

50、勸說他們改掉不好的習慣；也可以寫想和父 母說的其他的心里話。無論寫什么，都要敞開心扉，寫出你最想對爸爸媽媽說的話 ，表達自己的真情實感。 題目自 擬,不少于400字。第六單元單元檢測試卷一、1.忙碌抑制 2.蠶繭絲綢二躁燥噪澡錄綠祿碌三、1.心花怒放 2.悲痛萬分 3.十分心酸4.心如刀割四、1.AB 2.C五、1.這世界上糟糕的詩夠多了。2.幾年后，當我再拿起那首詩，必須承認父親是對的。3.記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。4.示例:歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的 知識。對“我”的理解與支持，突出了媽媽的六、（一）1.母親爭分奪秒地掙錢，體現(xiàn)了媽媽的艱辛與錢來

51、之不易。通情達理，慈祥與善良。2.說明我體會到了母親的艱辛與操勞，還有錢的來之不易。3.示例:您的責罵總包含著大愛；您的嘮叨總透露著關懷這就是神圣偉大的母愛！母親節(jié)到了，祝母親健康 吉祥!（二）1.像放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。好像還未盡興的樣子。2.女兒 媽媽 女兒對媽媽的深深的愛3.藍天 白云 4.女兒說的話。5.A 6.示例：例如母親是風兒，“我”是小草；母親是溫暖的陽光，“我”是小樹苗。七、提示：選擇父母對你的不理解或你對父母不理解的事例，把這件事寫清楚，把自己的感受或建議寫出來。例如你想?yún)⒓影嚅L競選，父母認為當班長耽誤學習，其實當班長可以鍛煉自己綜合素質，父母的

52、想法是不對的。第七單元單元檢測試卷時間：90分鐘 滿分:100分 得分：一、下列句中加點字讀音有誤的一項是（）。（3分）A.望著她的優(yōu)秀，心里卻有了一絲嫉（j °妒。B.經(jīng)過一天的勞累,（l 6）工作，他罩（l W）計完成了四項任務，積罩（1 6）了不少工作經(jīng)驗。C.夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠,（k。里飛去。D.聒（gu泅的聲音到了半夜還沒停下來。 （二、看拼音，寫詞語。（6分）g u 11 u（） 1 i mil n （） xi a n y i（）h o n gy u （）y6m u（） q i h e （）三、填字組詞。（9分）y ub o r 6 ng（）樹

53、彳f（）（）樹（）快（）林（）易（）是（）父光（）四、疊詞是課文月跡語言表達的一個特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞，請從中挑選 至少4個詞語，寫一段話描繪一種事物。（4分）款款漸漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗1 .我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。（運用聯(lián)想 仿寫句子）2 .“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！弊髡哂|景生情，看到點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會想到 ，想到。3 .“噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！?“噢”要用 的語氣來讀, “月亮”在這里指的是 。這句話的意思是 。 六、閱讀理解。（32分）4 一）

54、課內(nèi)閱讀。（16分）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。 接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變彳#熱鬧了 ，到處（ch u ch潴B是鳥聲，到處 都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應（y i ngy i n酷不暇，看清楚了這只，又錯過了那只；看見了那只，另 一只又飛起來了。 一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興 （x 1 ngx 1。奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃.（hu a hu ）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨