《鉛筆橡皮擦刷子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載鉛筆、橡皮擦、刷子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：本課是小學(xué)信息技術(shù)課三年級(jí)下冊(cè)第3課。是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“圖 畫”軟件窗口、工具箱、調(diào)色板的基礎(chǔ)上來進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這節(jié)課將了 解圖畫工具中鉛筆、橡皮擦、刷子三個(gè)主要工具的使用。作為三年級(jí) 的小學(xué)生對(duì)畫圖充滿著興趣，教師應(yīng)該緊緊抓住這一特點(diǎn)，合理組織 教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠興趣不減，動(dòng)力不竭。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“畫圖”的界面，了解“鉛筆”“刷子”“橡皮擦”這三種 工具的繪畫特征。2、能力目標(biāo)：能根據(jù)教學(xué)情景，設(shè)計(jì)作品，并在作品創(chuàng)作中能用這三種工具繪畫。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，學(xué)會(huì)與他人合作，并能欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品，

2、欣賞別人的作品中，陶冶情操，培養(yǎng)美感。從 作品的制作過程中感受信息技術(shù)的魅力從而對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚的 興趣。教學(xué)重點(diǎn)：三個(gè)工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：作品的設(shè)計(jì)和不同形狀和大小的工具的使用。課前準(zhǔn)備：多媒體教室、xp操作系統(tǒng)和畫圖軟件、情景導(dǎo)入畫、教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，采用情景教學(xué)法，任 務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)教程:流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖家住西北的小明小朋友，聽教師介讓學(xué)生感受到聽說我們江西井岡山山好水紹，觀看出示的小小明家環(huán)境的污染一、情好，鳥語花香，很是羨慕，也明家環(huán)境圖，討論情況，從而激發(fā)學(xué)境引想讓自己的家安在山青水秀之改造方案。（應(yīng)該生助人為樂

3、的熱情入，激間，于是托我請(qǐng)同學(xué)們幫助他給房子周圍種上積極加入到設(shè)計(jì)改發(fā)興們家設(shè)計(jì) 個(gè)好環(huán)境。出示西樹，拆除污染源，造方案中來。激發(fā)趣。北荒漠圖和空氣污染圖，請(qǐng)同等）起學(xué)習(xí)畫圖工具的學(xué)們討論一下，你覺得應(yīng)該怎使用欲望。樣設(shè)計(jì)？為什么？學(xué)習(xí)必備歡迎下載_ 、啟動(dòng)畫圖軟件1、要幫小明家改造好環(huán)境，我們需要在電腦里 的請(qǐng) 位好幫手，大家知 道它是誰嗎？ 學(xué)生回答 后，順勢(shì)轉(zhuǎn)入到新課程的 教學(xué)。那我們就一起來請(qǐng) 出我們的好幫手“畫圖”軟 件吧2、認(rèn)一認(rèn)“畫圖”這位好 幫手的工具部分。好了， 我們有了幫手之后，就根 據(jù)我們的改造方案來進(jìn) 行工作吧。學(xué)生啟動(dòng)畫圖軟件。畫圖軟件的啟 動(dòng)方法和其它軟件 的啟動(dòng)方

4、法是樣 的，所以教師只需 略加提示，放手讓 學(xué)生自己啟動(dòng)，從 而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同軟件之間的操作 在一定范圍內(nèi)是相 同的或是相通的。 從而感受到學(xué)習(xí)信 息技術(shù)課程應(yīng)該做 到觸類旁通，舉一 反三。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1小朋友們，你們覺得小明1、學(xué)生利用橡家的環(huán)境之所以這么差,罪魁禍?zhǔn)资钦l？對(duì)，是污染源，臭水溝和 工廠冒濃煙的煙囪。所以我們要改善這里的環(huán)境，首先要做 的是干什么？你覺得用什么方法把大煙 囪搬掉？（煙也擦掉）轉(zhuǎn)入到利用工具實(shí) 施改造 工程。橡皮擦工具的教學(xué)。 橡皮 找橡皮一使用（單擊、拖動(dòng)）一一橡皮太 小了（可以放大一一引出粗細(xì) 選框）（提醒擦的時(shí)侯一定要 小心）2、好了，污染源消滅 了，

5、但小明家的環(huán)境還不理想, 大地一片黃沙，沒有生機(jī)。我 們可以給它種上樹木和小草和皮擦擦除煙囪和 臭水溝，體會(huì)橡皮 擦工具的使用。2、利用刷子工具進(jìn)行草坪的鋪設(shè),感受到刷子大小的選擇和顏色的的選擇橡皮可以怎么學(xué)生根據(jù)前面兩個(gè)工具的使用經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合繪制大樹和鮮花的具體需要，進(jìn)行鉛筆工具等的使用。1、從橡皮擦教學(xué) 的教師演示，到刷 子工具教學(xué)的扶， 最后到鉛筆工具教 學(xué)的放手讓學(xué)生自 行嘗試，逐步推進(jìn), 化解難度， 使教學(xué) 體現(xiàn)一個(gè)坡度，發(fā) 揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的能力，給學(xué) 生自由發(fā)揮的空 間，有獲取成功喜 悅感的機(jī)會(huì)。鮮花或鋪上草坪等等，鋪上草 坪可以用什么工具？（刷子） 請(qǐng)學(xué)生試

6、一試，并體會(huì)這一工 具的使用方法和橡皮擦的使用方法和什么異同3、草坪鋪上了，接下來 我們就該給大地栽上大樹、種 上鮮花了。那又該用上哪個(gè)工 具呢？（鉛筆）同學(xué)們能利用剛才的經(jīng)學(xué)習(xí)必備歡迎下載驗(yàn)，合作完成栽花種樹的任務(wù) 嗎？學(xué)生創(chuàng)作圖畫， 教師巡回 指導(dǎo)。四、欣賞、美化作 品，交 流學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)?！昂芏嘈∨笥岩呀?jīng)為小明家改造好了一個(gè)嶄新的家園，下 面，我們大家起來看看你改 造后的家園能不能使小明滿 意。（展示學(xué)生作品）學(xué)生欣賞別人的作品，并 針對(duì)作品提出自己的美化意 見。學(xué)生從冋學(xué)們提出的意見 中，有選擇性的進(jìn)行修改，從 而取長補(bǔ)短，使自己的作品更宀圭完夫。學(xué)生欣賞別人的 作品，提出自己的 見解，

7、也在欣賞中 取別人之優(yōu)點(diǎn)，有 針對(duì)性的對(duì)自己 的作品加以美化。使學(xué)生在展示 自己的作品時(shí)，欣 賞別人的作品，并 取長補(bǔ)短，進(jìn)一步 提高自己的能力。學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、 質(zhì) 疑問難， 歸 納總 結(jié)。1、質(zhì)疑問難：你們?cè)跒樾?明家改造環(huán)境的過程中，有什 么新的發(fā)現(xiàn)嗎？或者有什么困 難嗎？ 換工具 選顏色單擊、拖動(dòng)要謹(jǐn)慎一一粗細(xì)2、 同學(xué)們，你們誰能說說“鉛筆”、“刷子”、“橡皮擦”這三個(gè)一 具畫出來的，有什么不同的地 方。3、 師總結(jié)：小朋友們?cè)谑褂?工具時(shí)，一定要謹(jǐn)慎、小心， 因?yàn)槭髽?biāo)非常靈活，不像我們 平常用的畫筆容易掌控，還有 一定要選擇適合的工具進(jìn)行繪通過質(zhì)疑問難，對(duì) 整節(jié)課進(jìn)行整理和 總結(jié)，幫助學(xué)生理 清學(xué)習(xí)脈絡(luò)。并進(jìn) 力行保護(hù)環(huán)境和樂于學(xué)生根據(jù)自己在 助人的思想教育。 操作過程中遇到 的困難和感受，進(jìn) 行交流，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。畫。4、 總結(jié)“好了，通過同學(xué)們的 一致努力，小