山西省大同市七年級(jí)上期中考試語(yǔ)文卷

1、山西省大同市七年級(jí)上期中考試語(yǔ)文卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):一、選擇題（共9題；共18分）1. （2分）下列詞語(yǔ)中加下劃線字的讀音完全正確的是（）A恣意（ZI）憎惡（ZOn9）耳濡目染（ru）B星宿(XiU)剔透（ti）既往不咎（jiu）C怪癖（PI）懲罰(ChQng)扣人心弦（xi6n）D差別(Chd)脂肪(ZhI)載歌載舞（Zdi）2.（2分）（2016七下麻城期中）下而各項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A躊躇深邃義憤填鷹來(lái)勢(shì)洶洶B衰微仰幕可歌可泣婦儒皆知C彷徨羈絆家喻戶曉迥乎不同D祈禱躥掇鋒芒畢露荒草凄凄3. （2分）（2016八上龍湖期末）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A .為了增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，

2、老師采取了一系列諸如化整為零、知識(shí)歸類、注重訓(xùn)練。（在“注重訓(xùn)練”的后而加 上“的措施” O）B .為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制左嚴(yán)密的防范描施。（去掉“不再”）C .保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。（將“保護(hù)”和“了解”調(diào)換位置）D .這本雜志的對(duì)象，主要是而向中學(xué)語(yǔ)文教師及英他語(yǔ)文工作者。（把“及其他語(yǔ)文工作者”去掉）4. （2分）下列句子中沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）A 畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌：鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。B 可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。C 亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像

3、拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。D .這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多而小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。5. （2分）在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）登上這氣勢(shì)恢宏的小灣大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽(tīng)它沉雷般的心跳，問(wèn)蒼茫大海，有哪一條江河了如此深厚的文化？有哪一條大壩能如此眾多的智蔥？有那一座建筑能如此壯觀的崇高？有哪一項(xiàng)工程能如此偉大的傳奇？A凝聚積淀寫(xiě)滿見(jiàn)證B見(jiàn)證寫(xiě)滿積淀凝聚C寫(xiě)滿見(jiàn)證凝聚積淀D .積淀凝聚見(jiàn)證寫(xiě)滿6. （2分）從百草園到三味書(shū)屋中的"三味書(shū)屋”是（）A .學(xué)堂名B .書(shū)房名C 書(shū)院名D .私塾名7. （2分）選出下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A 他

4、，又笑了：那泥土，甜絲絲的。B 我到十歲的時(shí)候，讀的是孟子見(jiàn)梁惠王。C 女傭便來(lái)到那位父親的跟前，說(shuō)：“孩子這么多，真有福氣啊”！D .多可愛(ài)啊！小東西。8. （2分）（2016八下津南期中）下而古詩(shī)詞曲賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)是一首用于贈(zèng)答的七律，全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸 和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)左的信念和樂(lè)觀精神。B 赤壁是一首詠史詩(shī)，作者借題發(fā)揮發(fā)議論感慨，不從正而寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程及后果，而是反說(shuō)其事， 以東吳兩位美女的命運(yùn)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響，表達(dá)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。C.過(guò)零丁洋概括了作者一生

5、中的重大事件，通過(guò)追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表達(dá)了作者的憂國(guó)之痛，以 及在不幸被俘的處境下愿意以死明志、為國(guó)捐軀的決心和豪情壯志。D .山坡羊潼關(guān)懷古先寫(xiě)作者經(jīng)潼關(guān)時(shí)的所見(jiàn)所想，再寫(xiě)潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)，最后借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn) 一個(gè)歷史的主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的生活。9. （2分）下列對(duì)劃著內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（）A.海底兩萬(wàn)里中的尼摩船長(zhǎng)性格陰郁，知識(shí)淵博，是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士。這一形象正是凡爾納反對(duì)殖 民主義、反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。B “儒有君子小人之別。君子之儒，忠君愛(ài)國(guó)，守正惡邪若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲(chóng)胸中實(shí)無(wú)一策?！?這是三國(guó)演義中龐統(tǒng)“

6、舌戰(zhàn)群儒”的精彩話語(yǔ)。C . “正行處，忽見(jiàn)一座高山，那怪把紅光結(jié)聚，現(xiàn)了本相，撞入洞里，取出一柄九齒釘耙來(lái)戰(zhàn)。”這里所說(shuō) 的“那怪”就是后來(lái)的豬八戒。D .虎妞，駱駝祥子中刻畫(huà)的一個(gè)性格鮮明的人物形象，“什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快， 有時(shí)候更多一些花樣”。不幸的是，她最后因難產(chǎn)而死。二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共39分）10. （14分）（2015七上黃岡期中）閱讀下面課內(nèi)文段，完成小題。小草偷偷地從土里鉆岀來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打 兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你

7、，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜 味兒：閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野 花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)劍字的，散在草叢里像眼睹，像星星，還眨呀眨的。(1)第二段寫(xiě)春花的順序是從到,寫(xiě)出了春花繁密茂盛、的特征。(2)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”，這一句對(duì)寫(xiě)春花有什么作用？(3)仔細(xì)揣摩下列加線詞語(yǔ)，簡(jiǎn)析英表達(dá)效果。 小草偷偷地從上里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 野花遍地是：雜樣兒，有需字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。11. (25分)閱讀父愛(ài)是金一文，完成題。

8、我和父親的關(guān)系一直是淡淡的，從小學(xué)開(kāi)始到上中學(xué)，父親一直很少過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)為了我的學(xué)習(xí) 而忙碌。中考時(shí)，我只考上了一所離家很遠(yuǎn)的二流髙中，而臨著茫茫未知的前途。像所有的家庭一樣，母親求助于 父親，希望通過(guò)關(guān)系幫我找一所好一點(diǎn)的學(xué)校。而父親的回答是：朽木在哪兒都一樣。況且父親是從不求人的，母 親只有唉聲嘆氣。那夜，我的心涼到了極點(diǎn)，淚水浸濕了大半個(gè)枕巾。我默默地告訴自己：上吧，疋吧，這樣的家 庭還有什么可留戀的。 不久，我背起行囊，孤身一人遠(yuǎn)疋他鄉(xiāng)，繼續(xù)我的并不光明的求學(xué)生涯。 日子很苦，沒(méi)有希望的生活失去了應(yīng)有的朝氣。我在渾渾噩噩中打發(fā)著無(wú)聊的時(shí)光，吸煙、酗酒、打架，以 至于不得不要父

9、親來(lái)收拾殘局一一學(xué)校通知父親來(lái)領(lǐng)我回家。我在一種報(bào)復(fù)的滿足和忐忑不安中等待父親的到來(lái)。 幾天后的一個(gè)下午，父親找到我時(shí)，我又被灑精麻醉得差不多了。他繃著臉，一言不發(fā)，只是呆呆地看著我, 似乎我不是他的兒子。我所有的委屈在一瞬間進(jìn)發(fā)：“你從來(lái)就沒(méi)關(guān)心過(guò)我，現(xiàn)在你總算滿意了吧”父親哆嗦 著打了我兩個(gè)耳光，頭也不回地推門(mén)而去，惶惶中我早已淚滿心谷。 回到宿舍，舍友遞給我一大包粽子，說(shuō)今天是端午節(jié)，父親帶來(lái)了我最愛(ài)吃的紅棗粽子。未了，他給我講述 了一個(gè)我永生難忘的場(chǎng)面一一父親求校長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，說(shuō)得涕淚俱下，他最后表態(tài)：“給孩子一個(gè)月時(shí)間，要 是不改，我再來(lái)把他領(lǐng)回去。”那晚，粽子在我的枕邊散發(fā)著誘

10、人的香味。我徹夜未眠，開(kāi)始認(rèn)真思考同父親的關(guān) 系。 三天后，父親托人給我捎來(lái)一個(gè)包，包里只有一本傅雷家書(shū)，沒(méi)有贈(zèng)語(yǔ)，只是書(shū)的第73頁(yè)被折起，上而 用紅筆寫(xiě)了一段話：“倘使這些話使你聽(tīng)了不愉快，使你覺(jué)得我不了解你，那么請(qǐng)你想到上而兩個(gè)理由而原諒我，第4頁(yè)共11貞原諒我拋不開(kāi)父母對(duì)子女的心?！?不知是那兩記耳光打醒了我，還是那誘人的粽子香味喚回了失去的希望。父親再也沒(méi)有被校長(zhǎng)"召見(jiàn)”。 第二年八月，我又一次背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。我考上了一所雖不是需牌，但絕對(duì)鍛煉人的大學(xué)。 父親第一次在我打點(diǎn)行麥的時(shí)候看著我，不顧剛被摔壞的腿執(zhí)意要送我去車站。一路上，父親什么也沒(méi)有說(shuō)。 我跟在他后面，默默地走

11、路。 到了車站，父親幫我把包放好：“凡事靠自己，輕易莫求人。”父親只留給我一句話。父親兩鬢斑白，已不再年輕。父親說(shuō)這句話時(shí)花了好長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)得讓我感到心痛。我淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身 往回走去?！鞍?！”我輕輕地喊了聲。父親沒(méi)有回頭?！鞍郑　蔽掖蠛傲藢鐏?lái)。我看到了緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的父親一一他已是淚流滿而。那是我第一次也是惟一一次看見(jiàn)父親流淚。從此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父愛(ài)的 陪伴下，我始終昂首前行。t人說(shuō)父愛(ài)如山，也有人說(shuō)父愛(ài)似海，而我要說(shuō)，父愛(ài)是金。(1)閱讀文章，填寫(xiě)“我”對(duì)“父親”感情變化的表格(每空兩個(gè)字)。父親對(duì)我考髙中被退學(xué)插敘為我求捎書(shū)和我溝上大學(xué)囑咐不求人打耳光校長(zhǎng)

12、通流淚對(duì)父親感情理解(2)“父親”有“愛(ài)”卻不善于表達(dá)。第段中“朽木在哪兒都一樣”的言外之意是什么？(3)第段寫(xiě)道："我在一種報(bào)復(fù)的滿足和忐忑不安中等待父親的到來(lái)。”我為什么會(huì)感到“報(bào)復(fù)的滿足”和“忐 忑不安”呢？(4)既然父親是從不求人的，他為什么又會(huì)到校長(zhǎng)那里替“我”求情呢？(5)根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，說(shuō)一說(shuō)“我”為什么認(rèn)為“父愛(ài)是金” ？三、文言文閱讀(共2題；共22分)12. (10分)(2019八上汕頭期中)閱讀選文，回答問(wèn)題第4頁(yè)共11貞三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)

13、白帝，暮到江陵，苴間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回淸倒影，絕唸多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，淸榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng), 猿鳴三聲淚沾裳。”（1）解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 略無(wú)闕處（）沿溯阻絕（）哀轉(zhuǎn)久絕（）（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 共間千二百里，雖乘奔風(fēng)，不以疾也。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A .本文描寫(xiě)了大自然無(wú)比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的情懷。B.作者寫(xiě)景，采用的是大筆點(diǎn)染的手法。寫(xiě)秋

14、季之景，僅“寒” “肅” “凄”"哀”四個(gè)字及寥寥數(shù)語(yǔ)，便 將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。C .文章描寫(xiě)抒情結(jié)合，由景生情，情景融合，動(dòng)人至深。句式多用對(duì)偶，而間用散句，使文章富于節(jié)奏感。D.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局巧妙，作者采取先總后分的結(jié)構(gòu)方式，按照季節(jié)分層次，描寫(xiě)了”山”和“水”不同 季節(jié)的特點(diǎn)。13. （12分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題論語(yǔ)十二章（節(jié)選） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ ” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ ” 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，

15、七十而從心所欲，不逾 矩?！?子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰："賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在阿巷，人不堪其憂，回也不改英樂(lè)。賢哉，回也！”（1）解釋下列句中加下劃線的詞不亦說(shuō)乎 人不知而不慍 吾日三省吾身;不逾矩(2)翻譯下列句子 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？ 溫故而知新，可以為師矣。（3）"吾日三省吾身”從 、 、 三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視品徳的修養(yǎng)。四、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共5分）14. （5分）仿照例句，將下而句子補(bǔ)充完整。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是淸風(fēng)，我將-I如果我是春雨，我將 O五、名著導(dǎo)讀（共1題；共5分）

16、15. （5分）（2014 宿遷）下而兩幅圖展現(xiàn)的是鋼鐵是怎樣煉成的中保爾修筑鐵路的畫(huà)而，請(qǐng)根拯圖面提示，概述保爾筑路的主要表現(xiàn)及“保爾精神”。六、默寫(xiě)（共1題；共10分）16. （10分）古詩(shī)文默寫(xiě)（1）楊花落盡子規(guī)啼，O （李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（2）,野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物滁州西澗）（3）若夫日出而林希開(kāi)，,晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（4）千古興亡多少事？悠悠。o （辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（5）作為一需合格的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)要有良好的道徳修養(yǎng)。所以我們要常以論語(yǔ)十二章中的“?傳不習(xí)乎？ ”這三個(gè)問(wèn)題來(lái)反思自己的行為。第7頁(yè)共11貞參考答案一. 選擇題（共9

17、題；共18分）1- K C2- 1, C3- 1. D4- 1、B5- 1. D6- 1、D7- 1. A8- 1. D9- 1. B二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共39分）【第1空】上【第2空】下【第3空】色紳麗10- K【第4空】音氣灌郁10_2、側(cè)面寫(xiě)春花，用蛋蜂' 勒嗥的繁忙表現(xiàn)了花朵多，花色艷，花味縱10- 3、 催偷"二手寫(xiě)出疋!意間，小草悄然而出的情態(tài)，也表現(xiàn)出作者的驚喜之情。站“則寫(xiě)出小草破土而出的擠勁r顯示其 旺盔的生葩力. "散"寧生動(dòng)地辟出野花的多及分布的毘星點(diǎn)點(diǎn)、不生中，”?！睂幧鷦?dòng)地描繪出野花隨風(fēng)搖動(dòng)的明麗之態(tài)11- K怨恨（心涼 &g

18、t; 報(bào)昊忠考霜美11_2、如果他不是學(xué)習(xí)的材料,到哪丿隱書(shū)都一樣.或如果他是不可適就的人f 丿鬧成不了才.第8貞共11貞11-3由于對(duì)父痙不満,對(duì)學(xué)校失更,我開(kāi)始目星自棄J炷于不得不讓父親來(lái)收拾殘局I想到這樣會(huì)使父:疥痛苦、難堪，我就有了 一種報(bào)復(fù)的満足：但我不知道父親到來(lái)礎(chǔ)歿生什么惜況,產(chǎn)生怎樣的結(jié)栗,所以文感到忐忑不安.11- 4、父親深垂自己的兒子I在兒子被勒金退學(xué)時(shí)f為了兒子的前途和未來(lái)I他不得不放棄做人的原則,去向狡快求情，（大意對(duì)即 可）11-5.父親為我所做的一切，以及父親對(duì)我產(chǎn)生的影響f讓我休會(huì)到了父浸像金1樣厚重,畫(huà)重,值得珍惜三、文言文閱讀（共2題；共22分）【鏑1空】同

19、"鐵”，空陳、【第2空】逆流而上12一1、【第3空】消失12- 2如果不昱正午或半夜，（就）見(jiàn)不到太陽(yáng)或月兄 這中間相距）T-百里,即使購(gòu)上飛奔的馬駕若疾風(fēng)”也不會(huì)這拌 快.12- 3. D【第1空Ii他"碗【第2空】生氣,題【第3空】自我檢査，反省13一1、【第4空】越過(guò)，咼過(guò)13- 2、（DW志同逋合的人從遠(yuǎn)方來(lái),不也快樂(lè)嗎？復(fù)習(xí)舊的知識(shí),并從中獲餉的領(lǐng)悟I做到該樣的程度I可以成為老師了.【第1空】忠【第2空】（a13- 3、【第經(jīng)】習(xí)四、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共5分）如果我是淸風(fēng)I我將吹瞬斤有的愁云.如果我星春雨,我將滋潤(rùn)所有的未苗.如果我是輕風(fēng),我捋吹散所有的陰證.如果我是舂雨，我捋澆進(jìn)所有的土地.14一1、（符合要求"總及即可）五、名著導(dǎo)讀（共1題；共5分）主要表現(xiàn):不畏艱苦.吃苦耐茅,忘我勞動(dòng).15- 1、:忠于革命事業(yè),六、默寫(xiě)（共1題；共10分）16- 1、【第1空】 她漏曲K16-2、【第3空】看潮市雨険幅16-3、【第1空】云歸而豈咖16-4、第1空】不盡氏江極流【第1空】為人謀而不忠乎16-5、第2空與朋友交而不倍乎【第1空】進(jìn)有鴻儒16-6、【第2空】穌超丁【第1空】共看明月應(yīng)垂滔16- 7、【第2空】一夜多心五處同七、作文（共1題；共5分）17- 1第10貞共11貞