小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案

1、小學(xué)落實(shí)”五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案根據(jù)教育部、市教委、區(qū)教育局對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的有關(guān)要求，為有效地構(gòu)建起”家校攜手，標(biāo)本兼治，綜合施策”的協(xié)同共育的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)，特制定本方案。一、明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任與分工職責(zé)1 .組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化核心領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)通過在行政會(huì)議上的學(xué)習(xí)與傳達(dá)，讓管理團(tuán)隊(duì)成員及時(shí)理解”五項(xiàng)管理”的上位實(shí)施要求，明確學(xué)校落實(shí)的分級(jí)責(zé)任與實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。管理團(tuán)隊(duì)依托各自的管理職責(zé)與各領(lǐng)域的工作網(wǎng)絡(luò)，將”五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)要求有序落實(shí)。學(xué)校通過行政會(huì)議共商機(jī)制、跨部門專題商討機(jī)制，充分發(fā)揮中層管理團(tuán)隊(duì)對(duì)于“五項(xiàng)管理”工作的核心領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保學(xué)校”五項(xiàng)管理”工作的

2、深入開展。2. 提升共識(shí)，營(yíng)造全員共行環(huán)境通過全體教工大會(huì)的傳達(dá)與部署，讓全體教師及時(shí)了解五項(xiàng)管理的實(shí)施要求以及學(xué)校的校本措施，營(yíng)造全員參與、協(xié)同施策的氛圍與共識(shí)；在各部門的組織策劃和推進(jìn)下，學(xué)科教師、班主任老師、衛(wèi)生保健、圖書管理、家委會(huì)都各自承擔(dān)起具體責(zé)任；在不斷機(jī)制化、日?；倪M(jìn)程中，管理職責(zé)要求不斷明晰，落實(shí)情況及時(shí)地納入”總護(hù)導(dǎo)巡查”與”每月績(jī)效考核”之中。二、各項(xiàng)管理的目標(biāo)與措施(一)作業(yè)管理(責(zé)任部門：課程教學(xué)部、教師發(fā)展部)1.嚴(yán)控書面作業(yè)量。嚴(yán)格執(zhí)行“一二年級(jí)不布置書面回家作業(yè)，中高年級(jí)書面作業(yè)總量不超過60分鐘”的作業(yè)量規(guī)定。通過”每日巡查”與”每月抽查”等方式加以督促，確

3、保落實(shí)。2. 提升作業(yè)的質(zhì)量。各學(xué)科教研組聚焦”作業(yè)設(shè)計(jì)與命題”開展專題教研，準(zhǔn)確把握日常作業(yè)與考試考查的育人功能；注重學(xué)生差異,布置分層合理的有效作業(yè)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力。3. 合理安排作業(yè)時(shí)間。嚴(yán)格落實(shí)課后校內(nèi)服務(wù)，充分合理地利用每天一小時(shí)的”自習(xí)”課，指導(dǎo)學(xué)生在校時(shí)間完成書面作業(yè)。4. 加強(qiáng)作業(yè)檢查制度。結(jié)合期中教學(xué)檢查的質(zhì)量管理機(jī)制，各學(xué)科定期開展作業(yè)檢查，了解教師作業(yè)批改的規(guī)范性與及時(shí)性；注重學(xué)生書寫規(guī)范，薄面整潔等學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織學(xué)生座談，了解作業(yè)布置與批改中的現(xiàn)狀，確保“嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)、嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)”等要求的落實(shí).（二）睡眠管理（責(zé)任部門：校務(wù)保障部、學(xué)生成

4、長(zhǎng)部）1 .衛(wèi)生室在期初開展每學(xué)期向?qū)W生與家長(zhǎng)開展”睡眠與健康”的健康知識(shí)指導(dǎo)與普及宣介，促進(jìn)學(xué)生在家長(zhǎng)的督促下養(yǎng)成健康的作息的習(xí)慣。2 .衛(wèi)生室在期中開展每學(xué)期一次的”睡眠情況”調(diào)查，向?qū)W生與家長(zhǎng)了解各年級(jí)的睡眠時(shí)長(zhǎng)，并通過”家?；?dòng)卡”等途徑向家長(zhǎng)作分年級(jí)的整體反饋與干預(yù)溝通。（三）手機(jī)管理（責(zé)任部門：學(xué)生成長(zhǎng)部、校務(wù)保障部）1. 制定鶴北小學(xué)手機(jī)管理制度，明確手機(jī)管理的范圍、原則、特殊情況的申報(bào)流程與管理細(xì)則，通過"家?；?dòng)卡”的形式與途徑向家長(zhǎng)告知與明確：全校所有學(xué)生原則上不得帶手機(jī)進(jìn)入校園。家長(zhǎng)有事能夠電聯(lián)班主任老師溝通解決。（1）特殊情況確需帶入的，必須堅(jiān)持"家

5、長(zhǎng)同意、提前申請(qǐng)、有限帶入”的原則，由學(xué)生家長(zhǎng)或委托監(jiān)護(hù)人提前向班主任提出書面申請(qǐng)，說明學(xué)生確需帶手機(jī)進(jìn)入校園的緣由，經(jīng)班主任審批同意后報(bào)學(xué)校學(xué)生部備案后執(zhí)行。（2）經(jīng)學(xué)校備案同意將手機(jī)帶入校園的學(xué)生，每天進(jìn)入校園后必須將手機(jī)交給班主任老師保管，放學(xué)后領(lǐng)回。2. 在日常性的家?；?dòng)渠道中開展宣介引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)管職責(zé)。引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)的危害性，加強(qiáng)手機(jī)管理,積極支持配合學(xué)校做好學(xué)生手機(jī)管理工作。加強(qiáng)與孩子溝通交流，放學(xué)后、節(jié)假日正確引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止、矯正學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)?shù)南M(fèi)行為。3 .學(xué)校門衛(wèi)室提供免收費(fèi)的公用電話，供學(xué)生在需要時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)系。（四）讀物管

6、理（責(zé)任部門：課程教學(xué)部、學(xué)生成長(zhǎng)部）在持續(xù)開展原有的閱讀環(huán)境營(yíng)建、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)等工作的同時(shí),強(qiáng)化對(duì)讀物的正面與健康的把關(guān)，明確以下的對(duì)應(yīng)要求與責(zé)任人：1. 班級(jí)讀物一一各班級(jí)繼續(xù)發(fā)揮”班級(jí)讀書角”的資源陣地的作用，由班主任對(duì)圖書角書籍進(jìn)行整理審核，確保讀物的正面與健康;2. 學(xué)校讀物一一嚴(yán)格按照辦法中列出的12條負(fù)面清單對(duì)學(xué)校館藏圖書進(jìn)行自查與清理；在新購圖書時(shí)，建立并實(shí)行”校內(nèi)審核”機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)讀物的審核；嚴(yán)控進(jìn)入校園的講座、培訓(xùn)等活動(dòng)中的銷售課外讀物現(xiàn)象；杜絕各種強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的現(xiàn)象；接受社會(huì)單位和個(gè)人捐贈(zèng)的圖書，須經(jīng)過校長(zhǎng)室審核。3. 家庭讀物一一家長(zhǎng)在注重孩子”每天閱讀30

7、分”的良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)，要注重孩子讀物的篩選與把關(guān)。（五）體質(zhì)健康（責(zé)任部門：課程教學(xué)部、學(xué)生成長(zhǎng)部）1.有效實(shí)施體育課程。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與體鍛課程，提高課程內(nèi)容的適切性與豐富性，確保學(xué)生每天校內(nèi)1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。教師不得以任何理由擠占體育與體鍛課；認(rèn)真執(zhí)行每天兩操（廣播操/室內(nèi)操和眼保操），嚴(yán)禁隨意侵占。2.豐富校園體育活動(dòng)。通過組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)小組等形式、積極開展課余體育訓(xùn)練，為有體育特長(zhǎng)的學(xué)生提供成才路徑；健全常態(tài)化的校園體育競(jìng)賽機(jī)制、廣泛開展班級(jí)、年級(jí)體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性全員運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)。教姉不得隨意取消學(xué)生參加體育訓(xùn)練、競(jìng)賽和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。3. 注重體質(zhì)健康水平。認(rèn)真做好每年1次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，每學(xué)期2次視力監(jiān)測(cè)。制定并實(shí)施鶴北小學(xué)課桌椅配置辦法，落實(shí)定期調(diào)