圖書室活動(dòng)總結(jié)x

1、圖書室活動(dòng)總結(jié)篇一：圖書室活動(dòng)總結(jié)圖書室活動(dòng)總結(jié)書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有 陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提 供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書 館的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師 生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù) 意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍, 引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同 時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀 書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué) 生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾 個(gè)方面做了工作

2、：一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí) 實(shí)行了精細(xì)化管理。圖書管理員熟練熱情的為師生服務(wù)，進(jìn) 一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一 批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與 流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有 關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校 教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書 活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也 可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、 講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問 題

3、探討，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高 年級(jí)可采用各種形式辦板報(bào)，手抄報(bào)，如：“名人名言”，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目。還可 把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展由， 供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。 期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比, 表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，豉勵(lì)大家開展課外閱讀。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分 工明確。學(xué)校分派副校長李明瑞分管圖書館工作，規(guī)范了管 理，提高了管理水平。1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書 有記載，由借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù) 圖書室特點(diǎn)，依照第四版中國圖書館分類法對(duì)文

4、獻(xiàn)資料 進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè) 人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng), 來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀 物和新到書刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想 障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀 書熱情。4、圖書室應(yīng)不斷增加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文 獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購文獻(xiàn)資料， 避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用 率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確

5、保導(dǎo)讀工作有高 質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí), 豉勵(lì)大家開展課外閱讀。三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)1 .努力使圖書館管理上臺(tái)階，爭取圖書管理現(xiàn)代化， 完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。2 .對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級(jí)有 秩序地借還書，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各 班級(jí)，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開架借 閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。3 .完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更 加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面倒 架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加 得心應(yīng)手，我

6、室還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo) 引更加規(guī)范。4 .做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地 為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間， 我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫。一是勤整理，?duì)師 生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借 閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看 一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí) 間，提高了效率，本年度生均借書10冊(cè)以上5 .從三至六年級(jí)學(xué)生每班選由二名學(xué)生圖書管理員， 協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并 始終秩序井然。6.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為 學(xué)生推薦好的書

7、刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提 供幫助。四、存在問題學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不 足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借 書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書， 希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工 作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā) 生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育 人功能，把圖書室的工作做得更由色。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會(huì)更上一層樓 的。圖書室管理員：許春強(qiáng)XX年7月篇二：圖書館活動(dòng)總結(jié)莫乎爾中心?！白x書伴我行”總結(jié)為營造讀書氛圍，豉勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書，會(huì)讀

8、 書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情 趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓濃濃的書香伴 隨學(xué)生的健康成長。我校開展了 “讀書伴我行”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，以“與經(jīng)典同行為生命閱讀”為主題，以“讀書，為精神打底，為人生奠基”為 口號(hào)，堅(jiān)持“全面推進(jìn)、全員參與”的組織原則。通過一系 列活動(dòng)的開展，取得了顯著的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié) 如下：1、整合學(xué)科推薦書目學(xué)期初，年級(jí)根據(jù)學(xué)部的工作安排，結(jié)合德育處“愛心 教育”活動(dòng)向?qū)W生推薦親情滿屋、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲 獎(jiǎng)叢書共五本書作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì) 中外名著篇目的涉獵，豉勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去

9、閱讀有關(guān)的中外名著2、深入宣傳營造氛圍除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng) 員工作的同時(shí)，活動(dòng)期間，每班由一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮 班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處 認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。3、捕捉契機(jī) 培養(yǎng)能力借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī)，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興 趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提 高。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動(dòng)，并填寫調(diào)查表。此項(xiàng)活 動(dòng)的開展不僅使學(xué)生對(duì)周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實(shí)的信息，使學(xué)生形成 了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待科學(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了 提高，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。一份讀書小報(bào)、 一張讀書卡或讀書名

10、言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書（中 外名著、作者、及作者故事、）的發(fā)展、演變等活動(dòng)，不僅 使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培養(yǎng)了學(xué)生收 集與處理信息、獲取新知識(shí)的能力。4、展示交流促進(jìn)讀寫撰寫讀書筆記是語文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動(dòng)期 間，組織教師針對(duì)本班的讀書筆記撰寫情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂?導(dǎo)，上一節(jié)讀書筆記教學(xué)指導(dǎo)課，并在年級(jí)作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動(dòng)，有利于學(xué)生們?nèi)￠L補(bǔ)短。同時(shí)，豉勵(lì)學(xué)生 認(rèn)真讀一本好書，寫一篇讀后感，班級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)展示在班 級(jí)信息板上。5、讀書匯報(bào)體驗(yàn)成功“凡有所學(xué)，皆成性格”，為更好地豉勵(lì)學(xué)生多讀書， 開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽試題大多由自選定書目，也 有知識(shí)常

11、識(shí)及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競(jìng)賽不僅拓寬了學(xué) 生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過程中能更有針對(duì)性地 吸收。止匕外，對(duì)那些在本次讀書活動(dòng)進(jìn)步較大的學(xué)生給予他 們充分的展示機(jī)會(huì)，向全年級(jí)同學(xué)匯報(bào)他們的讀書體會(huì)，促 進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的進(jìn)一步提高。6、積極評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)讀書活動(dòng)的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書 習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力, 是一種長期的延續(xù)性的活動(dòng)，而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí) 憤，積極豉勵(lì)那些在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在三樓走 廊開展讀書小報(bào)展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們?cè)u(píng) 選由優(yōu)秀作品，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。止匕外，對(duì)班級(jí)呈現(xiàn)的

12、特色也進(jìn)行了表彰。另外，為使家校形成合力，我們還通過各種渠道向家長 宣傳讀書的意義，引導(dǎo)家長開展“親子共讀”、創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng)。如五年八班利用家長會(huì)與家長共同探討讀書的計(jì) 劃，五年三班的班主任老師利用周末與家長、學(xué)生一起共赴書城，選擇適合親子閱讀的書目。本次活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。糟 主任、朱主任曾多次對(duì)活動(dòng)提由建議，并對(duì)活動(dòng)的順利開展 給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來， 根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，還配合年級(jí)的讀 書活動(dòng)，召開班級(jí)特色讀書活動(dòng)?；舫强h莫乎爾中心校 XX年10月篇三：XX-XX圖書室工作總結(jié)XX- XX年圖

13、書室工作總結(jié)本學(xué)期來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。在圖書室工作實(shí)踐中， 作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔、清 新的圖書室面貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識(shí)、 培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。一、做好圖書室的日常管理工作。1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫助下，順利完成了圖 書進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)。班級(jí)圖書角的建立大大提高了圖書室的借 閱量。2、及時(shí)印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作；為 學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)，完成了圖書分類工作，還完成了新 書的編目上架等大量工作。3、向廣大師生推

14、薦介紹好書、新書。為節(jié)省師生的時(shí) 間，一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二 是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是 勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。從而 為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。4、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是 萬多冊(cè)圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)流 通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼 大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理。二、圖書室活動(dòng)(1)圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是 圖書，傳播的是文化和思想。因此，圖書室開展讀書征文活 動(dòng)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收

15、到了一定效果。 這個(gè)活動(dòng)提高了圖書室的閱讀量，同時(shí)在這期間，學(xué)生讀書 熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。(2)做好新書介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。這個(gè)學(xué)期以來，圖書室的工作做到了有條不紊。不過這 其中還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上 一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。 今后爭取不斷改進(jìn), 努力做得更好！XX年12月篇四：XX年圖書館閱覽室工作總結(jié)XX年圖書館閱覽室工作總結(jié)又一年即將過去。在 XX年里，圖書館閱覽室的工作安 穩(wěn)有序的開展，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在我們工作人員和學(xué) 生館員的共同努力下，較為圓滿的完成了閱覽室的各項(xiàng)工 作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評(píng)?；仡欉@一年的工作 歷程，有成績也有不足，在這做一個(gè)總結(jié)與思考，以便下一 年更好的開展閱覽室工作。一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身思想覺悟今年一開始，我們就按照學(xué)校的部署和指示，認(rèn)真進(jìn)行 政治學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)，在每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間里， 我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了計(jì)劃