各年級下冊音樂教學進度

1、六年級下學期計劃及進度全冊教材分析本教材是周程教材研究所，音樂周程研究中心根據(jù)教育部制定的音樂周程標 準的精神編寫的，經全國中小學教材審定委員會審定通過并試用。1、本教材體現(xiàn)素質教育觀念，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造思 維，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。2、本教材體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知規(guī)律，與身心發(fā)展規(guī)律。改變過 去教學中普遍存在的以教師、周堂、書本為主的教學方式，代之以學生的生活經驗、興趣、能力 與需要為出發(fā)點，為學生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地。3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式，各單元都

2、有明確的主題，各主題之間具有有機的 聯(lián)系，每單元周型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學生易于學習，樂于學習。4、本教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重總結性評價，有注重過程性評價，在評價 形式上采用自評、互評、他評相結合，這更能增進學生對音樂周的情感體驗，激勵學生更有興趣 地學習音樂。教學目標1、總目標：保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與各項音樂活動。引導學生對音樂的整體 感受，豐富教學曲目的體裁、形式，培養(yǎng)學生的音樂感受與音樂鑒賞能力，發(fā)展藝術想象力與創(chuàng) 造力。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，在生動活潑的教學過程中培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度 和友愛精神。2、分目標：（一）感受與鑒賞知道常見的

3、中國民樂器，并能聽辯其音色，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律 進行的高低、快慢、強弱，能感知樂句與樂段的結束，并能做出相應的反映。能體驗并簡述音樂 情緒的變化，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民 問音樂，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。（二）音樂表現(xiàn)樂于參與各種演唱活動，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時姿勢正 確，聲音自然，節(jié)奏音調準確，在合唱中能注意與他人合作。知道力度記號、反復記號。（三）音樂創(chuàng)造能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游

4、戲、音樂劇，并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,及簡單的旋律。（四）音樂與相關文化關注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并經常聆聽。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活 動，并能大方地與他人進行交流。樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?，接觸與了解戲 曲舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。3、教學重難點：（一）豐富音樂情感體驗，發(fā)展音樂感受力（二）發(fā)展學生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂能力培養(yǎng)（三）了解當今比較流行的世界音樂，豐富學生的音樂視野學生情況分析六年級共有學生28名，上學年優(yōu)秀率為97%及格率為100%總體來說學生在音樂審美能力 方面有所提高，周堂上能積極參與各種演唱活動，并能對老師

5、的要求做出恰當?shù)姆磻莩枨?時能姿勢正確，聲音自然流暢，節(jié)奏音準把握較好，在進行合唱時多數(shù)同學能注意積極配合他人， 能對同學的周堂表現(xiàn)做出合理評價，在欣賞方面能樂于傾聽各種樂曲，并能對所聽樂曲做出簡單 分析，多數(shù)同學音樂想象力豐富，對所聽音樂能即興表演相應動作，敘說音樂內容，有較強的音 樂創(chuàng)造能力。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大，許多同學能隨老師的琴聲哼唱及模唱出旋律， 但要求單獨視唱還有困難，在以后的教學中多加強這方面教學，相信會有所提高的。在這個階段 要做好學生的復習工作，但不能要求學生掌握太多的東西，我只要求理解就可以。因為這個階段 學生負擔很重。經過六年的學習，學生對音樂的認識，以

6、及他掌握的程度，都已經成了一定的定 局，不能強求，所以，在這個階段，只要求學生輕輕松松的度過即可。另外，要稍稍介紹一些中 學音樂知識，為今后的學習做鋪墊。學生將在音樂的殿堂里盡享音樂帶來的無窮樂趣。提高教學質量措施1、突出培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與能力的培養(yǎng)2、對原有教學內容進行整合，擴展音樂創(chuàng)造與相關文化的內容重視音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造思維能力3、教學中將音樂學科知識與技能，有機地滲透在各項活動中，減少學生學習的畏懼心理，使 學生在饒有興趣的學習中，自然地掌握必要的音樂知識和技能。4、根據(jù)教學的實際情況，靈活地、創(chuàng)造性地運用書本，有意識地加強有利于發(fā)揮學生創(chuàng)

7、造性 思維和有利于學生綜合知識和能力培養(yǎng)的內容。5、認真?zhèn)渲埽O計好每堂周的導入，提高學生的學習興趣，并注意備學生。因材施教，對不 同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。6、周堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動 學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在周堂上采取一定的形式，培 養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教學進度安排周次內容名稱課時安排第一周唱歌：愛的奉獻1課時第二周欣賞：歡樂頌愛星滿天1課時第二周唱歌：歌聲與微笑1課時第三周唱歌：說演彈唱欣賞：重整河山待后生2課時第四周欣賞：蝶戀花.答李淑一唱歌：重整河山待后生

8、2課時第五周欣賞：小放風箏唱歌：說大話2課時第六周活動：說、演、談、唱話曲藝2課時第七周唱歌：陽關三疊1課時第七周欣賞：陽關三疊漁舟唱晚1課時第八周欣賞：梅花二弄1課時第八周唱歌：舉杯祝福1課時第九周欣賞：嘎達梅林上去高山望平川2課時第周唱歌：愛我中華1課時第周活動：愛我中華1課時第十二周活動：色彩斑斕的歌劇藝術1課時第十二周欣賞：天邊有顆閃亮的星1課時第十三周唱歌：什么結子局乂局1課時第十三周欣賞：卡門序曲街頭少年1課時第十四周欣賞：回憶活動：遠航一一序曲2課時第十五周唱歌：捧一束鮮花獻給你2課時第十六周欣賞：老友進行曲1課時第十六周欣賞：告別時刻1課時第十七周唱歌：同一首歌活動：畢業(yè)晚會2

9、課時十八周復習歌曲2課時人教版五年級下冊音樂教學計劃教學目標：一、思想教育在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高學生的音樂素質，努力把教書育人提高到 一個新階段，使學生成為： 四有"新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質。 并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培養(yǎng) 他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。二、音樂知識和技能訓練1 .指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；2 .指導學生掌握正確的練聲方法；3 .初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣

10、；4 .通過 拍拍敲敲”、聽聽想想"、唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；5 .通過集體舞教學，提高學生的綜合素質。教學內容：本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎；通過對綜合課、 唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重 音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快 教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養(yǎng)、音樂 素質大大提高。主要措施：1 .指導學

11、生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；2 .注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱；3 .在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。4 .每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導；5 .合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些 音樂知識；6 .通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質；7 .在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；8 .利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂 生活，開拓音樂視野。9 .

12、以素質教育為本，不斷提高音樂在素質教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂 課益智、促體、輔德的功能。學生情況分析：本級段執(zhí)教班級為五年級一個級的音樂課， 我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育, 在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過 程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積 極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。新-課-標-網執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂基礎知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還 要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。課時計劃：周次教學內容第一周欣賞北京的孩

13、子逛北京第二周 歌曲美麗的家鄉(xiāng)欣賞馴鹿冬獵第三周歌曲吹起羌笛跳鍋莊學跳鍋莊舞第四周歌曲阿嘍嘍欣賞瑤族舞曲第五周歌曲長江我的家欣賞長江之歌第六周歌曲保衛(wèi)黃河欣賞黃河船夫曲第七周復習歌曲歌曲長江我的家歌曲保衛(wèi)黃河黃河大合唱中的第六樂章保衛(wèi)黃河第八周五一放假音樂活動黃河與長江第九周 越劇橘樹尚且性剛強欣賞評劇報花名第十周 期中考試第十一周欣賞河北梆子花木蘭歌曲看大戲第十二周 歌曲讓我們當起雙槳欣賞部分中國影視音樂片段第十三周欣賞電視劇大宅門音樂選段迎春、紙風車、欣賞電影英雄音樂選段第十四周 歌曲卡普里島欣賞羊腸小道桑托尼第十五周音樂活動環(huán)球之旅第十六周漁夫和金魚的故事第十七周 歌曲楓橋夜泊欣賞靈隱鐘

14、聲第十八周 歌曲晚鐘 欣賞打切分音的小鬧鐘第十九周期末考試小學四年級下冊音樂教學計劃及進度一、班級情況分析：從這八個班級看，大多數(shù)學生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀律好，舉 手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識譜能力較強，能夠按照音樂的旋律歌唱，富 有感情尤其是一些女生，這一群力量比較龐大，很有實力去帶動幾個樂感較差的學生。二、教學目的要求：1 、以音樂的美感感染學生，豐富的情感陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念， 高尚的 道德情操以及必要的音樂審美能力。2 、讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識預技能：從“一 拍”到各種音符時值，從

15、單拍子到復拍子，從舞步到動作組合等等。3 、鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質。始終激發(fā)學生 學習音樂的興趣。三、教材分析本教材從教育理念上，強調了 “以學生發(fā)展為本”，既要面對全體學生，也要注意學生個性 的發(fā)展。以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與 滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。全書共 12課，30課時，復習考試4教時。教材 配有相應的光盤磁帶。四、教學措施1,認真學習和鉆研大綱及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系，使之相互密切配合。2.分析兒童的實際情況，因材施教。3,分析教材，突出重點，通過音樂表現(xiàn)手段的分

16、析，進一步理解歌曲的感情。4,采用多種方法及時了解學生學習情況，激發(fā)興趣：故事導入，聲情并茂的范唱，音樂游戲， 舞蹈，調動榮譽感和競爭意識。5.組織形式多樣的興趣小組，有計劃開展活動。五、教學進度表周次教學內容課時備注第一周第一單元林中的鳥聲第1、2課時第二周第一單元林中的鳥聲第3課時第一單兀綠水江南第1課時第三周第一單兀綠水江南第2、3課時第四周第三單元五十六朵花第1、2課時第五周第三單元五十六朵花第3課時第六周第四單元學戲曲第1、2課時第七周第四單元學戲曲第3、4課時第八周第四單元學戲曲第5、6課時第九周第五單元環(huán)球采風第1、2課時第十周期中考試第周第五單元環(huán)球采風第3、4課時第十二周第六

17、單元中國功夫第1、2課時第十三周第六單元中國功夫第3課時第七單元小小音樂剖第1課時第十四周第七單元小小音樂剖第2、3課時第十五周第七單元小小音樂剖第4、5課時第十七周第八單元花的旋律第1、2課時第十八周第八單元花的旋律第3、4課時第十九周期末考試三年級下冊音樂教學計劃及進度一、學生基本情況分析：三年級的學生，他們大都活潑可愛，并且喜愛音樂，特別是唱歌與表演，大部分學生能掌握 正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之五十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即 興動作。學生在識譜與欣賞方面是弱項，但我相信，經過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng) 將會不斷提高！二、教材分析：本教材突出了培養(yǎng)學生的

18、愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐的主動參與，發(fā)展音樂感受 與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。除對原 有教學內容進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關文化的內容，重視通過音樂教學活動， 發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力及提高學生人文素養(yǎng)。本冊教材各單元都有目的明確的主題，各主題 之間具有有機的聯(lián)系。各單元內容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。教材將評價機制滲透在各 個單元之中，既注重終結性評價，又注重過程性評價。在評價的形式上，自評、互評、他評相結 合，增進學生對音樂課的情感體驗，激勵他們更有興趣學音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼 近學生的生活，使學生易于

19、學習，樂于學習。三、全冊教學要求：1、學唱歌曲。背唱4-6首。學習用正確的型唱歌，注意咬字，吐字。2、學習用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學習用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。3、培養(yǎng)獨立、自信的唱歌的能力。4、欣賞優(yōu)秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱形式。欣賞優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。欣 賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。5、初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。6、學習并感受音的高低、音階排列的順序。感受并認識2/4、3/4、4/4及其強弱規(guī)律。學習連線、 換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。進行節(jié)奏和旋律短句的練習。7、隨著音樂進行有表情的律動、模仿動作和即興動作。

20、學做音樂游戲，學習歌表演、集體舞等， 注意音樂與動作的配合。四、改進教學方法，提高質量措施：1、以新課程理念為先導，深化課堂教學改革，形成師生互動、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、 表現(xiàn)和享受音樂美的過程。2、自己的教育、教學活動及時總結和認真反思，使自己的思想觀念與教育教學行為得到不斷的修 正，形成“學習一一實踐一一反思”良性循環(huán)的路子。3、教學研究，特別是適合課程改革的課堂教學新模式的構建以及教法與學法的研究。4、加強自身的基本功的訓練，根據(jù)本年級的實際情況加以靈活運用。五、全冊教學進度：課題內容課時數(shù)第一課春天3 課時第二課可愛的動物2課時第三課童趣3 課時第四課音樂會3課時第五課牧童之歌

21、3課時第六課愛祖國3課時第七課老師的歌3課時第八課愛和平3課時第九課家鄉(xiāng)美3課時第十課綠色的風3課時復習游戲宮3 課時二年級下冊音樂教學計劃及進度、教學目的1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。2、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初 步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。3、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。4、突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧， 培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。二、教學內容和基本要求1、演唱(1)知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。(2)參與各種演唱活動。(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。(5)能夠背唱46首歌曲。2、演奏(1)學習常見的打擊樂器。(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。3、綜合性