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文檔簡介
1、WOR/式篇一:垃圾分類工作方案華龍小學校園垃圾分類處理工作方案當前,垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題.全世界平均每天新增加垃圾4 9 0萬噸,高由其可再生資源的近6倍.這些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空氣,影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì),是一種 資源,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,將是人類一筆可觀的財富.進行校園垃圾分類 處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大.同時,在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園 精神的指導下,在肝胎縣教育局、團縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢活動的號召下,我 們根據(jù)我校的實際情況,特制定本方案.一、活動目的:1、通過對垃圾處理的實地調(diào)查,
2、讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受水平是有限的, 隨意扔垃圾,將會造成對人類生活環(huán)境的消滅性破壞.2、通過各種活動,使學生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)開展意識.垃圾分類在我國還處于起步階段,我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣,希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士.3、在日常的學習生活中,讓學生進行垃圾分類的嘗試,不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動.4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念,增進正確的環(huán)境認知,進而進行實踐.5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動,落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念.培養(yǎng)學生保護環(huán)境、欣賞自然的情操,及珍惜資源、節(jié)約能
3、源的生活習慣.二、內(nèi)容要點:1、宣傳和發(fā)動:(1 )掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的,為了給進行垃圾分類活動做準備,在學科教學(科學課、美術(shù)課等)中,滲透“垃圾分類與資源節(jié)約的宣傳,指導 學生理解:環(huán)保是一項全球性的公益活動,垃圾可以分類,資源可以回收利用.(2)指導學生通過網(wǎng)絡(luò),開展“垃圾分類在各國資料、圖片收集活動,了解世界各 國有關(guān)垃圾分類的情況.(3)開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動.(4)成立“班級綠委會、“愛綠護綠活動小組和“垃圾分類治理小組.(5)定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約班隊會,制作“垃圾分類與資源節(jié)約小報.2、發(fā)生建議:在了解有關(guān)“垃圾
4、分類知識后,經(jīng)過綠委會的宣傳,發(fā)生如下建議:希望全校的同 學能積極行動,科學處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣.同時,讓學生們知道被我們稱 為“垃圾的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,這些“垃圾是放錯了地方的資源.好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會,認真做好在自己周圍的“由點向面的推廣,努力爭當“垃圾分類知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵.3、組織全員參與:我校進行“垃圾分類這項活動的最高目標是:使全體學生主動參與這項活動.為了 使學生能夠積極參與,我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋.在可回收垃圾 袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標簽,在上面注明了可回收垃圾的種類,希
5、望學生在日常的學習生活中,能有意識、 最終到達 “無意識 地進行 “垃圾分類.在每學期結(jié)束時,評選“環(huán)保小標兵同時,豉勵學生回家向父母做宣傳,在家中嘗試進行“垃圾分類活動.三、活動形式與方法:(一)落實行動:第一階段:1、撰寫環(huán)保小論文專業(yè)資料整理WOR/式組織局部學生進行校園的實地調(diào)查,調(diào)查過后,要求同學們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論 文.同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板,擺放在了班級門口,這樣 可以讓其他同學可以身臨其境有所感受.2、推薦閱讀?環(huán)境保護1000問?一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等.3、利用周一班隊會課上,由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源的宣傳和發(fā)
6、動活動.4、有方案地進行有關(guān)垃圾分類的介紹活動:在班會課上,由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,使學生 們比擬系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識.同時,利用黑板報進行有關(guān)“垃圾分類知識的專題介紹,使學生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類的知識.5、進行“垃圾分類小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動.第二階段:1、成立班級綠色委員會根據(jù)學生自愿報名情況,班級內(nèi)組織34人成立綠色委員會,負責監(jiān)督班級的垃圾分每天由班級的值日生治理兩個分類垃圾袋,然后一天兩次分別裝入學校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi).于廢電池,在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子,像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨開.2、開展?環(huán)保與垃圾?小知識競賽
7、.3、通過網(wǎng)絡(luò),收集整理資料,為學校垃圾分類宣傳板報做準備.第三階段:1、制作以“總分值新人類,垃圾要分類為主題的宣傳刊板.2、開展“變廢為寶小制作展評活動.3、結(jié)合科學課有關(guān)環(huán)境保護垃圾分類的教學內(nèi)容,組織學生寫心得體會.二綜合實踐活動的下一步設(shè)想:1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集.2、將“垃圾分類 的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū),在家中、 社區(qū)繼續(xù)進行 “垃圾分類的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類的意識和習慣,“垃圾分類是一種觀念,正是在這一念之間可以變廢為寶.四、考前須知:1、掌握“垃圾分類的知識,明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,并且向父母及親友宣傳“垃圾分類的知識.2、將掌握的知識,
8、不斷轉(zhuǎn)化為“無意識地行動;在平時的學習生活中,培養(yǎng)良好的“垃圾 分類的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣.3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類習慣,及時給于豉勵和適當?shù)莫剟?據(jù)報道,在國外就有針對學生的垃圾銀行,學生們可以在豉勵、 獎勵機制下持續(xù)開展自己的行為.篇二:垃圾分類工作方案“校園垃圾的分類處理與資源節(jié)約活動方案陸霞麗當前,垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題.全世界平均每天新增加垃圾4 9 0萬噸,高由其可再生資源的近6倍.這些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空氣,影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì),是一種資源,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,將是人類一筆可觀的財富.
9、進行校園垃圾分類處理及回 收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大.同時,在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園精 神的指導下,在奎文區(qū)教育局、團區(qū)委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢活動的號召下,專業(yè)資料整理WOR/式在學校領(lǐng)導的英明決策下,在學校德育處、大隊部的工作支持下,全班同學群策群力、 集思廣益,我們根據(jù)我班的實際情況,特制專業(yè)資料整理WOR/式定本方案.一、活動目的:1、通過對垃圾處理的實地調(diào)查,讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受水平是有限的,隨意扔垃圾,將會造成對人類生活環(huán)境的消滅性破壞.2、通過各種活動,使學生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)開展意識.垃圾分類在我國
10、還處于起步階段,我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣,希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士.3、在日常的學習生活中,讓學生進行垃圾分類的嘗試,不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動.4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念,增進正確的環(huán)境認知,進而進行實踐.5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動,落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念.培養(yǎng)學生保護環(huán)境、欣賞自然的情操,及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣.二、內(nèi)容要點:1、宣傳和發(fā)動:(1 )掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的,為了給進行垃圾分類活動做準備,在學科教學(科學課、美術(shù)課等)中,滲透“垃圾分類與資源節(jié)約的宣傳,指導學生理解:
11、環(huán)保是一項全球性的公益活動,垃圾可以分類,資源可以回收利用.(2)指導學生通過網(wǎng)絡(luò),開展“垃圾分類在各國資料、圖片收集活動,了解世界各 國有關(guān)垃圾分類的情況.(3)開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動.(4)成立“班級綠委會、“愛綠護綠活動小組和“垃圾分類治理小組.(5)定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約班隊會,制作“垃圾分類與資源節(jié)約小報.2、發(fā)生建議:在了解有關(guān)“垃圾分類知識后,經(jīng)過班級綠委會的宣傳,發(fā)生如下建議:希望全校的同學能積極行動, 科學處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣.同時,讓學生們知道被我們稱為“垃圾的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為
12、寶,這些“垃圾是放錯了地方的資源.好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會,認真做好在自己周圍的“由點向面的推廣,努力爭當“垃圾分類知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵.3、組織全員參與:我校進行“垃圾分類這項活動的最高目標是:使全體學生主動參與這項活動.為了使學生能夠積極參與,我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋.在可回收垃圾 袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標簽, 在上面注明了可回收垃圾的種類,希望學生在日常的學習生活中,能有意識、 最終到達 “無意識 地進行 “垃圾分類.在每學期結(jié)束時,評選“環(huán)保小標兵同時,豉勵學生回家向父母做宣傳,在家中嘗試進行“垃圾分類活動.三、活動形式與方法:(一)落實行動:第一階
13、段:1、撰寫環(huán)保小論文班級組織局部學生進行校園的實地調(diào)查,調(diào)查過后,要求同學們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文.同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板,擺放在了班級門口,這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受.2、推薦閱讀?環(huán)境保護1000問?一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等.3、利用周一班隊會課上,由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源的宣傳和發(fā)動活動.4、有方案地進行有關(guān)垃圾分類的介紹活動:專業(yè)資料整理WOR/式在班會課上,由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,使學生們比擬系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識.同時,利用黑板報進行有關(guān)“垃圾分類知識的專題介紹,
14、使學生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類的知識.5、進行“垃圾分類小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動.第二階段:1、成立班級綠色委員會根據(jù)學生自愿報名情況,班級內(nèi)組織34人成立綠色委員會,負責監(jiān)督班級的垃圾分每天由班級的值日生治理兩個分類垃圾袋,然后一天兩次分別裝入學校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi).于廢電池,在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子,像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨開.2、開展?環(huán)保與垃圾?小知識競賽.3、通過網(wǎng)絡(luò),收集整理資料,為學校垃圾分類宣傳板報做準備.第三階段:1、制作以“總分值新人類,垃圾要分類為主題的宣傳刊板.2、開展“變廢為寶小制作展評活動.3、結(jié)合科學課有關(guān)環(huán)境保護垃圾分類的教學內(nèi)容,組織學生寫心
15、得體會.二綜合實踐活動的下一步設(shè)想:1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集.2、將“垃圾分類 的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū),在家中、 社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類的意識和習慣,“垃圾分類是一種觀念,正是在這一念之間可以變廢為寶.四、考前須知:1、掌握“垃圾分類的知識,明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,并且向父母及親友宣傳“垃圾分類的知識.2、將掌握的知識,不斷轉(zhuǎn)化為“無意識地行動;在平時的學習生活中,培養(yǎng)良好的“垃圾 分類的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣.3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類習慣,及時給于豉勵和適當?shù)莫剟?衛(wèi)生小組每日垃圾分類治理小組每日治理小組每日綠委
16、會每周一校園環(huán)境整潔活動 1.各班教室及校園衛(wèi)生區(qū)2,定期去除衛(wèi)生死角. 綠委會 每日二垃圾分類1. 一般垃圾使用專用垃圾袋收集2,可回收資源及分類處理治理小組每周三資源回收 利用資源回收袋,分類回收資源.四校園美化綠化1,增強班級領(lǐng)養(yǎng)的樹木治理2.維護走廊花草 綠委會 兩日一次 3,利用盆栽增強綠化美化 治理小組 每周篇三:竹峪鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾分類知識培訓方案竹峪鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾分類知識培訓方案自城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作開展以來,我鎮(zhèn)果斷落實省委、省政府開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大部署,環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改善,城鄉(xiāng)面貌煥然一新,但是,城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工 作是一項長期而又艱巨的工作.特別是搞好城鄉(xiāng)生活垃圾的分
17、類處理,是我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜 合治理工作面臨的一個重大課題.為提升公眾意識,搞好垃圾分類處理,現(xiàn)制定我鎮(zhèn) 垃圾分類知識培訓方案如下:一、統(tǒng)一技術(shù)標準統(tǒng)一編制印發(fā)垃圾分類知識宣傳技術(shù)手冊,盡可能利用報紙、播送、電視等媒體進行宣傳.二、培訓形式專業(yè)資料整理WOR/式鎮(zhèn)整治辦工作人員負責培訓村社干部和保潔員專業(yè)資料整理WOR/式三、培訓內(nèi)容1 、垃圾分類的意義與好處一是利用資源的回收利用,符合科學開展觀的要求,實現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)開展, 利于經(jīng)濟、社會、與環(huán)境的利益.二是垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場,即省下 了土地,又預(yù)防了填埋或燃燒所產(chǎn)生的污染,還可以變廢為寶.2、垃圾分類和處理方法垃圾分類是垃圾減量的根底,是能源再利用的前提.垃圾可以分為以下四類:(1 )可降解垃圾:泥土塵灰、廚余垃圾、植物枝葉等垃圾,由農(nóng)戶自行處理,不進行收集處理.處理方法:1采用生物堆肥的方式集中處理;2對于廚余垃圾和植物枝葉可進入沼氣池發(fā)醉.(2)可回收垃圾:1、廢紙:報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等(紙巾和廁所用紙由于水溶性太強不可回收).2、塑料:各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等. 3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、 暖瓶等.4、金屬:易拉罐、鐵皮、罐頭盒、牙膏皮等.5、布料:主要包括廢棄衣物、桌布、毛巾、布包等.針對此類可回收垃圾可由
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