第一章-機(jī)械運(yùn)動(dòng)練習(xí)(含復(fù)習(xí)練習(xí)答案)

1、文檔可能無法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載! 機(jī)械運(yùn)動(dòng)章節(jié)練習(xí)92013年1月11日到1月16日，我國大部分地區(qū)的空氣被嚴(yán)重污染，有害物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo)，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 m的顆粒物，單個(gè)PM2.5隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是()A2.5 m2.5 m×106 mB2.5 m2.5×105 dmC2.5 m2.5×106 cmD2.5 m2.5×109 m10(淮安中考)如圖所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長度，測(cè)量方法正確的是()11(呼倫貝爾中考)

2、某同學(xué)測(cè)得物理課本長為25.91 cm，寬為18.35 cm，那么他所用刻度尺的分度值為()A1 mm B1 cmC1 dm D1 m12采用密繞法測(cè)銅絲的直徑時(shí)，把銅絲在木棍上繞50匝，然后用毫米刻度尺量出50匝銅絲的總寬度L，則可得出一根銅絲的直徑d.用此法先后測(cè)量三次，每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同位置，結(jié)果三次測(cè)得的銅絲直徑不同，則誤差產(chǎn)生的原因是()A可能是由于銅絲間繞得緊密程度不同B可能是由于銅絲的粗細(xì)不均勻C可能是由于刻度尺的刻度不均勻D以上說法都不對(duì)13小剛學(xué)習(xí)了長度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80_(填上合適的長度單位)；然后又用刻度尺測(cè)

3、量橡皮擦的長度，如圖所示，圖中橡皮擦的長度為_cm.14學(xué)了刻度尺的使用后，李華同學(xué)使用刻度尺測(cè)量了粉筆盒的寬度，李華的測(cè)量如圖所示請(qǐng)你對(duì)李華的測(cè)量做出評(píng)估10 / 11(1)_；(2)_；(3)_15某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)銅絲的直徑：將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)得這個(gè)線圈的長度是_cm，細(xì)銅絲的直徑是_mm.挑戰(zhàn)自我16小霞的媽媽買了一盒新蚊香，蚊香盒上寫著廣告語“2014新款：加大圓盤”小霞將其和該品牌的舊款蚊香(如圖)做了比較發(fā)現(xiàn)新款蚊香圓盤確實(shí)加大了，每盒仍然為4盤，蚊香條的粗細(xì)沒有變化、但每盤蚊香的圈數(shù)減少了給你一把刻度尺，請(qǐng)你再添加適當(dāng)輔助器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來判斷到底

4、新款蚊香有沒有加量，請(qǐng)寫出方案9(嘉興中考)甲乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí)，忽然感覺自己的車正在緩慢運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)他看地面時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng)對(duì)此下列判斷正確的是()A以地面為參照物甲車是運(yùn)動(dòng)的B以地面為參照物乙車是靜止的C以乙車為參照物甲車是靜止的D以甲車為參照物乙車是運(yùn)動(dòng)的10(廈門中考)小林騎自行車沿河堤向下游行進(jìn)，感覺無風(fēng)，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂此時(shí)的風(fēng)向是()A向下游 B向上游C向河對(duì)岸 D從對(duì)岸吹來11(武漢中考)如圖所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的

5、列車還停在站臺(tái)上下列說法正確的是()A小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物B小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物C小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物D小強(qiáng)先后不同的感覺是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的12(長沙中考)位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯，乘客在隨電梯上升時(shí)，能透過玻璃欣賞到美麗的湘江風(fēng)光，下列說法正確的是()A以地面為參照物，乘客是靜止的B以地面為參照物，電梯是靜止的C以乘客為參照物，電梯是靜止的D以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的13(巴中中考)甲乙兩車以相同的速度同向行駛在江北大道上，以乙車為參照物，甲車是_的，以

6、大道兩旁的樹木、房屋為參照物，甲乙兩車都是_的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)14一千多年前，唐朝大詩人李白曾感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回；兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”從物理學(xué)的角度看，“兩岸青山相對(duì)出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是_和_15中國古典小說鏡花緣中有這么一段描述：寶叔在外求學(xué)讀書，寶叔的父親去看他，寶叔向父親詢問家中可有怪事他父親說：“怪事倒也不多，只是昨夜一陣大風(fēng)甚怪，把咱家院中的一口井吹到了籬笆院外”如圖所示，寶叔細(xì)想言道：“此風(fēng)少也確實(shí)甚怪”請(qǐng)你仔細(xì)分析一下，此風(fēng)“怪在哪里”挑戰(zhàn)自我16小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽他發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)

7、員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來回不停地跑動(dòng)這是為什么呢？對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個(gè)小卡通人物畫請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺到卡通小人向_(填“左”或“右”)跑產(chǎn)生這種感覺的原因是_(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺他們?cè)谂軇?dòng)呢？_8小球從左向右運(yùn)動(dòng)，每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片如圖，其中小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()9中學(xué)生正常步行的速度約為()A1.2 cm/s B1.2 m/sC12 cm/s D12 m/s10關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v，下列說法正確的是()A速度

8、跟路程成正比B速度跟時(shí)間成反比C路程跟時(shí)間、速度均成正比D速度與路程和時(shí)間無關(guān)11甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的st圖像如圖所示由圖像可知()A甲的速度小于乙的速度B經(jīng)過6 s，甲在乙前面1.2 m處C以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)D以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)12(菏澤中考)一輛長10 m的大貨車，以36 km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為20 s，則隧道長為_m.13(株洲中考)兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示由圖像可知，甲車的速度為_m/s，當(dāng)t50 s時(shí)，甲、乙兩車相距_m.第13題圖14(綏化中考)甲、乙兩個(gè)物體

9、同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng)，速度與時(shí)間關(guān)系如圖所示以甲為參照物，乙向_做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過6 s甲乙兩物體相距_m.第14題圖15張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90 km/h的平均速度行駛0.5 h到達(dá)三水，休息0.5 h后，再以80 km/h的平均速度行駛1 h到達(dá)肇慶求：(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少？(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少？挑戰(zhàn)自我16屋檐下有一木質(zhì)直角三角架，如圖所示，已知AB3 m，BC4 m，抓抓貓逮到跑跑鼠后，在A點(diǎn)讓跑跑鼠逃脫，跑跑鼠沿ABC路線以3.5 m/s的平均速度拼命逃竄，抓抓貓選擇AC路線同時(shí)開始追趕并恰好在C點(diǎn)再次逮到跑跑鼠問：(1)抓抓貓

10、和跑跑鼠何者平均速度大？(2)抓抓貓平均速度多大？6用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示在此過程中，滑塊的平均速度是()A10 cm/s B9 cm/s C8 cm/s D7 cm/s7在測(cè)運(yùn)動(dòng)員短跑時(shí)平均速度的實(shí)驗(yàn)中，給你的器材有：皮尺、天平、量筒、停表，完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的器材是_和_；實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的物理量是_和_實(shí)驗(yàn)中測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示，則男運(yùn)動(dòng)員在前20 m的平均速度是_m/s，女運(yùn)動(dòng)員在前5 s內(nèi)的平均速度是_m/s.路程10 m20 m30 m40 m男1.8 s3.2 s4.5 s5.6 s女2.0 s3.8 s5.0

11、s6.1 s8.(大慶中考)如圖所示為兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)過程的頻閃照片，閃光時(shí)間間隔為1 s，圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào)，請(qǐng)按提示描述這兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)，圖中每一個(gè)小格的長度為0.2 m.(1)求出小球B在編號(hào)3至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度vB_m/s；(2)分別求出小球A在編號(hào)1至編號(hào)3這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度v1_m/s；小球A在編號(hào)5至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度v2_m/s.(3)小球A在編號(hào)1至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的速度逐漸_(填“變大”或“變小”)9(河南中考)如圖在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度(

12、1)圖中AB段的路程sAB_cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB1.6 s則AB段的平均速度vAB_cm/s.(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏_(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度他的做法正確嗎？_，理由是：_挑戰(zhàn)自我10如圖所示是小明乘坐出租車后獲得的車費(fèi)發(fā)票，車票上顯示了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)其中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：上車13：41下車13：56起步價(jià)7.00元 路程7.2 km金額××××元(1)出租車

13、行駛的平均速度是多少？(2)由于受到雨淋，車票上金額一項(xiàng)已無法看清，小明在出租車的車門上看到如下消息：“起步價(jià)7元，限2 km，按起步價(jià)加上超過的里程以2.60元/千米收費(fèi)”根據(jù)這些消息，車票的金額應(yīng)該為多少元？(保留到0.1元)參考答案第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié)長度和時(shí)間的測(cè)量當(dāng)堂訓(xùn)練1D2.B3.B4.C5.C6.B2.357.338.58.17.28 cm17.82 cm課后作業(yè)9B10.C11.A12.A13.cm3.1014.(1)刻度尺沒有放正(2)刻度線沒有緊貼被測(cè)物體(3)視線沒有與尺面垂直15.5.001.616.答：蚊香圓盤不是線段，不能直接利用刻度尺測(cè)量其長度，可以取易彎曲但

14、彈性不大的細(xì)棉線，使其與蚊香圓盤完全重合，然后量出這段棉線的長度，蚊香的長度就等于這段棉線的長度第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述當(dāng)堂訓(xùn)練1B2.D3.D4.C5.B6.C7.觀光車8.運(yùn)動(dòng)靜止運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性課后作業(yè)9D10.A11.D12.C13.靜止運(yùn)動(dòng)14.帆船青山15.運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)有所不同以籬笆為參照物，當(dāng)籬笆越過了井口，相對(duì)籬笆而言，井就移動(dòng)到了籬笆院子外了因此這才是此風(fēng)“怪”的原因16.(1)右我們是以背景畫為參照物(2)因?yàn)槲覀冊(cè)谟^看時(shí)是以電視畫面中靜止不動(dòng)的物體作為了參照物第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢當(dāng)堂訓(xùn)練1A2.C3.A4.C5.3006.90257.166

15、.25課后作業(yè)8A9.B10.D11.D12.19013.3045014.東3015.(1)廣州到三水，汽車行駛的路程s1v1t190 km/h×0.5 h45 km；(2)廣州到肇慶，汽車行駛的路程ss1v2t245 km80 km/h×1 h125 km；汽車行駛的時(shí)間t0.5 h0.5 h1 h2 h；汽車行駛的速度vs/t125 km/2 h62.5 km/h.16.(1)由題意知，跑跑鼠運(yùn)動(dòng)的路程是AB和BC之和，即為7 m；抓抓貓運(yùn)動(dòng)的路程是AC，根據(jù)勾股定理得：AC5 m，所以抓抓貓運(yùn)動(dòng)的路程是5 m，由于它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，所以跑跑鼠的平均速度大；(2)跑跑鼠運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：t鼠2 s，因?yàn)樽プヘ埡团芘苁筮\(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，所以t貓2 s，則抓抓貓的平均速度：v貓2.5 m/s第4節(jié)測(cè)量平均速度1路程時(shí)間v2.墊起很小使小車下滑的速度較慢，方便計(jì)時(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練1C2.C3.玻璃管刻度尺、停表氣泡的速度是2.5 cm/s4.時(shí)間0.2 m/s小于5.10.202.55課后作業(yè)6B7.皮尺停表路程時(shí)間6.2568.(1)0.8(2)0.51.3(3)變大9.(1)40.025.0(2)小(3)不正確因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間