12分?jǐn)?shù)的意義

1、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)猜一猜v你能根據(jù)下面的成語(yǔ)說出分?jǐn)?shù)嗎？ 一分為二（ ） 七上八下（ ） 百里挑一（ ） 十拿九穩(wěn)（ ）1278 1 100 910學(xué)習(xí)目標(biāo)v1 1、分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的？v2 2、理解分?jǐn)?shù)的意義。體會(huì)單位 “ 1”1”的含義。v3 3、什么是分?jǐn)?shù)單位；能正確說出一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。第一站：北京大學(xué)任務(wù)一： 自學(xué)課本45頁(yè)，完成以下問題（時(shí)間：2分鐘）1、把二塊餅干平均分給兩個(gè)小朋友，一個(gè)人分到 ；若把一塊餅干平均分給兩個(gè)小朋友，一個(gè)人能分到 。2、在 、 、 時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用 來表示

2、。自學(xué)提示：任務(wù)二： 組內(nèi)交流以上問題，并舉例說明分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的？分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生v 在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來表示。分?jǐn)?shù)走過的歷史分?jǐn)?shù)走過的歷史第二站：第二站：清華大學(xué)清華大學(xué)任務(wù)一： 獨(dú)立學(xué)習(xí)課本46頁(yè)“做一做”上面內(nèi)容，完成以下問題（時(shí)間：2分鐘） 1、把一個(gè)正方形紙片平均分成四份，其中的一份表示為 ，這里把 看成一個(gè)整體，表示這樣的一份就可以用 來表示。 2、一個(gè)整體可以用 來表示，我們通常把它叫做 。自學(xué)提示任務(wù)二： 組內(nèi)交流以上問題，并舉例說明的 的含義？14n觀察圖片回答下列問題：觀察圖片回答下列問題：n把把 看作一個(gè)整體，平均分成看作一個(gè)整

3、體，平均分成 份，份， 是是 的的 14 一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體。把這個(gè)整物體等都可以看作一個(gè)整體。把這個(gè)整體體平均平均分成分成若干份若干份，這樣的，這樣的一份或幾份一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。都可以用分?jǐn)?shù)來表示。14把把 看作一個(gè)整體，看作一個(gè)整體，平均分成平均分成 份，份， 是是 的的 。( )( )14一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )12一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分

4、成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )1223一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 4 份，份，3 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )122334一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 4 份，份，3

5、份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 6 份，份，5 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )12233456212134141545 把把4個(gè)蘋果看作一個(gè)個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分成整體，平均分成4份，一份，一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的 14 把把6只熊貓看作是只熊貓看作是一個(gè)整體，平均分成一個(gè)整體，平均分成三分，每份的三分，每份的2只熊貓只熊貓是這個(gè)整體的是這個(gè)整體的 。13一個(gè)物體一種圖形一個(gè)計(jì)量單位一些物體組成的一個(gè)整體“1”“1”“1”“1”“1”單位：?jiǎn)挝唬骸?” 把單位把單位“1”平均分平均分成成若干份，表示這樣的一份

6、若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)?；蛘邘追莸臄?shù)叫分?jǐn)?shù)。214143515431第三站：第三站：復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)v任務(wù)一：獨(dú)立學(xué)習(xí)課本46頁(yè)“做一做”下面內(nèi)容，完成以下問題： 1 1、什么是分?jǐn)?shù)單位？ 2 2、分?jǐn)?shù)單位由分母決定還是由分子決定？v任務(wù)二：小組交流并舉例說明一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是幾。自學(xué)提示 把單位把單位“1”平均平均分成若干份，表示這分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做樣一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位單位。思考：1. 7的計(jì)數(shù)單位是幾？ 7里面有幾個(gè)1？2. 的分?jǐn)?shù)單位是什么？ 它有幾個(gè)這樣的單位？34 讀出下面的分?jǐn)?shù)讀出下面的分?jǐn)?shù),并說出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位并說出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單

7、位及有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。及有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。 分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位161711 51181100162711187100415345935242. 每個(gè)茶杯是這套每個(gè)茶杯是這套茶杯的茶杯的 。( ( ) )( )( )每塊月餅是這盒每塊月餅是這盒月餅的月餅的 。( ( ) )( )( )18133. 每袋粽子是這些每袋粽子是這些粽子的粽子的 。( ( ) )( ( ) )14每種顏色的跳棋是每種顏色的跳棋是這盒跳棋的這盒跳棋的 。( ( ) )( ( ) )1623121313413134ba1、把單位、把單位“1”平均分成平均分成a份，表示這樣份，表示這樣的的 b份的分?jǐn)?shù)是（份的分?jǐn)?shù)是（

8、),它它分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位是（是（ ）2、分?jǐn)?shù)單位是、分?jǐn)?shù)單位是 的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè)？的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè)？171a17273747576777531626 是把單位是把單位“1”平均分成（平均分成（ ）份，表示這樣（）份，表示這樣（ ）份的數(shù)）份的數(shù)。 里面有里面有( )個(gè)個(gè) 。1.3535152 . 把全班學(xué)生平均分成把全班學(xué)生平均分成6組，一個(gè)組的人數(shù)組，一個(gè)組的人數(shù)是全班人的是全班人的 （ ），兩個(gè)組的人數(shù)是全班人），兩個(gè)組的人數(shù)是全班人數(shù)的（數(shù)的（ ）。）。 表示有（表示有（ ）個(gè)（）個(gè)（ ）。）。262163判斷下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分是否正確判斷下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分是否正確12( )25( )13( )14( )全班人數(shù)全班人數(shù)731、男生占全班人數(shù)的、男生占全班人數(shù)的 ， 表示把表示把 （ ）看作單位）看作單位“1”，平均分成（，平均分成（ ）份，男生占其中的（）份，男生占其中的（ ）份。）份。2、 是（是（ ）個(gè)）個(gè) ，3個(gè)個(gè) 是（是（ ）。）。3、 的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再添（），再添（ ）個(gè)）個(gè)這樣的單位就是單位這樣的單位就是單位“1”