內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中考化學真題試題(含解析)

1、2017年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中考化學試卷一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分）1 .下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（）A.汽油-洗滌衣服上的油漬 B .活性炭-吸附劑C.氧氣-煉 鋼和金屬焊接D.稀有氣體-制造電光源2 .分類法是化學學習的重要方法，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（）A.生鐵、小蘇打、冰水混合物 B .鈣片、氯化鎂、海水C.石墨、氫氧化銅、石油 D.液氧、硫酸鋼、粗鹽3 .下列實驗操作中正確的是（）稀釋濃硫酸4 .下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A.點燃羊毛纖維時會聞到羽毛燒焦的氣味B.向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變藍C.紅磷在空氣燃燒時產(chǎn)生大量的

2、白霧D.鋁絲插入硫酸銅溶液后銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色5 . 2015年10月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在.用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子.有關(guān)該原子的說法不正確的是（）A.屬于金屬元素 B.原子序數(shù)為92C.核外電子數(shù)為 92 D.相對原子質(zhì)量為1436 .下列說法中不正確的是（）為了提高糧食產(chǎn)量， 應大量使用農(nóng)藥、化肥.合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、 外觀和營養(yǎng)價值.用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期.生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機合成材料.酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致.減少化

3、石能源的開采，更多使用太陽能、風能等清潔能源.鋅元素有“智力之花”的美稱，補鋅口服液喝得越多越好.A.B.C.D.7 .下列各組離子能在水溶液中大量共存且形成無色溶液的是（）A. K+、Na+、S!?"B. H+、加二、C澹 T.wwC.研；、OH、NO占 D. Cu2+、Ba2+、Cl8 .甲物質(zhì)是一種重要的有 機化工原料，甲和乙反應生成丙和丁的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A.反應前后分子的種類、個數(shù)不變B.該反應屬于置換反應C.生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1D.甲的化學式可能為 CHO9 .如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（）A. tiC時乙的溶解度

4、大于甲的溶解度B. 12c時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C.升高溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋. 13c時50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解后得到 80g溶液10 .下列實驗方案，能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗方案A從氯酸鉀與二氧化鎰制取氧氣后的固體中溶解固體，過濾后對濾渣進行洗滌，烘干回收二氧化鎰B鑒別氫氣和甲烷分別點燃，在火焰上方罩干冷燒杯C除去二氧化碳中混有的一氧化碳點燃D檢驗氫氧化鈉固體是否變質(zhì)取樣加水后滴加無色酚酗:溶液，觀察溶液顏色是否艾紅A. AB. BC. CD. D11 .下列圖象能正確反映其對應變化關(guān)系的是（）向FeCl3和HNO勺混合溶液中加入 NaO哈

5、液直至過量靠余固體的陰3”:一十段燒一定質(zhì)量的石灰石恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量的水D.水在通電的條件下反應12 .圖中”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應，“一”表示在一定條件下丁可以轉(zhuǎn)化為乙，下表四組選項中，符合圖示要求的是（）甲乙丙丁AHSQNaOHBaCLNaSOB&COHClKOHKClCCH2OCOQDFeCuCl2ZnHClA. AB. BC. CD. D二、填空題(共 4小題，每小題10分，滿分28分)13 .生活離不開化學.(1)豆?jié){已成為眾多家庭喜愛的飲品，下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)，請根據(jù)下表回答問題:成分蛋白質(zhì)油脂糖類鈣鐵維生素質(zhì)

6、里分數(shù)/%1.80.71.10.010.00050.015豆?jié){中含有人體所需 的微量元素是 ,青少年因缺 而導致佝僂病.豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是 .(2)下列食品中富含油脂的是 .A豆腐 B 、花生 C、面包 D 、草莓(3)香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁(化學式為C0H4N2)、焦油和CO等有害物質(zhì)，其中尼古丁屬于 (填“有機物”或“無機物”)，尼古丁中C N兩種元素的質(zhì)量比為 .(4)胃酸過多的病人，其胃液的 pH較正常人的要 (填“大”或“小”)，服用含氫氧化鋁的藥物后可使病 人恢復正常，原因是 (用化學方程式表示).14 .醫(yī)療上的生理鹽水中共

7、含有 A B、C D四種元素，A B、C、D的原子序數(shù)依次增大，回答下列問題：(1) D元素的名稱是 , C的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 .(2) A與B可形成原子個數(shù)比為 2: 1的分子，其化學式為 ,該分子中B的化合價是 .由A、B、C 形成化合物的俗名為.15.小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇，為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？【查閱資料】金屬 Na性質(zhì)活潑，常溫下與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣.【實驗與分析】 在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；用鐐子從煤油中取出金屬鈉，用濾紙吸干其表面的煤油，用小

8、刀切下一小塊，投入蒸儲水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化 成銀白色小球，在水面上到處游動，滴入酚Mt試液后水變成紅色；往硫酸銅溶液中投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出.(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是 .(2)從中，你能得到哪些信息？(任寫兩條) , .(3)寫出鈉與硫酸銅溶液反應的化學方程式 ; .【結(jié)論】在金屬活動性順序中，活動性較強的金屬不一定能將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.16.奧運會旗上的五環(huán)，象征著五大洲的團結(jié)，在學習中同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)，“五環(huán)”還能形象地呈現(xiàn)常見物質(zhì)間的關(guān)系(如圖所示：每一個“環(huán)”代表一種物質(zhì)，兩“環(huán)”相交代表兩者能發(fā)生反應).如果A是一種溫室氣體

9、,俗稱純堿，B、C D分別是酸堿中的一種，D E不含氧元素，請回答：(1)固體A的名稱是.(2) B和C反應的化學方程式為 .反應類型為 .(3)物質(zhì)C的一種用途為 .(4) E的化學式為 (寫出一種即可).三、解答題(共2小題，滿分20分)17.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：(1)儀器X的名稱是.(2)李明同學連接 A、F、G進行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同.若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則 A中反應方程式為 ; F中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是,收集該氣體可用 裝置(填標號).若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則 A中反應方程式為 .(3)天然氣的使用可有

10、效改善空氣質(zhì)量，天然氣的主要成分是甲烷.李明同學通過查閱資料，知道實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水.則實驗室制取甲烷 選擇的發(fā)生裝置是 （填標號），欲用裝置C收集甲烷氣體，進氣口應為 端（填a或b）.18. “雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等.化學興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標簽如圖1所示，同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究.【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3=3Fe

11、Cl2【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2Q、CaO Ca （OH 2和CaCO.【實驗探究1】下表是甲同學設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整.實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量樣品加入試管中，滴加一定量的,用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁.樣品中一定含有和（填化學式）不含F(xiàn)e2O3.另取少量樣品加入試管中，加足量的蒸儲水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酗:溶液試管底部有不溶物，試管外壁有熱的感覺，上層清液由無色變?yōu)榧t色.樣品中一定含有 （填化學式）和 Ca （OH 2.【實驗質(zhì)疑】（

12、1）乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)ezQ的結(jié)論，理由是： （用文字敘述）.（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Ca （OH 2的結(jié)論，理由是： （用化學方程式表示）.【實驗探究2】乙、丙同學設(shè)計如圖 2實驗方案繼續(xù)驗證：（1）乙、丙同學從實驗中得出固體樣品中一定還含有 （填化學式），仍有一種物質(zhì)不能確定.（2）乙、丙同學又經(jīng)過實驗測得上述3.9g殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為2.12g，濾渣B中CaCO的質(zhì)量為1.0g ,濾丫C的質(zhì)量為2.0g .【實驗結(jié)論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)，可以確定這包久置“雙吸劑”固體的成分是 （填化學27雙唱劑成分： 鐵粉、生石灰等麗八”汽浮出

13、，I鼐液登為黃色*-jL.赳即.并用_一.麗磁快比牙網(wǎng)1四、解答題(共1小題，滿分8分)19.將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品1.5g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的 AgNO溶液(雜質(zhì)不與 AgNO溶液反應).實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計算：(1)恰好完全反應時生成沉淀的質(zhì)量是 .(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？(3)原硝酸銀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？,Iq-L30 ig 2HA0tM2017 年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共 12 小題，每小題 2 分，滿分 24 分）1下列物質(zhì)

14、的用途是利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（ ）A.汽油-洗滌衣服上的油漬B .活性炭-吸附劑C.氧氣-煉鋼和金屬焊接D.稀有氣體-制造電光源【考點】E4:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等【解答】解：A、洗滌衣服上的油漬是乳化現(xiàn)象，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；C氧氣用來煉鋼和金屬焊接，是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質(zhì)，故選項正確

15、；D根據(jù)稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，是利用物理性質(zhì)，故選項錯誤；故選 C2分類法是化學學習的重要方法，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（）A.生鐵、小蘇打、冰水混合物B .鈣片、氯化鎂、海水C.石墨、氫氧化銅、石油 D.液氧、硫酸鋼、粗鹽【考點】A9:常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；A5:純凈物和混合物的判別； A7:單質(zhì)和化合物的判別.【分析】根據(jù)有關(guān)的概念進行分析，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，鹽是由金屬離子和酸根組成的化合物，混合物是由多種物質(zhì)組成的【解答】解：A、生鐵屬于混合物，小蘇打是鹽，冰水混合物是純凈物；故錯；B、鈣片屬于混合物；氯化鎂屬于鹽，海水屬于混合物；

16、故錯；C石墨屬于單質(zhì)，氫氧化銅屬于堿，石油是混合物，故錯；D液氧屬于單質(zhì)，硫酸鋼是鹽，粗鹽屬于混合物，故對.故選：D3下列實驗操作中正確的是（稱量固體藥品B.聞藥品的氣味C取用液體藥品D.稀釋濃硫酸【考點】4D:濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;43 :稱量器-托盤天平；49:液體藥品的取用.【分析】A、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷.B、根據(jù)聞藥品的氣味的方法解答.C根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.D根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷.【解答】解：A、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放祛碼，圖中所示操作錯誤.B、聞氣味時也不能把鼻孔湊到容器

17、口去聞藥品氣味，特別是氣體，如有必要時，要用手在瓶口輕輕扇動，使少量 氣體飄入鼻孔，圖中所示操作正確.C向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心、 瓶口沒有緊挨，所示操作錯誤.D稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能 把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤.故選：B.4.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A.點燃羊毛纖維時會聞到羽毛燒焦的氣味B.向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變藍C.紅磷在空氣燃燒時產(chǎn)生大量的白霧D.鋁絲插入硫酸銅溶液后銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色【考

18、點】JD:鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)；6A:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象；85:金屬的化學性質(zhì)；舊：棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.【分析】A.根據(jù)羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味分析；B.根據(jù)淀粉遇碘變藍進行分析判斷；C.根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；D.根據(jù)鋁能置換出銅解答.【解答】解：A.羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味，故選項說法正確；B.常用碘來檢驗淀粉的存在，淀粉遇碘變藍色，故選項說法正確；C.紅磷在空氣或氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D.鋁比銅

19、活潑，所以鋁能從銅鹽溶液中置換出銅，因此鋁絲插入硫酸銅溶液中會發(fā)現(xiàn)銀白色固體表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色，故選項說法正確.故選C.5. 2015年10月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在.用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子.有關(guān)該原子的說法不正確的是（）A.屬于金屬元素 B.原子序數(shù)為92C.核外電子數(shù)為 92 D.相對原子質(zhì)量為 143【考點】BR原子的有關(guān)數(shù)量計算.【分析】在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，金屬元素的漢子中常含有“車”偏旁，據(jù)此分析解答即可.【解答】解：A、由于鈾的元素名稱鈾中含有偏旁“車”故該元素屬于金屬元素，故說法正確；B、

20、原子中質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)是92,則原子序數(shù)為92,故說法正確；C原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故鈾核外含有92個電子，故說法正確；D由于相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù) +中子數(shù)，143是中子數(shù)，不是相對原子質(zhì)量，故說法錯誤；故選D.6.下列說法中不正確的是（） 為了提高糧食產(chǎn)量， 應大量使用農(nóng)藥、化肥.合理使用食品添加劑， 可以改善食品的品質(zhì)、 外觀和營養(yǎng)價值. 用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期.生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機合成材料. 酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致.減少化石能源的開采，更多使用太陽能、風能等清 潔能源.鋅元素有“智力之花”的美稱，補鋅口

21、服液喝得越多越好.A.B.C.D.【考點】J3:亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康；9C:酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；HE資源綜合利用和新能源開發(fā)；I7:合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；J1:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；K6:合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義.【分析】根據(jù)大量使用農(nóng)藥、化肥會污染水和土壤進行解答.根據(jù)食品添加劑的作用分析判斷.根據(jù)甲醛有毒進行分析.根據(jù)材料的分類進行分析.根據(jù)酸雨的成因進行分析.根據(jù)能源的利用進行解答.根據(jù)元素與人體健康的關(guān)系進行解答.【解答】解：大量使用農(nóng)藥、化肥會污染水和土壤，所以要合理使用，故說法錯誤.食品添加劑具有以下三個特征：一

22、是為加入到食品中的物質(zhì)，因此，它一般不單獨作為食品來食用；二是既包括人工合成的物質(zhì)，也包括天然物質(zhì)；三是加入到食品中的目的是為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要，所以合理使用有助于改善食品品質(zhì)、豐富食品營養(yǎng)成分，故說法正確.甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期，故說法錯誤.塑料、合成纖維和合成橡膠等是重要的有機合成材料，合金屬于金屬材料，玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機 非金屬材料，故說法錯誤.酸雨是指溶液pH小于5. 6的雨水，正常雨水的 pH約為5.6 ;酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等氣體，經(jīng)過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解

23、而成，故說法正確.減少化石能源的開采，更多試用太陽能，風能等清潔能源，能節(jié)約能源，減少污染，故說法正確.鋅元素有“智力之花”美稱，但是補鋅口服液不是喝得越多越好，要適量，故說法錯誤.故選：B.7.下列各組離子能在水溶液中大量共存且形成無色溶液的是（）A. K+、Na+、SO4" B- H+、NOg、COj"C. NH；、OH、NO3 D. Cu2+、Ba2+、Cl【考點】9R離子或物質(zhì)的共存問題.【分析】根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若離子之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，且注意帶色的溶液，據(jù)此進行分析判斷即可.【解答】解：A三者在溶液中兩兩結(jié)

24、合不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項正確；B、氫離子和碳酸根離子結(jié)合會產(chǎn)生二氧化碳和水，不能大量共存，故選項錯誤；C俊根離子和氫氧根離子結(jié)合會產(chǎn)生氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤；D三者在溶液中相互結(jié)合不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，但是銅離子溶液是藍色的，故選項錯誤；故選項為:A.注工一氫原子 一具颼子o一看原子8.甲物質(zhì)是一種重要的有機化工原料，甲和乙反應生成丙和丁的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）飩冷匐* S + 一氧原子V ? 1n。一日A.反應前后分子的種類、個數(shù)不變8 .該反應屬于置換反應C.生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1:1D.甲的化學式可能為

25、 CH2O【考點】B3:微粒觀點及模型圖的應用； FA:反應類型的判定.【分析】根據(jù)化學反應前后原子的種類、數(shù)目都不變分析甲的元素組成，根據(jù)氧化物的定義結(jié)合乙的微觀示意圖分析乙的屬類，根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量比計算，據(jù)此逐項分析.【解答】解：A、反應前乙是氧分子，變成了丙-二氧化碳分子和丁-水分子，因此反應前后分子的種類發(fā)生了改變，由于A的構(gòu)成不能確定，分子的個數(shù)是否變化不能確定，故選項錯誤；B、由微粒的構(gòu)成可知，該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤；C由于A的構(gòu)成無法確定，生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比無法計算，故選項錯誤；D D的化學式可能是 CHQ和氧氣反應產(chǎn)生二氧化碳和水，符合微觀

26、示意圖的反應關(guān)系，故選項正確.故選：D.9 .如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（）A. tiC時乙的溶解度大于甲的溶解度B. 12c時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C.升高溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋. 13c時50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解后得到 80g溶液【考點】7N:固體溶解度曲線及其作用；7J:飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法.【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同 物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的 變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)

27、晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.【解答】解：A通過分析溶解度曲線可知，tiC時，乙的溶解度大于甲的溶解度，故 A正確；B、12c時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故B正確；C甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以升高溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蔆正確；D 13c時，甲物質(zhì)的溶解度是 50g,所以50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解后得到 75g溶液，故D錯誤. 故選：D.10.下列實驗方案，能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗方案A從氯酸鉀與二氧化鎰制取氧氣后的固體中回收二氧化鎰溶解固體，過濾后對濾渣進行洗滌，烘干B鑒別氫氣和甲烷分別點燃，在火

28、焰上方罩干冷燒杯C除去二氧化碳中混有的一氧化碳點燃D檢驗氫氧化鈉固體是否變質(zhì)取樣加水后滴加無色酚酗:溶液，觀察溶液顏色是否艾紅A. A B. BC. C D. D【考點】34:化學實驗方案設(shè)計與評價；4Q:常見氣體的檢驗與除雜方法；95:堿的化學性質(zhì).【分析】A、根據(jù)氯化鉀易溶于水，二氧化鎰難溶于水，進行分析判斷.B、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷.C除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì).D根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進行分析判斷.【解答】解：A，氯酸鉀與二氧化鎰制取氧氣后的固體中含有氯化鉀和二氧化鎰，氯化鉀易

29、溶于水，二氧化鎰難溶 于水，可采用溶解固體、過濾后對濾渣進行洗滌、烘干的方法進行分離，故選項實驗方案能達到實驗目的.B、氫氣和甲烷均生成水，分別點燃，在火焰上方罩干冷燒杯，均出現(xiàn)水霧，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到 實驗目的.C除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持 燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項實驗方案不能達到實驗目的.D變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，氫氧化鈉與碳酸鈉均顯堿性，均能使無色酚酬:溶液變紅色，不能檢驗氫 氧化鈉固體是否變質(zhì)，故選項實驗方案不能達到實驗目的.故選：A.11.下列圖象能正確反映其對應

30、變化關(guān)系的是（）向FeCl3和HNO勺混合溶液中加入 NaO哈液直至過量惠余省體的括-一十段燒一定質(zhì)量的石灰石恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量的水 乂體版*/:二。求的K立.水在通電的條件下反應【考點】9H:鹽的化學性質(zhì)；71:電解水實驗；7T:溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；95:堿的化學性質(zhì).【分析】A、根據(jù)向FeCl3和HNO的混合溶液中加入 NaOH§液直至過量，氫氧化鈉會先與硝酸，再與氯化鐵反應進行分析；B、根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳進行分析；C根據(jù)在溫度一定的條件下，溶解度不變，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變進行分析；D根據(jù)水在通電的條件

31、下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是 1: 2進行分析.【解答】解：A、向FeCl3和HNO的混合溶液中加入 NaOH§液直至過量，氫氧化鈉會先與硝酸，再與氯化鐵反應，所以加入一定量的氫氧化鈉后，才會出現(xiàn)沉淀，故 A錯誤；B、碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，剩余固體的質(zhì)量不會減小到零，故B錯誤；C在溫度一定的條件下，溶解度不變，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，所以恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量的水，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故 C正確；D水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1: 2,質(zhì)量比是8: 1,故D錯誤.故選：C.12 .圖中”表示相連的物質(zhì)間在一定

32、條件下可以反應，“一”表示在一定條件下丁可以轉(zhuǎn)化為乙，下表四組選項中，符合圖示要求的是（）甲乙丙丁AH2SQNaOHBaCl2NaSOB&COHClKOHKClCCH2OCOQDFeCuCl2ZnHClA. AB. BC. CD. D【考點】AF:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；6Q二氧化碳的化學性質(zhì)；85:金屬的化學性質(zhì)；93:酸的化學性質(zhì)；95:堿的化學性質(zhì)；9H:鹽的化學性質(zhì)；C7:碳的化學性質(zhì).【分析】A、根據(jù)硫酸會與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，硫酸不會與硫酸鈉反應進行分析；B、根據(jù)碳酸鉀會與鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，碳酸鉀不會與氯化鉀反應進行分析；C根據(jù)二氧化碳不會與氧氣反應進

33、行分析；D根據(jù)鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，氯化銅和鋅反應生成氯化鋅和銅，鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣進行分析.【解答】解：A硫酸會與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，硫酸不會與硫酸鈉反應，不符合題意，故A錯誤；B、碳酸鉀會與鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，碳酸鉀不會與氯化鉀反應，不符合題意，故B錯誤；C二氧化碳不會與氧氣反應，不符合題意，故 C錯誤；D鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，氯化銅和鋅反應生成氯化鋅和銅，鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，符合題意，故D正確.故選：D.、填空題（共 4小題，每小題10分，滿分28分）13 .生活

34、離不開化學.（1）豆?jié){已成為眾多家庭喜愛的飲品，下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)，請根據(jù)下表回答問題:成分蛋白質(zhì)油脂糖類鈣鐵維生素質(zhì)里分數(shù)/%1.80.71.10.010.00050.015豆?jié){中含有人體所需的微量元素是鐵，青少年因缺鈣而導致佝僂病.豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是維生素 .（2）下列食品中富含油脂的是B .A豆腐 B 、花生 C、面包 D 、草莓（3）香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古?。ɑ瘜W式為C0H4、）、焦油和CO等有害物質(zhì)，其中尼古丁屬于有機物 （填“有機物”或“無機物”），尼古丁中C N兩種元素的質(zhì)量比為30: 7 .（4）胃酸過多

35、的病人，其胃液的pH較正常人的要小 （填“大”或“小”），服用含氫氧化鋁的藥物后可使病人恢復正常，原因是Al （OH 3+3HCl=AlCl 3+3H2O （用化學方程式表示）.【考點】J6:礦物質(zhì)與微量元素；99:溶液的酸堿性與 pH值的關(guān)系；AC有機物與無機物的區(qū)別；D9:元素質(zhì)量比的計算；G5:書寫化學方程式、；J2:生命活動與六大營養(yǎng)素.【分析】（1）根據(jù)化學元素與人體健康的關(guān)系以及六大營養(yǎng)素的生理功能來分析；（2）根據(jù)食物中所含的營養(yǎng)素解答；(3)根據(jù)含有碳元素的化合物屬于有機物(碳酸鹽、碳酸、氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)除外);根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)之比

36、，進行分析；(4)根據(jù)已有的知識進行分析，酸性溶液的pH小于7,酸性越強，pH越低，氫氧化鋁能與酸反應生成鹽和水.【解答】解：(1)鈣元素屬于常量元素，鐵元素屬于微量元素；青少年缺鈣易患佝僂病；故填：鐵；鈣；糖類，油脂，蛋白質(zhì)是三大營養(yǎng)物質(zhì)，能為人體提供能力，維生素不能提供能量，但是可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等 作用；(2) A、豆腐中主要含有蛋白質(zhì)，所以錯誤.B、花生米中主要含有油脂和蛋白質(zhì)，所以正確.C面包中主要含有淀粉，淀粉屬于糖類，所以錯誤.D草莓中主要含有維生素，所以錯誤.故選B.(3)古丁是含有碳元素的化合物，屬于有機物；尼古丁中碳、氮元素的質(zhì)量比是=(12X10): (14X2) =3

37、0: 7,故填:30: 7;(4)胃酸過多的病人，由于酸性強于正常人的胃液，導致其pH比正常人的小，服用含氫氧化鋁的藥物，會導致酸性減弱，pH變大，氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸反應生成氯化鋁和水，化學方程式表示為：Al (OH 3+3HCl=AlCl 3+3H2O.答案：(1)鐵；鈣；維生素；B;(3)有機物；30: 7;(4)小，Al (OH 3+3HCl=AlCl 3+3H2O.14.醫(yī)療上的生理鹽水中共含有 A、B、C D四種元素，A B、C、D的原子序數(shù)依次增大，回答下列問題：(1) D元素的名稱是 氯元素 ，C的原子結(jié)構(gòu)示意圖為川)2 3 1 .j)(2) A與B可形成原子個數(shù)比為2:

38、1的分子，其化學式為H2O,該分子中B的化合價是-2 .由AB、C形成化合物的俗名為燒堿.【考點】AE物質(zhì)的鑒另J、推斷； B8:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.【分析】根據(jù)醫(yī)療上的生理鹽水中共含有A、B、G D四種元素，生理鹽水中含有氫、氧、氯、鈉四種元素， A B、C D的原子序數(shù)依次增大，所以 A是氫元素，B是氧元素，C是鈉元素，D是氯元素，然后將推出的元素進行驗證即可.【解答】解：(1)醫(yī)療上的生理鹽水中共含有 A、B C D四種元素，生理鹽水中含有氫、氧、氯、鈉四種元素，A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大，所以 A是氫元素，B是氧元素，C是鈉元素，D是氯元素，經(jīng)過驗證，推導正確，所以D

39、是氯元素，鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為(2) A與B可形成原子個數(shù)比為 2: 1的分子，其化學式為HO,該分子中氫元素顯示 +1價，所以B的化合價是-2,由A B、C形成化合物是氫氧化鈉，俗名為燒堿.故答案為:(2) HbO, - 2,燒堿.15.小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇，為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？【查閱資料】 金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣.【實驗與分析】在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；用鐐子從煤油中取出金屬鈉，用濾紙吸干其表面的煤油，用小刀切下一小塊，投入蒸

40、儲水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，滴入酚Mt試液后水變成紅色；往硫酸銅溶液中投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出.(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是防止常溫下，鈉與水、氧氣反應 .(2)從中，你能得到哪些信息？(任寫兩條)硬度小 ， 熔點低等 .(3)寫出鈉與硫酸銅溶液反應的化學方程式2Na+2HU2NaOH+M ; 2NaOH+Cu&&Cu (OH 女+NaaSq【結(jié)論】在金屬活動性順序中，活動性較強的金屬不一定能將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.【考點】86:金屬活動性順序及其應用；G5:書寫化學方程式、.【分析】對于這類題目，要仔

41、細閱讀所給資料信息，挖掘其中的有用信息為我所用，因為Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應，所以要保存在煤油中，可以用小刀切割鈉，說明它的硬度小，能浮在水面，說明密度小等.書寫鈉與 硫酸銅反應的化學方程式時，要考慮每一步的反應物和生成物，鈉與水反應后所得溶液能使酚血:變紅，說明生成了 氫氧化鈉，氫氧化鈉再與硫酸銅反應能得到藍色沉淀.【解答】解：(1)因為Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應，所以要保存在煤油中；(2)從實驗的現(xiàn)象分析，用小刀切下一小塊鈉，說明鈉的硬度??；投人蒸儲水中，鈉塊立刻熔化成銀白色小球,說明熔點低等.(3)鈉放入硫酸銅溶液中，先與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再和硫酸銅溶液反應

42、， 化學方程式為：2Na+2HO2NaOH+l42NaOH +CuSO-Cu (OH 2J+NS2SO.故答為：(1)防止鈉與水、氧氣反應.(2)硬度小、熔點低等.(3) 2Na+2H"2NaOH+HT ; 2NaOH+CuSONaSO+Cu (OH 2J .16.奧運會旗上的五環(huán)，象征著五大洲的團結(jié)，在學習中同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)，“五環(huán)”還能形象地呈現(xiàn)常見物質(zhì)間的關(guān)系(如圖所示：每一個“環(huán)”代表一種物質(zhì)，兩“環(huán)”相交代表兩者能發(fā)生反應).如果A是一種溫室氣體，C俗稱純堿，B、C D分別是酸堿中的一種，D E不含氧元素，請回答：(1)固體A的名稱是干冰 .(2) B和C反應的化學方程式為

43、N&CO+Ca (OH 2=2NaOH+CaCO .反應類型為 復分解反應 .(3)物質(zhì)C的一種用途為 制玻璃 .(4) E的化學式為Fe (寫出一種即可).【考點】AE物質(zhì)的鑒另J、推斷；FA:反應類型的判定； G6書寫化學方程式、.【分析】根據(jù) A是一種溫室氣體，所以 A是二氧化碳，C俗稱純堿，所以 C是碳酸鈉，B、C D分別是酸堿中的一 種，D E不含氧元素，B會與二氧化碳、碳酸鈉反應，所以B是氫氧化鈣，D會與碳酸鈉反應，所以 D是鹽酸，E是活潑金屬，可以是鐵，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.【解答】解：(1) A是一種溫室氣體，所以 A是二氧化碳，C俗稱純堿，所以C是碳酸鈉，B、

44、C、D分別是酸堿中的 一種，D E不含氧元素，B會與二氧化碳、碳酸鈉反應，所以B是氫氧化鈣，D會與碳酸鈉反應，所以 D是鹽酸，E是活潑金屬，可以是鐵，經(jīng)過 驗證，推導正確，所以 A是二氧化碳，固態(tài)二氧化碳叫干冰；(2) B和C的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：NaCO+Ca (OH2=2NaOH+CaCO ,反應類型為復分解反應；(3)通過推導可知，物質(zhì) C是碳酸鈉，用途為制玻璃;(4) E的化學式為Fe.故答案為：(1)干冰；(2) NaCO+Ca (OH 2=2NaOH+CaCO ,復分解反應;(3)制玻璃；(4) Fe.三、解答題（共2小題，滿分20分）

45、(17) 據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）儀器X的名稱是 分液漏斗.（2）李明同學連接 A、F、G進行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同.若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應方程式為CaCO+2HCl=CaCl2+HO+COT ; F中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì) ，收集該氣體可用E裝置（填標號）.KnOo若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則 A中反應方程式為2H2Q- 2H2O+OT（3）天然氣的使用可有效改善空氣質(zhì)量，天然氣的主要成分是甲烷.李明同學通過查閱資料，知道實驗室可用無 水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常

46、情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水.則實驗室制取甲烷 選擇的發(fā)生裝置是 B （填標號），欲用裝置C收集甲烷氣體，進氣口應為 b端（填a或b）.【考點】4Q常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；G5:書寫化學方程式、.【分析】分液漏斗可以控制反應的速度，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不 需要加熱，如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上 排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水，密度比空氣

47、的密度大，因此只能用向上 排空氣法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗；F中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是：既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì).實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，因此需要加熱；欲用裝置C收集甲烷氣體，進氣口應為短管，因為甲烷的密度比水小.【解答】解：（1）分液漏斗可以控制反應的速度，故答案為：分液漏斗；（2）若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則 A中產(chǎn)生的是二氧化碳，實驗室制取CO,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集

48、；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗；F中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是：既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)；若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則A中產(chǎn)生的是氧氣，如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化鎰做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：CaC02HCl=CaCl2+HO+COT ;既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)；E;2HzQ 二 2H2O+OT ;C收集甲烷氣體，進(3)實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，因此需要加熱；欲用裝置氣口應為短管，因為甲烷的密度比水??；故答案為：B; b;18. “雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸

49、收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等.化學興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標簽如圖 1所示，同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究.【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3=3FeCl2【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、FeQ、CaO Ca (OH 2和CaCO.【實驗探究1】下表是甲同學設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整.實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量樣品加入試管中，滴加一定量的稀鹽酸 ，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中試管中固體逐漸減少，有大量

50、無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁.樣品中一定含有Fe 和 CaCO(填化學式)不含F(xiàn)eQ.另取少量樣品加入試管中，加足量的蒸儲水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酗:溶液試管底部有不溶物，試管外壁有熱的感覺，上層清液由無色變?yōu)榧t色.樣品中一定含有CaO (填化學式)和 Ca (OH 2.【實驗質(zhì)疑】(1)乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是：因為氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色 (用文字敘述).(2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Ca (OH 2的結(jié)論，理由是：CaO+叱Ca (OH 2 (用化學方程式表示

51、).【實驗探究2】乙、丙同學設(shè)計如圖 2實驗方案繼續(xù)驗證：(1)乙、丙同學從實驗中得出固體樣品中一定還含有Fe2Q(填化學式)，仍有一種物質(zhì)不能確定.(2)乙、丙同學又經(jīng)過實驗測得上述3.9g殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為2.12g，濾渣B中CaCO的質(zhì)量為1.0g ,濾丫C的質(zhì)量為2.0g .Fe、FeQ、CaO Ca (OH 2、CaCO (填【實驗結(jié)論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)，可以確定這包久置“雙吸劑”固體的成分是雙吸劑成分:""南怪11鐵粉、生石灰等加足最化學式）.【考點】2G:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；85:金屬的化學性質(zhì)；8L:生石灰的性質(zhì)與用途；95:堿的

52、化學性質(zhì)；9H:鹽的化學性質(zhì)；G5:書寫化學方程式、.【分析】【實驗探究1】取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸，固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，固體中一定含有鐵，不一定不含F(xiàn)ezQ,根據(jù)據(jù)結(jié)論碳酸鈣可以和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳描述現(xiàn)象;固體溶解時放出大量熱，根據(jù)生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的熱，由此可以判斷固體中一定含有氧化鈣；【實驗質(zhì)疑】（1）根據(jù)信息氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色堿性分析；（2）氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣也能使無色酚酗:變紅，不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣；【實驗探究2】由乙丙同學的設(shè)計方案可知：磁鐵吸引了

53、鐵粉，中濾液A中的氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉；取濾渣B于試管中，加入適量稀鹽酸，有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，說明含有碳酸鈣和氧化鐵；仍有一種物質(zhì)氫氧化鈣不能確定，經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為2.12g ,而濾渣B中CaCO勺質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為2.0g,根據(jù)鈣元素的質(zhì)量和殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量進行比較得出結(jié)論.【解答】解：【實驗探究1】由題目中可知固體成分可能含有Fe、FeQ、CaO Ca （OH 2和CaCO,由表中實驗現(xiàn)象：“試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁. ”說明固體和一種物質(zhì)反應生成了二氧化碳氣體（澄清石灰水變濁的氣體），和一種含有Fe2+的物質(zhì)（得到淺綠色溶液），實驗室