初中記敘文：收集陽(yáng)光

1、初中記敘文：收集陽(yáng)光收集陽(yáng)光當(dāng)太陽(yáng)從群山或濃云里露出頭來，一縷縷陽(yáng)光灑下，帶著無(wú)比的溫暖、希望和愛來到了人間是(時(shí))，我總是在想：陽(yáng)光充滿著愛，若我將一縷縷陽(yáng)光都收集起來，那我的內(nèi)心必將被幸福填滿，被愛浸潤(rùn)。在我內(nèi)心那片凈土上，收集著幾千幾萬(wàn)縷陽(yáng)光，有幾縷特殊的陽(yáng)光帶著更多的溫暖。這些陽(yáng)光也許平凡，但著實(shí)令我感動(dòng)。我漫步在林蔭道上，呼吸著清新無(wú)比的空氣，享受著陽(yáng)光的溫暖。耳畔傳來一陣陣雛鳥的啼叫。抬頭望去，原來是幾只剛剛出生的小鳥。看著鳥媽媽和鳥爸爸給它們喂食的情景，令我倍感溫暖。這是我收集的第一縷超溫暖陽(yáng)光。我坐在擁擠的公共汽車上，無(wú)聊地看著窗外的風(fēng)景。汽車停站時(shí)，一位孕婦蹣跚著走上了車。環(huán)

2、顧四周，竟然座無(wú)虛席。我見她站著不太方便，容易受傷，便將自己的座位讓出。聽她的一聲：“謝謝！”令我心情大好，笑容也爬上了臉頰。這是我收集到的第二縷超溫暖陽(yáng)光。像這樣的超溫暖陽(yáng)光真的很多很多，給我了很多很多的快樂和笑容，尤其是那一次。那縷陽(yáng)光帶著的不僅僅是無(wú)比的溫暖還有深深的感動(dòng)。隨著十四歲生日的到來，我正式進(jìn)入了青春期。這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，孩子大都不愛聽從父母的教誨，我也未能擺脫這樣的局面。我漸漸開始頂撞父母了。我總認(rèn)為自己是對(duì)的，總覺得父母的觀點(diǎn)與我的觀點(diǎn)有千差萬(wàn)別。所以，我時(shí)常和他們爭(zhēng)辯，但是令我更加頭疼的是我所認(rèn)為的爭(zhēng)辯被他們當(dāng)作“無(wú)理狡辯”。這一次，我們又因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的問題展開了一次“

3、一對(duì)六”的爭(zhēng)吵。我陳述了“在遇到災(zāi)害時(shí)，應(yīng)在保護(hù)自己的前提下再幫助別人”這一觀點(diǎn)。全家人聽后立即投了反對(duì)票，認(rèn)為我的觀點(diǎn)不正確。我反駁了幾句，由于語(yǔ)言較為激烈，使得媽媽開始考慮我是否在道德上出現(xiàn)問題。我氣憤之極：我的道德有問題？那就沒有人沒問題了！媽媽否認(rèn)：許多道德有問題的人都認(rèn)為自己沒問題！雙方就這樣僵持著，最終，我因?yàn)閶寢尩穆暽銋柡汀暗赖聰摹边@句話而落下了眼淚。后來，姥姥、姥爺站到我的思考角度上思考了一番之后，認(rèn)為，使他們?cè)诶斫馕业脑挼臅r(shí)候出現(xiàn)了偏執(zhí)，我并沒有說在遇到困難是要先躲起來，等人死的差不多了再去救助。他們又給我講了一些故事，例如，老師在地震中為了救己先跑出去而遭人唾罵等等。聽

4、了這些，我不再只覺得自己是對(duì)的了。他們告訴我，他們知道并不是因?yàn)槲业牡赖掠袉栴}而說出這樣的觀點(diǎn)，而是我在變相的告訴別人，應(yīng)該學(xué)會(huì)在保護(hù)自己的同時(shí)想到別人需要我。這令我倍感溫暖：總算還有人理解我，理解萬(wàn)歲！但是，經(jīng)過他們的開導(dǎo)，我也知道，我在遇到困難要想到別人，要努力幫助別人脫險(xiǎn)。這次爭(zhēng)論雖然并不愉快，但結(jié)束時(shí)圓滿的。不僅讓我知道了做人要多為別人著想，還使我與親人之間互相理解。姥姥、姥爺?shù)睦斫夂蛽Q位思考感動(dòng)著我，像冬日里的那道燦爛的陽(yáng)光，令我感到溫暖。一縷縷的陽(yáng)光帶著不同程度的溫暖灑向心中的凈土，一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著土地里幸福的種子，使它生長(zhǎng)，發(fā)芽。我相信，它最終將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。推薦閱讀：收集陽(yáng)光小學(xué)作文