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文檔簡介

課題語文園地六教學目標1、發(fā)現(xiàn)漢字結構特點。2、發(fā)現(xiàn)多音字、形同音不同的特點。3、積累詞組。教學重難點引導學生發(fā)現(xiàn)多音字、形同音不同的特點。教學準備生字卡片教學時間3課時教學過程教學隨錄一、預習提要1讀讀“我會認的生字。二、互助學習1互相聽讀“我會認中的生字。2、說說自己記住了哪些生字，是怎么記的？三、教師重點講解一我的發(fā)現(xiàn)1、出示生字，學生拼讀，朗讀詞語。2、教師引導學生發(fā)現(xiàn)生字的構字規(guī)律。3、教師出示生字，學生用加一加的方法識記生字。4、學生結合此特點想想還有哪些熟字是這種構字特點。5、匯報小組討論結果。二我會填1學生讀句子，并拼讀要填與的字。2、學生填寫教師指正。3、引導學生說說：多音字的特點。4、說說哪些是多音字？說說你還認識哪些多音字？生說，師寫，然后學生獨立完成這些多音字組詞5、教師小結。三讀讀記記。1先自讀詞語，找出不認識的字。2、理解詞語，引導學生多想多說。3、小組能再說幾個的嗎？小組內(nèi)討論一下吧！ 集體交流4、小組讀，全班讀。四、課堂作業(yè)復習第五單元課文。板書設計課后拓展練習教學探討與反思感謝您的閱讀，祝您生活愉快

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