微劇本創(chuàng)作范例

1、微 劇 本 創(chuàng) 作題目?被偷的是“菜還是青春? 概述： 無(wú)知的歲月,總喜歡沉溺在一些新奇未知的世界里.用 珍貴的青春換取聊奈的消遣,是你偷了歲月的寂寞,還是 歲月偷走了你的青春.主題曲、插曲待定 主要角色：男一號(hào)：陳明男二號(hào)：李老師陳明的班主任 男一號(hào)好友：丁耀輝簡(jiǎn)稱小輝配角： 男一號(hào)的同學(xué)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師等.故事梗概： 玩網(wǎng)絡(luò)游戲“偷菜成癮的初三學(xué)生陳明違反 學(xué)校不許夜出上網(wǎng)的規(guī)定,在周四夜晚讓好友小輝幫助欺 瞞老師溜出去上網(wǎng).不巧的是正逢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織在校查寢 老師搜查學(xué)校周圍網(wǎng)吧,要抓偷出學(xué)校上網(wǎng)的學(xué)生.更巧 的是陳明所在網(wǎng)吧正好歸他的班主任李老師負(fù)責(zé),在網(wǎng)吧 中師生相見(jiàn)了.但令陳明驚訝

2、的是李老師好似沒(méi)有認(rèn)出 他,兩人對(duì)了一眼后,李老師默默走出網(wǎng)吧了.由此陳明 恐慌不安,不停反問(wèn)自己老師到底認(rèn)出我了嗎？不知如何 是好的他,也失去了玩游戲的興趣,在萬(wàn)分糾結(jié)中度過(guò)了 一夜.在第二天上課時(shí),如陳明心里所做的設(shè)想般,李老 師叫他去辦公室,心里已做好最壞打算的他卻被李老師關(guān)懷要好好休息,人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折要來(lái)了,好好準(zhǔn)備考試并請(qǐng)他幫助找?guī)讉€(gè)同學(xué)周末幫他種菜.對(duì)于老師的關(guān)心與重用使陳明心里有點(diǎn)愧疚,但更多的是歡喜, 由于終于逃過(guò)一劫了,不用害怕被學(xué)校開(kāi)除了.學(xué)校規(guī)定夜出上網(wǎng)作開(kāi)除處理出李老師辦公室后,陳明很快找 了幾個(gè)要好的同學(xué)說(shuō)一下李老師的事,都容許的很爽快.另外出于自得心里又將自己上網(wǎng)

3、沒(méi)有被抓住的事大肆吹 噓了一番,還大方的說(shuō)為了慶祝死里逃生,周末幫完老師 種菜后請(qǐng)哥幾個(gè)上網(wǎng),并決定周六好好休息一天.然而令 陳明沒(méi)又想到的是在幫老師種菜期間上了人生最有意義 的一課開(kāi)場(chǎng)字幕： 無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)中還是在網(wǎng)絡(luò)上,你可能親身做過(guò)或者玩過(guò)一個(gè)與人生有關(guān)的游戲一“偷菜.初幕：場(chǎng)景：在一塊太陽(yáng)高高掛起得菜地上,一個(gè)卷起袖,光著 腳丫的男孩正汗流滿面的揮舞著鋤頭努力向前開(kāi)墾.在他 的前方有一位身穿農(nóng)裝中年男子正微笑的看著他如看一 株生長(zhǎng)的很好的菜一般,他的兩側(cè)還有幾個(gè)如他一般的 孩子也在奮力挖掘.時(shí)間：一個(gè)太陽(yáng)高高掛起的上午周末.人物：五六個(gè)十五六歲的孩子和一個(gè)三四十歲的中年男子.被偷的是“菜

4、還是“青春第一場(chǎng)：場(chǎng)景：平行場(chǎng)景鈴 下夜自習(xí)的鈴聲響了, 從一間通明的教室里,陳明急忙沖出來(lái),在擁擠的學(xué)生人群中奔向那 心中早已籌劃無(wú)數(shù)遍的地方-學(xué)校小門,他準(zhǔn)備從這里翻出這如監(jiān)獄 般的學(xué)校,去玩自己喜歡的游戲.在此之前他已方案好了所有事情.畫(huà)面回放在下自習(xí)前的教室里陳明：小輝好友兼同桌,以及他所在寢室的寢室長(zhǎng),如果老師來(lái)查寢,你知道怎么說(shuō)了吧！小輝：知道了,就說(shuō)你肚子壞了,在廁所呆著啦.放心去玩吧！明哥.陳明：我知道老師信任你,全靠你了哈！哥走了.小輝：注意點(diǎn)啊于是陳明拿著早準(zhǔn)備好了的手電筒來(lái)到偏僻的只有二米高的學(xué)校小門前,趁這沒(méi)人,很熟練快捷的翻了過(guò)去.然而在陳明翻過(guò)學(xué)校小門 的同時(shí)在學(xué)校

5、老師值班室學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在組織各班班主任布置一場(chǎng)針 對(duì)夜出上網(wǎng)學(xué)生的行動(dòng).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：各位老師們,為了讓我們的學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害, 健 康快樂(lè)成長(zhǎng).我一定要做好今晚的網(wǎng)吧搜查工作, 抓住絕不放過(guò),嚴(yán) 肅處理,只有這樣才能扼殺學(xué)生上網(wǎng)的苗頭,才能維護(hù)好校風(fēng)校紀(jì).為此辛苦各位老師了！老師們：都擺擺手應(yīng)該的、應(yīng)該的掌聲響起然而當(dāng)陳明有驚無(wú)險(xiǎn)的,快樂(lè)地奔向網(wǎng)吧的同時(shí),陳明的班主任李老 師也正在他所在的寢室查寢.如他所料般.李老師：信任并且微笑地問(wèn)丁耀輝,你們寢室的人到齊了沒(méi)？ 小輝：內(nèi)心稍有羞愧的,眼神有點(diǎn)躲閃,外表卻很坦然的答復(fù)李 老師,除了陳明由于肚子壞了在廁所以外,其他人都到齊了.李老師：哦,陳明

6、沒(méi)事吧？轉(zhuǎn)告他要注意身體??！ 那個(gè)我有個(gè)事就先 走了,這里交給你了,要維持好紀(jì)律,夜晚不要外出和亂跑. 表情 嚴(yán)肅小輝：嗯,李老師您放心去忙吧！這里有我啦！外露負(fù)責(zé)神情,內(nèi)心發(fā)虛李老師：向在寢室的學(xué)生揮手早點(diǎn)休息??！晚安,各位同學(xué).轉(zhuǎn) 身離去寢室成員集體：李老師慢走！集體揮手,小輝送李老師出門,微笑揮 手送老師離去.老師們?cè)跈z查完一遍寢室后,也開(kāi)始了今晚第二項(xiàng)活動(dòng),去網(wǎng)吧搜查 夜出上網(wǎng)的學(xué)生,而更巧合的是陳明的班主任李老師正單獨(dú)奔向陳明 所在的網(wǎng)吧特寫(xiě)李老師在橘黃色路燈下單獨(dú)去網(wǎng)吧的畫(huà)面時(shí)間：周四夜晚十點(diǎn)左右.人物：陳明,陳明室友小輝及其他室友,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及 各班班主任.第二場(chǎng)：場(chǎng)景：陳明正在網(wǎng)

7、吧你玩游戲,正開(kāi)心的仰頭笑著. 這時(shí)不經(jīng)意瞥向網(wǎng)吧門前,一個(gè)熟悉的身形映入眼前,他瞪大了眼, 不敢相信,竟然是李老師！他內(nèi)心狂震,保持著驚訝姿態(tài)時(shí),李老師 的搜索眼神正好與他對(duì)上,大約三四秒鐘吧.反響過(guò)來(lái)的陳明連忙低 下頭,裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)的樣子,胡亂的敲打鍵盤.心里卻一直在想 李老師認(rèn)出我了沒(méi)有？我該怎么辦, 也沒(méi)了玩游戲的心思,處于極度 緊張中,害怕李老師走過(guò)來(lái)抓走他通過(guò)眼角的余光他看見(jiàn)李老師向他走了過(guò)來(lái),他更加緊張了.只差主動(dòng)站起來(lái)成認(rèn)錯(cuò)誤,希望 得到從寬處理.然而就在他剛要起身的瞬間,李老師仿佛知道他的意圖般轉(zhuǎn)身默默地走出了網(wǎng)吧.看著李老師離去,虛驚一場(chǎng)的陳明也失 去了玩游戲的興致,在

8、恐慌與不安中趴在電腦鍵盤上不知不覺(jué)睡著 了時(shí)間：周四夜晚十一點(diǎn)左右.人物：陳明,李老師,及在網(wǎng)吧上網(wǎng)的其他陌生人第三場(chǎng)：場(chǎng)景：清晨,疲憊不堪的陳明回到約顯昏暗的教室, 在一片讀書(shū)聲中趴著睡覺(jué).說(shuō)是睡覺(jué)可怎么也睡不著,腦子里還在回 想昨晚做的那個(gè)噩夢(mèng),畫(huà)面虛構(gòu)他夢(mèng)見(jiàn)自己被李老師上報(bào)給學(xué)校, 然后學(xué)校不僅要除他,還要以他為例開(kāi)展批評(píng)會(huì).他感覺(jué)自己像上斷 頭臺(tái)般,無(wú)地自容,在同學(xué)們鄙視的眼神,老師的冷酷言語(yǔ),父親的 嚴(yán)厲與暴躁,母親的哭啼聲與眼淚等等畫(huà)面的驚嚇下醒了過(guò)來(lái), 再也 睡不著了.現(xiàn)在還在反問(wèn)自己,如果是真的,我該怎么辦啊！小輝看 陳明悶悶的模樣,以為他在擔(dān)憂昨晚查寢的事.小輝：推推陳明放心

9、吧！老師昨晚沒(méi)有專門找你,不用擔(dān)憂了.見(jiàn)陳明沒(méi)有理他,又使勁推了推 一陳明：抬頭、轉(zhuǎn)臉,看著小輝,眼神呆滯,一臉沮喪唉！完了,徹底的完了 一沒(méi)了下文小輝：見(jiàn)陳明這樣,便知道出事了,急問(wèn)道到底咋了,你說(shuō)啊！ 陳明沒(méi)有再抬頭理他,小輝知道他心情不好,便向周圍同學(xué)暗中打聽(tīng) 昨晚的事.經(jīng)透露,這才知道老師昨晚有組織去搜查學(xué)校周圍網(wǎng)吧了. 再看陳明的樣子,事情已經(jīng)很清楚了,沒(méi)方法,誰(shuí)讓他運(yùn)氣不好呢,只能替他祈福了,但愿處分會(huì)輕一點(diǎn)了.就這樣一上午過(guò)去了,李老師破例的沒(méi)有出現(xiàn),陳明仍在自我設(shè)想中,萬(wàn)分擔(dān)憂的度過(guò)了一上午時(shí)間：周五上午人物：陳明,小輝及陳明班里的其他同學(xué).第四場(chǎng)：場(chǎng)景：中午,午休時(shí)間的教室里

10、,經(jīng)過(guò)非常疲憊設(shè)想后的陳明終于睡著了.小輝：這時(shí)小輝忽然使勁推了他一下,并小聲說(shuō) 李老師來(lái)了.聽(tīng)到是李老師,陳明如同受驚的刺猬一般,感覺(jué)全身汗毛都豎了起來(lái). 睡意全失,拿出一副很平常的表情,輕輕的翻開(kāi)一本書(shū)假裝很正經(jīng)的 看.心里卻在暗叫：李老師不要過(guò)來(lái),不要過(guò)來(lái).然而,令他失望的 是李老師徑直向他走來(lái),面帶微笑,不知道為什么,現(xiàn)在看李老師這 個(gè)微笑,陳明極度害怕,仿佛一上午不見(jiàn)的李老師已經(jīng)想好了對(duì)付他 的方法,那是勝利的微笑.李老師：輕聲問(wèn)道陳明同學(xué)可以到我辦公室來(lái)一下嗎？ 陳明：慌張的表情故作鎮(zhèn)靜當(dāng)然可以,老師.于是李老師轉(zhuǎn)身走出教室,在小輝擔(dān)憂與同情的目送下,在全班同學(xué) 有的幸災(zāi)樂(lè)禍,有的

11、好奇等各種復(fù)雜的注視下,內(nèi)心不安的陳明跟著 走出了教室,噩夢(mèng)開(kāi)始上演了,陳明心里暗道.時(shí)間:星期五中午午休時(shí)間,二點(diǎn)半左右人物：陳明,李老師,小輝以及班里其他同學(xué).第五場(chǎng):場(chǎng)景：李老師辦公室,李老師搬了張椅子,放在辦 公桌對(duì)面,招呼著陳明面對(duì)面坐下,仍面帶微笑.陳明低著頭不安的 坐下,不敢看李老師.李老師：咳嗽一聲,輕笑著說(shuō)道陳明同學(xué)最近狀態(tài)可不好哦,要 注意好好休息哦！聽(tīng)到這話陳明更加緊張了,老師發(fā)現(xiàn)了,真的發(fā) 現(xiàn)了畢竟人生的第一次轉(zhuǎn)折到了,要好好準(zhǔn)備測(cè)試,應(yīng)對(duì)中招啊.語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣陳明：輕噓一口氣,僅僅是這嗎？仍有憂色,微抬頭,連忙應(yīng)道嗯,謝謝老師,我會(huì)注意的.李老師：對(duì)了,這個(gè)周末想請(qǐng)班

12、里的幾個(gè)同學(xué)幫個(gè)忙,哎呀！我家屋 后的那塊菜地啊,荒了好久了,想種點(diǎn)菜,你看能幫助找五六個(gè)同學(xué) 去幫弄一下嗎？陳明：內(nèi)心更加糾結(jié),難道昨天晚上老師真沒(méi)認(rèn)出我,表情緩和,抬起頭來(lái),大方笑了一聲哈哈哈這有啥難的,老師您放心吧！周末準(zhǔn)把人給你帶過(guò)去.李老師：熱情感謝的笑容那這件事拜托給你了哦！沉默幾秒鐘一 那你回去學(xué)習(xí)吧！不打攪你了.陳明：心情放松,面帶微笑,站起身來(lái),挺直腰桿,爽朗道老師, 這是應(yīng)該的,那您忙,我先回去了.轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備走 李老師：對(duì)了 停頓幾秒陳明：陳明身體一但,像預(yù)感不好的事要發(fā)生一樣,頓在那,瞬間轉(zhuǎn)身?yè)寙?wèn)道,聲音有點(diǎn)顫抖還有事嗎？李老師：關(guān)心的眼神聽(tīng)丁耀輝說(shuō)你肚子壞了,現(xiàn)在好了嗎

13、？ 陳明：如釋重負(fù)般呼口氣,健康的微笑答復(fù)謝謝老師啊,現(xiàn)在已 經(jīng)沒(méi)事了.李老師：那就好,要記住別亂吃東西,注意保暖,注意身體啊.陳明：嗯嗯,知道了.那老師您忙,再見(jiàn)！說(shuō)完轉(zhuǎn)身拉門逃一般的出去 一 時(shí)間：周五下午三點(diǎn)左右. 人物：陳明,李老師.第六場(chǎng)：場(chǎng)景：從李老師辦公室出來(lái)的陳明頓時(shí)感覺(jué)神清氣 爽,一掃心中所有憂郁,感覺(jué)周圍的單調(diào)的教室看起來(lái)都格外美麗, 踏著很歡快的步調(diào)向教室走去.陳明掛著如同從地獄戰(zhàn)勝惡魔,勝利 歸來(lái)的勇士般的笑容走進(jìn)教室,沉著地接受班里同學(xué)各種目光的洗 禮,瀟灑的回到自己的位置上.面對(duì)小輝驚訝的表情,陳明對(duì)他作了 一個(gè)v形的勝利手勢(shì),嘿嘿直笑.在小輝的追問(wèn)下,陳明把見(jiàn)老師

14、的 過(guò)程描述了一遍,當(dāng)然也不缺將自己狠狠吹了一番.小輝：事情解決了？陳明也沒(méi)有隱瞞外出上網(wǎng)的事, 玩的好的朋友 根本都知道了陳明：甩了一下頭,很風(fēng)騷地答復(fù)那！ ！當(dāng)然,你也不看看誰(shuí)出 馬.鼻孔朝上,歪頭保持姿勢(shì)小輝：哥,能不驕傲不！才死里逃生就不知道自己姓啥了啊. 趕緊說(shuō)!拍了一下陳明的歪頭陳明：嘿嘿笑了笑,我打包票李老師昨晚沒(méi)有認(rèn)出我,他剛剛壓根沒(méi)提這事,只是看我這兩天休息不好,還有肚子壞了要注意一點(diǎn).呵呵,我就說(shuō)哥沒(méi)有那么悲劇吧！燦爛的笑小輝：很鄙視的看了一眼這個(gè)前后反差很大的猥瑣男.哼了一聲陳明：忽然一聲大叫,收回笑容,認(rèn)真嚴(yán)肅的表情對(duì)了！老師還讓我找?guī)讉€(gè)同學(xué)周末幫他種菜.小輝：作驚嚇狀

15、我還以為啥事呢,大驚小怪,把哥幾個(gè)叫上不就行了.陳明：又恢復(fù)嬉皮笑臉模樣這表現(xiàn)李老師重用我,知道不驕傲的表情去將哥幾個(gè)叫過(guò)來(lái).做大哥樣,揮揮手小輝：向他豎了一下中指,扔下這自戀狂,叫人去了.等五六個(gè)人聚在一起后,陳明又簡(jiǎn)單說(shuō)了一下種菜的事,并且定好周末上午八點(diǎn)在李老師家集合,大家都很爽快的容許了.陳明：為了慶祝死里逃生露出一個(gè)大家都懂的表情,幫老師種完菜之后,我請(qǐng)大家去網(wǎng)上偷菜.嘿嘿其他幾個(gè)人都嘿嘿直笑,都說(shuō)好.然后就各自回位了處理完老師的事后,陳明也安靜下來(lái)好好休息一下,從昨晚到今天像過(guò)了一年那么長(zhǎng),他決定星期六好好休息一天.時(shí)間：周五下午三點(diǎn)左右.人物：陳明,小輝及幾個(gè)同班同學(xué)第七場(chǎng)：場(chǎng)景

16、：周末早上八點(diǎn)左右,相聚在一起的陳明幾個(gè)人,在李老師家門前碰面.李老師與師母老遠(yuǎn)就跑來(lái)接迎.兩人微笑著看著他們師母：微笑感謝同學(xué)們前來(lái)幫助,快,快請(qǐng)屋里坐.師母在前帶路,李老師在后與陳明他們快樂(lè)的交談.進(jìn)屋后,李老師招呼他們坐下師母：拿出水、水果及零食,熱情道來(lái)、來(lái) 一吃點(diǎn)東西,走了 這么長(zhǎng)時(shí)間路,肯定渴了也餓了.同學(xué)們：起身,微笑的接過(guò)師母遞上的水及吃的,感謝的說(shuō)道謝謝師母！吃完?yáng)|西,在一段閑聊之后,陳明他們帶著由師母準(zhǔn)備好的水,零食, 等吃的東西和毛巾及鋤頭,鐵鍬,鐮刀等工具以及菜籽跟著李老師去 了屋后的菜地.時(shí)間：周末上午八點(diǎn)左右.人物：師母,李老師,陳明及同學(xué)們.第八場(chǎng)：場(chǎng)景：在太陽(yáng)高

17、高掛起的菜地上,陳明他們拿著各自 分好的工具,在李老師短暫的指導(dǎo)后就開(kāi)始在這塊菜地上開(kāi)墾了.陳明被分的是一把鋤頭,他脖子上卷著毛巾,卷起了袖子和李老師并排 在菜地前面沿著合理的路線使勁松土.特寫(xiě)陳明和李老師在太陽(yáng)下 挖土一個(gè)特寫(xiě)而其他同學(xué)都拿著工具有的在除草, 有的在開(kāi)溝,還有的在引水,都干得很帶勁.大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)李老師招呼大家休息 一下,吃點(diǎn)東西,喝點(diǎn)水.在一塊平整的,有陰涼的草坪上,除了陳 明所有人都過(guò)去了,坐在一起邊吃東西邊說(shuō)笑.大家都叫陳明過(guò)來(lái), 他固執(zhí)的說(shuō)非要趕跟李老師松土的行路.幾個(gè)同學(xué)都笑他不自量力, 他反而更鉆牛角尖了,不做到就不過(guò)去.李老師在他身后微笑的看著 他像看一棵茁壯

18、生長(zhǎng)的菜,休息一會(huì)的同學(xué)看陳明這么賣力也不 甘落后,都加了進(jìn)來(lái).這時(shí)陳明也終于趕上了李老師,在李老師的招 呼下去了草坪.李老師;微笑遞過(guò)水給他,關(guān)心問(wèn)道累吧？陳明：嗯,有點(diǎn).喘氣李老師：神秘地笑笑,忽然問(wèn)道這與你們?cè)诰W(wǎng)上種菜、偷菜比起 來(lái)咋樣啊.陳明：忽然又想起與老師對(duì)視的眼神,聰明的馬上明白了老師的所 指,低下頭臉紅道老師原來(lái)你都知道了啊,我知道錯(cuò)了.李老師：微笑著看著陳明,繼續(xù)問(wèn)道說(shuō)說(shuō)你的感受吧！陳明：羞愧地不知從何說(shuō)起老師我不會(huì)再偷去上網(wǎng)了.李老師：感慨道你是個(gè)聰明的孩子,你能明白是再好不過(guò)了,其 實(shí)人生就如一塊菜地,不要被那些虛無(wú)縹緲的菜地所誘惑而荒蕪了那 塊你人生的真正菜地啊.語(yǔ)重心長(zhǎng)的你明白嗎？陳明：目露思考的神情,嗯了一聲,轉(zhuǎn)身看向那塊正在被開(kāi)采卻不完 整的荒蕪的菜地,好似現(xiàn)在的自己一樣,凄涼的可憐.沉默了將近一分鐘李老師：拍拍陳明的肩膀,直視這他的雙眼,豪氣地走,讓我用 雙手去挖去它的荒蕪,還它一個(gè)真實(shí)的自我,也還你一個(gè)新的開(kāi)始.陳明：目光盈盈的看著老師,聲音沖動(dòng)的微顫道好師生攜手,各自拿其鋤頭,新的征程開(kāi)始了.就這樣停停做做,大約二個(gè)小時(shí)后,一塊整潔,好看,并含滿希望的菜地出現(xiàn)在師生面前.望著這塊有自己親自參與修整出來(lái)的菜地, 同 學(xué)們感慨萬(wàn)千.盡管汗流滿面,但真的值得.陳明：感慨道這才是真正的“種菜嘛,