窮人閱讀與答案

1、.word格式.六年級語文上課內(nèi)閱讀練習五含答案一、窮人1、啰人?是俄國作家列夫 托爾斯泰 寫的,課文記述了漁 夫和妻子桑娜主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事 .贊美了桑娜和漁夫他們寧愿自己受苦,也要幫助別人 的美 好品質(zhì).二、窮人一桑娜臉色蒼白,神情沖動.她忐忑不安地想：他會 說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受 的了是他來啦？不,還沒來！為什么把他們抱 過來??？他會揍我的！那也活該,我自作自受 嗯, 揍我一頓也好！ 二漁夫皺、z ou zh6u,起眉,他的臉變得嚴肅,憂 虐.嗯,是個問題！ 他搔搔后腦勺說,嗯,你看怎么 辦？得d eiV d e 把他們抱過來,同死人呆在一起

2、怎 *么行！哦,我們,我們總能熬過去的！快去！別等他們醒 來.但桑娜坐著一動不動.你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦,桑娜？ 你瞧,他們在這里啦.桑娜拉開了帳子.1、熬是生字,用音序查字法先查音序 A ,再查音 節(jié)Go ;用部首查字法查 部,再查10畫.熬是忍受的意思,說明了漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子 ,專業(yè)資料.學習參考.word格式.準備過更艱苦的日子,準備付由更多的辛勞.2、根據(jù)原文的意思,給以下詞語換個意思相近的詞 3 分嚴肅 嚴峻 憂慮 擔憂一*動不動紋絲不動3、用“畫由描寫漁夫神情的詞語,用畫由描寫漁夫動作的詞語.1分4、桑娜拉開了帳子,漁夫又會說些什么呢？請你發(fā)揮合 理的想象,寫下漁夫的話

3、.注意：要盡量模仿作家的文 筆,讓你寫的句子也生動、吸引人3分漁夫見這兩個小家伙的臉蛋,黃色的卷頭發(fā)睡得很安詳 ,便由驚奇的目光慢慢轉(zhuǎn)變成溫和 .漁夫悄聲對桑娜說了句：快過來.生怕驚醒了他們.桑 娜拖著疲憊的身體悄聲邁著步伐走到漁夫面前.稱是什么時候把他們抱過來的？ 漁夫不解地問.哦,就在你沒回來 之前,我正好想起去看西蒙,她生了病 .緊接著一陣哇哇聲,桑娜趕忙跑了過去,用手輕輕將西蒙的孩子抱起,輕輕拍打著他們的后背.5、讀了這篇文章,你會對桑娜夫婦說些什么呢 ？ 3分 答：你們在自己這么艱難的情況下還收養(yǎng)別人的孩子,寧可自己受苦也要幫助別人的精神太偉大了,我們非常佩服.專業(yè)資料.學習參考.w

4、ord格式.6、給帶點的字選擇正確的讀音,并打上.1分7、嗯,是個問題！ 這里的 問題指的是如何處理鄰居西 蒙死后留下的兩個孩子,不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自 己家生活會更加艱辛,因此說這是個問題.8.解釋詞語忐忑不安 ： 形容心神不定 .自作自受 : 自 己做了錯事,自己承受不好的后果.9、通過第一段文字中桑娜的神態(tài)和心理 描寫,我們可以感受到桑那矛盾的心理狀態(tài),她寧愿自己承當痛苦和勞 累, 也要撫養(yǎng)西蒙的孩子的樸實 、 善良的美好品質(zhì).10、第二段文字細致描寫了漁夫的神態(tài)、語言和 動作.11、從上面兩段文字中我們可以看由桑娜和漁夫是怎樣的人？他們是寧愿自己受苦也要幫助他人,勤勞、善良

5、、充滿愛心的人.三、閱讀窮人選段,答復以下問題.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子 ,把他們抱回家里.她的 心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得 非這樣做不可.她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們 同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好.桑娜臉色蒼白,神情沖動.她忐忑不安地想：他會說 什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的專業(yè)資料.學習參考.word格式.了是他來啦？不,還沒來！為什么把他們抱過 來??？他會揍我的！那也活該,我自作自受 嗯,揍 我一頓也好！ 門吱嘎一聲,仿佛有人進來了.桑娜一驚,從椅子上 站起來.不,沒有人！上帝,我為什么要這樣做 ？ 如今我怎么對他說呢 ？桑娜

6、沉思著,久久地坐在床 前.1、請在上加上恰當?shù)臉它c符號.2、1文中 褰住的 褰字用音序查字法應(yīng)查字母 G, 用部首查字法應(yīng)查上部.2忐忑不安中 安的意思有：A平安；B安裝； C安定.在文中應(yīng)取 C .3、在文段中找由下面詞語的近義詞 .自食其果自作自受心神不寧忐忑不安好似仿佛4、你認為這段話主要講什么 ？表達了作者怎樣的思想感 情？答：她把西蒙留下的兩個孤兒抱回家 ,然后忐忑不安地 繼續(xù)等待丈夫.作者透過桑娜的心理活動,贊頌了窮人寧 可自己吃苦,也要幫助別人的高尚品質(zhì) .專業(yè)資料.學習參考.word格式.5、在這段文字中我由一個最能概括地說明桑娜把西蒙兩個 孤兒抱回家后心情的詞,并用這詞造句.

7、忐忑不安：天黑了,明明還沒有回來,媽媽的心忐忑不安6、文中第二自然段中的省略號的作用是省略號的連續(xù)運用,說明桑娜當時的心理活動的時斷時續(xù),逼真地寫生了桑娜不安的心理.2話沒說完.人物在思索表示矛盾不安的心情.表 示人物驚慌失措,語無倫次.7、用畫由描寫桑娜忐忑不安的心理活動的句子.桑娜抱回西蒙的兩個孩子后為什么忐忑不安？答：桑娜抱回孤兒后,面對自己的五個孩子,想想生死未 卜的丈夫,她緊張、擔憂,她不知道丈夫會說什么,覺得 自己這樣做給丈夫增加了負擔 ,覺得對不起他；她擔憂丈 夫忽然回來,不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的 事.8、她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做 , 但是覺得非這

8、樣做不可中的 她的心跳得很厲害是由于正 怕丈夫回來責罵她,“自己也不知道為什么要這樣做 是由于 桑娜心地善良,這樣做指的是收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒,把他 們扶養(yǎng)成人.桑娜覺得非這樣做的原因是:西蒙的孩子沒 人照顧會凍死、餓死的.從中你體會到桑娜同情窮人、關(guān) 心窮人的善良品質(zhì) . 專業(yè)資料.學習參考.word格式.9、池會說什么呢？嗯,揍我一頓也好！ 這里的 他 是指漁夫,桑娜為什么會說 揍我一頓也好 ？答：桑娜熱愛丈夫,覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔 , 覺得對不起他.也反映她同情孤兒,寧可自己吃苦也要幫 助別人的美好的心靈.10、文段最后說桑娜深思著,久久地坐在床前.請你發(fā) 揮想像,說說這時桑娜可

9、能在深思些什么？四、閱讀窮人?片段,答復以下問題.12分桑娜想起了黃昏就想去探望的那個生病的女鄰居.空有一個人照顧她啊 ！ 桑娜一邊想,一邊敲門.她側(cè)著耳 朵,沒有人容許.寡婦的日子真困難??！ 桑娜站在門口想,孩子雖然 不算多一一只有兩個,可是全靠她一個人張羅,如今又加 上病.唉,寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！ 桑娜一次又一次地敲門,仍舊沒有人容許.喂,西蒙！桑娜喊了一聲,心想,莫不是由什么事了 ？ 她猛地推開門.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么這樣做,但是覺得非專業(yè)資料.學習參考.word格式.這樣做不可.她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同

10、自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好.桑娜臉色蒼白,神情沖動.她忐忑不安地想：他會說 什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的 了是他來啦？不,還沒來！為什么把他們抱過 來??？他會揍我的！那也活該,我自作自受 嗯,揍 我一頓也好！ 門吱嘎一聲,仿佛有人進來了 .桑娜一驚,從椅子上站起 來.不,沒有人！上帝,我為什么要這樣做？如今叫我怎 么對他說呢？桑娜沉思著,久久地坐在床前.1、縮句.2分桑娜想起了黃昏就想去探望的那個生病的女鄰居.桑娜想起了鄰居.2、課文寫了桑娜幾次敲門的經(jīng)過,桑娜在這幾次敲門中,心情是怎樣變化的？ 3分答：2 次,變化：十分同情西蒙的桑娜擔憂西蒙而去 拜訪,因無人

11、開門,所以十分焦急擔憂.3、什么把他們抱過來??？他會揍我的！那也活該,我自作自受.“作指把他們抱過來受指：被漁夫揍五、閱讀窮人片斷,答復以下問題15分專業(yè)資料.學習參考.word格式.屋子里沒有生爐子,又潮濕又陰冷.桑娜舉起馬燈, *想看看病人在什么地方,首先投入眼簾的是對著門放著的 一張床,床上仰面躺著她的女鄰居.她一動不動.桑娜把 馬燈舉得更近一些,不錯,是西蒙.她頭往后仰著,冰冷 發(fā)青的臉上顯生死的平靜 寧靜,安靜,一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的.從稻草鋪上垂下來.就在這死 去的母親的身邊,睡著兩個很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓 臉蛋,身上蓋著舊衣服,倦 Wv縮著身子,母親在臨. 死的時候

12、,拿自己的衣服蓋在他們身上,還用舊頭巾包住他們的小腳.孩子的呼吸均勻而平靜,寧靜 安靜,他們睡得正香甜.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子 ,把他們抱回家里.她的 心跳得厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺得 非這樣做不可.她把兩個熟睡的孩子放在床上 ,讓他們同 自己的孩子睡在一起,又連忙把賬子拉好.桑娜臉色蒼白,神情沖動.她忐忑不安地想：他會說 什么呢這是鬧著玩的嗎?自己五個孩子已經(jīng)夠他受的了 是他來啦?不,還沒來！ 為什么把他 們抱過來??！他會揍我的！那也活該,我自作自受 嗯,揍我頓也好！ 門吱嘎一聲,仿佛有人進來了.桑娜一 驚,從椅子上站起來.不,沒有人！上帝,我為什么要這專業(yè)資料.學習參考

13、.word格式.樣做？如今叫我怎么對他說呢？桑娜沉思著,久久 地坐在床前.1、從括號內(nèi)選一個正確的文字或詞語畫2分2、在第一段給畫一線的句子加上標點符號.2分3、給文中帶點的字選正確解釋畫上橫線.2分生：生存 發(fā)生 使柴、煤等燃燒,果實沒有成熟 生硬；勉強臨：靠著；對著來到；到達將要；快要,照著 字畫摹仿4、從下面的三個詞可以看由桑娜的心跳得厲害.3分臉色蒼白神情沖動忐忑不安六、閱讀窮人?片斷,答復以下問題古老的鐘發(fā)啞地敲了十下 ,十一下 始終不見丈夫回 來.桑娜沉思：丈夫不愛惜身體,冒著嚴寒和風暴去打 魚,她自己也從早到晚地干活 ,還只能勉強填飽肚子.孩子們沒有鞋穿,不管冬夏都光著腳跑來跑去

14、；吃的是黑面 包,菜只有魚.不過“感謝上帝,孩子們都還健康.沒什 么可抱怨的.桑娜傾聽著風暴的聲音,他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊,保佑他,救救他,開開恩吧！她一面自言自語,一面在胸 前畫著十字.專業(yè)資料.學習參考.word格式.1、用線劃由描寫環(huán)境的語句.用線劃由描寫人物心理活動的句子2、摘錄人物語言的句子：他現(xiàn)在在哪兒 ？上帝啊,保佑他 ,救 救 他 ,開 開 恩 吧！3、摘錄人物的行動或動作的語句：桑娜傾聽著風暴的聲音,她一面自言自語,一面在胸前畫著十字.4、這個文段的描寫,雖然只字沒提 窮字,但也處處透生 了窮,包括：.破舊的鐘表只能勉強填飽肚子 孩子們沒有鞋穿,不管冬夏都光著腳跑來跑去和吃的是黑面包,菜只有魚.5、也就是這個文段的描寫,也可以看由桑娜是勤勞善良的,從她自己也從早到晚地干