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文檔簡介

1、忘不了那次改變忘不了那次改變語文老師讓我改變了對語文的看法。三年級的語文老師和藹、溫柔，總是對著我們一雙雙活潑機靈的眼睛微笑。我愛上了語文。四年級的語文老師偏心眼，總是用不屑的眼光打量我們這群小麻雀。我們從那一年開始討厭語文，還有那個禿頭的語文老師。上五年級了，我仍懷著對語文和語文老師的討厭來到了新的班級。雖然新的語文老師和藹，愛笑，但仍然改不了我對語文老師的看法，在我眼里語文老師就是同學的仇人。一節(jié)課上，老師叫我回答問題，我站起來只說了三個字不知道。語文老師知道我心里比誰都明白，可我就是不愿說。因為剛才小組討論的時候，我說得頭頭是道 注 : 本為佛家語，指道無所不在。后多形容說話做事很有條理

2、。 。她走到我跟前時，我馬上就不說了。也許她正是想告訴我別再討厭語文吧，但沒想到我卻說出了那仨字。語文老師思忖片刻說： “這段時間你對語文表現(xiàn)出來的就是不感興趣，厭煩，你總是給人一種傲慢的態(tài)度，你先出去反省一下吧！我站在門外聽著老師繼續(xù)講課，心想：我的確是有點傲慢，但學習上我從沒有大意過，不管哪科作業(yè)作業(yè)我都認真對待。我只是不愿跟語文老師說一句話，哪怕是回答問題。我也是為了節(jié)約時間，不想讓我任性的想法連累大家聽課課后老師告訴我： “你可以不喜歡語文老師，但不可以不喜歡語文！因為語文比其他任何學科都重要，千萬不要由于一時的任性而影響了自己熱愛的語文& hellip; ”就是老師的這番話讓我痛下決心，不能因老師而改變學習的態(tài)度，也是老師的這番話讓我開始在語文課上開始回答問題，并且語文成績直線上升。我將永遠記住這位讓我改變對語文的看法，一直鼓勵著我的老師。我多想悄悄告訴你：親愛的語文老師，雖然我有時惹您生氣，

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