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文檔簡介

1、東莞市厚街藝園學(xué)校作業(yè)布置及批改要求適用于中小學(xué)東莞市厚街藝園學(xué)校教導(dǎo)處2021年9月1日文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)目錄1 .課堂教學(xué)常規(guī)要求 32 .作業(yè)布置與批改要求 6一語文科作業(yè)布置與批改的根本要求 9 小學(xué)低段語文1、2年級適用 9 小學(xué)中段語文3、4年級適用 11 小學(xué)高段語文5、6年級適用 13二數(shù)學(xué)科作業(yè)布置與批改的根本要求 17 小學(xué)低段數(shù)學(xué)1、2年級適用 16 小學(xué)中段數(shù)學(xué)3、4年級適用 17 小學(xué)高段數(shù)學(xué)5、6年級適用 20三英語科作業(yè)布置與批改的根本要求 22四初中部文科作業(yè)布置與批改的根本要求 24五初中部理科作業(yè)布置與批改的根本要求 27文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)常規(guī)要求根據(jù)?廣東省中

2、小學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)? 要求,為保證課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 有序進(jìn)行,促使教師在課堂教學(xué)過程中做到為人師表、 教書育人、 嚴(yán)格治理,最大限度地提升課堂教學(xué)質(zhì)量, 展示藝園教師良好的 教學(xué)精神面貌,特制定教師課堂教學(xué)常規(guī)要求, 望全體教師認(rèn)真 遵照執(zhí)行:1 .任課教師始終是課堂的第一責(zé)任人.教師必須認(rèn)真擔(dān)負(fù) 起課堂上教育教學(xué)的全部責(zé)任,必須作好充分準(zhǔn)備才能進(jìn)入課 堂,必須自始至終關(guān)注課堂流程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.2 .堅(jiān)持預(yù)備鈴一響便準(zhǔn)時(shí)到位.教師到達(dá)教室門口后面向?qū)W生站立,目視學(xué)生上課情態(tài),并檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況, 及時(shí)表揚(yáng)豉勵(lì)或批評教育,以創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛.3 .上課鈴響后,教師立即進(jìn)入課堂,示意值日生喊“起立

3、, 并迅速檢查學(xué)生起立致敬情況, 師生相互問候后,再示意學(xué)生坐 下,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn).4 .在課堂教學(xué)過程中,教師要認(rèn)真貫徹中小學(xué)生守那么和課 堂行為標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考,集中精力學(xué)習(xí),養(yǎng) 成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提升課堂教與學(xué)的效率.5 .課堂教學(xué)中,教師要注重學(xué)生的站姿、坐姿和看書、寫 字姿勢以及聽講狀態(tài),根據(jù)情況及時(shí)糾正.要求學(xué)生站直坐正. 學(xué)生看書寫字時(shí),教師應(yīng)采取有效舉措,保護(hù)其視力.輔導(dǎo)細(xì)致、 耐心,因材施教.不得以任何理由拒絕學(xué)生進(jìn)入課堂.6 .教師必須既管教又管導(dǎo),嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律,搞好組織教學(xué),對違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生如睡覺、玩東西等要及時(shí) 提醒,及時(shí)教育

4、,并登記到班級常規(guī)記載表中, 要堅(jiān)持正面教育, 以理服人.文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)7 .教師要為人師表,注意言傳身教.教師不能穿奇裝異服 或濃妝艷抹可化淡妝進(jìn)入課堂,課堂上應(yīng)落落大方,教態(tài)自 然親切.教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言,講究語言藝術(shù),嚴(yán)禁語言粗俗、動(dòng)作粗魯.教育學(xué)生要嚴(yán)格,但不得打罵 學(xué)生,無言語刺激、挖苦、挖苦學(xué)生的現(xiàn)象;不得以任何形式體 罰或變相體罰學(xué)生,不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣.8 .教師必須做到上課不遲到,不提前下課、不拖堂、不擅 自離開課堂,保證按時(shí)上、下課.課前不飲酒.在課堂上,除身 體不適事先需向教導(dǎo)處說明 及批改作業(yè)外,教師不得坐著講 課,不得吸煙,不得由現(xiàn)手扶課桌、身

5、姿扭曲歪斜等現(xiàn)象;不得 使用 等通訊工具;不得在課堂上抽煙、隨地吐痰、亂丟粉筆頭、紙屑等;語言清楚、標(biāo)準(zhǔn)、親切,不得用方言授課,板書規(guī) 范,書寫標(biāo)準(zhǔn)、清楚、簡要、不繁瑣;教學(xué)能緊扣教材重難點(diǎn), 能面向全體學(xué)生,做到生動(dòng)有趣.9 .在各個(gè)專用教室或室外課上課前,應(yīng)由課代表組織學(xué)生 整隊(duì)入專用教室或場地. 如果該節(jié)課有眼保健操, 應(yīng)要求學(xué)生在 專用室教師自行安排好學(xué)生提前入專用教室.在各個(gè)專用教室專用室上課時(shí),教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,保護(hù)各專用教室的儀器、設(shè)備,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握各項(xiàng)操作,切實(shí)搞好組織工作.下課后應(yīng)要求學(xué)生將椅凳擺放在課桌下,整理好桌凳及室內(nèi)物品,切斷電源、填寫好記錄后離開

6、教室.教師自始至終 切實(shí)搞好組織工作.10 .下課鈴一響,教師應(yīng)立即結(jié)束授課,并示意:“下課.值日生喊“起立,全體學(xué)生起立站好后要求齊說“謝謝老師 , 經(jīng)教師示意前方能離開教室. 如有其他人員聽課, 教師應(yīng)示意學(xué) 生請聽課人先離開教室,必要時(shí)豉掌歡迎.11 .教師應(yīng)不斷改良教學(xué)方法,努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段.教文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)師講授時(shí)間不得過長, 學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)盡量保證, 發(fā)言率不低于 40%輔導(dǎo)細(xì)致、耐心,因材施教;不得以任何理由拒絕學(xué)生進(jìn) 入課堂.12.教師不經(jīng)批準(zhǔn)不得私自調(diào)課,不得私自將音、體、美、 勞、自習(xí)等課改上其它課.教師不得隨意更改、增刪教材,必須 按時(shí)完成教學(xué)任務(wù).對于違反以上規(guī)定或造

7、成不良后果的,學(xué)校將追究任課教師的教學(xué)責(zé)任,并與年終的考核、評優(yōu)、晉級桂鉤.東莞市厚街藝園學(xué)校教導(dǎo)處2021年9月文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置與批改要求總那么2021年9月修訂一、根本原那么:倡導(dǎo)“五必:即:有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改 必評、有錯(cuò)必糾.二、作業(yè)布置的具體要求1、學(xué)生作業(yè)資料的選擇要經(jīng)過備課組集體研究,同一年級 學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量要根本統(tǒng)一,每個(gè)班級要在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,合理布置各科作業(yè),嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)總量.2、先“下水后選題,堅(jiān)持“有布置,教師必先做的原那么.教師應(yīng)把所教科目的習(xí)題先做一遍,從而了解作業(yè)的廣度、 深度,弄清各類習(xí)題的編排意圖和要求,掌握易由現(xiàn)的問題,對教材

8、內(nèi)容與習(xí)題如何配合做到心中有數(shù),更好地指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè).3、精選作業(yè)的內(nèi)容.要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、階段教學(xué)要求及學(xué) 生實(shí)際選題,突由針對性、根底性、層次性、思維性.作業(yè)分量 和深廣難度要適當(dāng), 要有選擇地使用現(xiàn)成的練習(xí)冊或習(xí)題集.要防止機(jī)械的重復(fù)練習(xí),杜絕把作業(yè)作為處分學(xué)生的手段.4、實(shí)施“根本作業(yè)+彈性作業(yè)的作業(yè)布置模式,不搞“一 刀切.建立教師布置作業(yè)登記制度, 明確根本作業(yè)與彈性作業(yè), 作業(yè)量、難易度應(yīng)保證大局部學(xué)生能獨(dú)立完成.減少并逐步杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象,以提升作業(yè)練習(xí)的實(shí)效性.要制訂彈性作業(yè)布置 方案,彈性作業(yè)可分為題量彈性和題型彈性,學(xué)生的層次可通過教師評判和學(xué)生問卷調(diào)查的形式來確定.對不

9、同層次的學(xué)生可布置不同題量的彈性作業(yè)并由學(xué)生自己選擇題型.5、作業(yè)的形式可以是口頭的、書面的、操作演示、查閱資文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)料和實(shí)踐活動(dòng)等.6、教師要引導(dǎo)學(xué)生有序整理練習(xí)、試卷,分類建立自己的 “錯(cuò)題檔案或“糾錯(cuò)本.并養(yǎng)成經(jīng)常翻看的好習(xí)慣,抓實(shí)學(xué) 生的錯(cuò)題訂正,提升目標(biāo)達(dá)成度.三、作業(yè)批改的具體要求1、教師一律用紅筆批改,正確的劃“,錯(cuò)誤的劃“X, 對作業(yè)中的關(guān)鍵性錯(cuò)誤要予以修正或以紅線劃由,必要時(shí)加眉批或總批予以說明.批改的符號要標(biāo)準(zhǔn)、清楚明白,批改文字要工整、端正.2、批改要評定等級分?jǐn)?shù),并形成學(xué)期平時(shí)成績記錄. 提倡使用人性化評語,評語要貼切、中肯,并對學(xué)生改良、完善 有指導(dǎo)作用.發(fā)現(xiàn)學(xué)生

10、作業(yè)中的獨(dú)特見解, 要表揚(yáng)豉勵(lì)并有鼓勵(lì) 性評語.3、倡導(dǎo)多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查與批改方式,嘗試 簡單作業(yè)隨堂改,重、難點(diǎn)練習(xí)教師面批面改,小組合作批改, 學(xué)生自改互改相結(jié)合的作業(yè)批改模式.充分發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)批改中的主體作用,提升學(xué)生做作業(yè)的積極性和責(zé)任感.4、增強(qiáng)作業(yè)講評.每個(gè)教師要針對學(xué)生作業(yè)中由現(xiàn)的問題, 做好針對性講評,幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)、 認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地完成作業(yè)的良好習(xí)慣.5、有錯(cuò)誤的作業(yè)要求學(xué)生及時(shí)訂正,并保存原痕跡,對于 學(xué)生訂正的作業(yè),要進(jìn)行復(fù)批;未訂正的作業(yè)要堅(jiān)持按要求訂正.四、督查1、督查實(shí)施主體:備課組長、年級組長.教務(wù)處、分管校長在備課組長檢查的根底

11、上抽查.2、督查主要內(nèi)容:一是根據(jù)上述要求檢查作業(yè)質(zhì)量、批改 質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)整理情況, 二是對學(xué)生做過的作業(yè)定期抽測,檢文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)查作業(yè)達(dá)成度.3、督查程序和要求:作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量檢查.先由備 課組、年級組全面檢查,教務(wù)處、分管校長抽查.練習(xí)達(dá)成度 檢測.備課組定期抽取各科學(xué)生做過、錯(cuò)誤率較多,教師批改講評過的的作業(yè)、練習(xí)組成一份試卷,用一節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生重做.檢測試卷組成:原題60溢右,在原題根底上的變式題 40必右,4、每學(xué)期不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng),樹立典范作用.5、作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量評定結(jié)果納入教研組年度考核.東莞市厚街藝園學(xué)校教導(dǎo)處2021年9月文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)語文科作業(yè)布置與批改的

12、根本要求小學(xué)低段語文1、2年級適用一、作業(yè)布置與批改的根本要求:1、任課老師應(yīng)按?國家教委關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的假設(shè) 干規(guī)定?的規(guī)定布置課外作業(yè)數(shù)量,完成時(shí)間要嚴(yán)加限制,不得加重學(xué)生 負(fù)擔(dān),作業(yè)量缺乏的要補(bǔ)上.2、要精心設(shè)計(jì)作業(yè),以綱為綱,以本為本,嚴(yán)格根據(jù)調(diào)整后的教學(xué) 內(nèi)容要求學(xué)生,堅(jiān)持不超范圍,難易適度富有思考性,在統(tǒng)一要求全面提 高的前提下,注意因材施教,不布置死記硬抄,屢次重復(fù)的作業(yè).3、學(xué)生作業(yè)時(shí)必須嚴(yán)格練習(xí),在數(shù)量和質(zhì)量及書寫格式等方面必須 明確要求,全部上格,要求學(xué)生必須獨(dú)立完成作業(yè),不得抄襲或請人代作.4、書面作業(yè),課外作業(yè)的批改以教師為主,統(tǒng)一使用紅色筆,批改 字跡

13、工整,根據(jù)作業(yè)量,作業(yè)性質(zhì)靈活掌握,不得全由學(xué)生批改而取代.5、作業(yè)必須及時(shí)批改,反應(yīng)信息及時(shí),多批少改,鼓勵(lì)為主,定期 評講,及時(shí)訂正.二、作業(yè)本的種類設(shè)置:語文練習(xí)冊黃岡小狀元、田字拼音本、達(dá)標(biāo)卷布置作業(yè)要求:作業(yè)布置力求從“雙基出發(fā),注意培養(yǎng)水平,在“聽、說、讀、寫 方面精心設(shè)計(jì),尤其是讀書和寫作的練習(xí).同時(shí),注意課內(nèi)作業(yè)和課外作 業(yè),口頭作業(yè)和書面作業(yè)的有機(jī)結(jié)合.文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)規(guī)定:1、學(xué)生的作業(yè)本要統(tǒng)一.簿面必須保持整潔美觀,不得在作業(yè)本上 亂涂亂畫或?qū)懪c作業(yè)無關(guān)的字.2、作業(yè)必須字跡端正、清楚、整潔.3 .使用田字拼音本做作業(yè)的,抄寫生字每個(gè)寫兩行、組詞每行寫一個(gè).4 .注意

14、學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢,字跡端正正確.三、作業(yè)批改制度:1、批改的方式一般有:(1)全面批改;(2)自己批改;(3)重點(diǎn) 批改;(4)當(dāng)面批改.語文練習(xí)冊、單元測試、期末試卷,均應(yīng)由教師 全收全批.5 、批改的要求:(1)教師批改作業(yè)必須認(rèn)真負(fù)責(zé),做到及時(shí)、準(zhǔn)確、整潔,字跡要 寫得工整,成為學(xué)生的典范.(2)教師一律用紅筆批改,不得用藍(lán)筆或鉛筆.批改的符號要清楚 明白.(3)批改作業(yè)統(tǒng)一采用等第制,對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)分“優(yōu)、上、中、 下等評定;對優(yōu)秀作業(yè)可用批語或“優(yōu)說明,給予表揚(yáng).(4)凡作業(yè)連續(xù)幾題錯(cuò)答,也應(yīng)逐個(gè)打“ X或指導(dǎo)學(xué)生重做后再 批閱,不可用一個(gè)大“ X連批幾題.(5)作業(yè)中學(xué)生的

15、錯(cuò)別字或病句,要指出,低年級教師可直接改正.文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)語文科作業(yè)布置與批改的根本要求小學(xué)中段語文(3、4年級適用)為了提升課堂教學(xué)效果,讓學(xué)生更加快速地理解、掌握、穩(wěn)固所學(xué) 知識,科學(xué)合理地布置與批改學(xué)生的作業(yè),就成了課堂教學(xué)的不可缺少 的一項(xiàng)工作, 成了培養(yǎng)和檢查學(xué)生水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié).我們根據(jù)學(xué)校 的教學(xué)實(shí)際,制定了 作業(yè)布置與批改要求如下:1 .作業(yè)的種類:(1)、課堂作業(yè):課堂要安排一定的時(shí)間組織學(xué)生練習(xí),包括知識 穩(wěn)固,技能、技巧培養(yǎng),復(fù)習(xí)檢查,實(shí)驗(yàn)等類型.課堂作業(yè),要份量適 中、難易適當(dāng)、 當(dāng)堂完成.課堂作業(yè)的布置一般在一節(jié)課的后十分鐘時(shí) 間,或者安排專門的一 節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行

16、練習(xí)完成.(2)、課外作業(yè):包括書面課外作業(yè)、課外預(yù)習(xí)、課外復(fù)習(xí)、課外 閱讀、實(shí)踐觀察活動(dòng)等,這里重點(diǎn)指學(xué)生在校內(nèi)利用課余時(shí)間完成的書 面作業(yè)和書面家庭作業(yè).課外作業(yè)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際布置,作 業(yè)量適度,題目精選, 盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān).(3)、作業(yè)檢測(或單元測驗(yàn)):是科任老師利用一定的時(shí)間,對學(xué) 生進(jìn)行考核摸底的練習(xí)活動(dòng).必須緊跟進(jìn)度,適時(shí)測試,全批全改,綜 合評講.(4)、語、數(shù)、英、美術(shù)、電腦、自然、科學(xué)、歷史、地理、生物 等學(xué)科作 業(yè):要求課內(nèi)堂堂有練,課外一課(節(jié))一練;教材上全部習(xí) 題、練習(xí)題、復(fù)習(xí)題等必須做完.2 .作業(yè)檢查與批改的質(zhì)量要求:文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)檢查和批改作業(yè).凡

17、教師布置的課堂作業(yè),一律全收全改; 對作業(yè) 中存在的問題,要有記錄和分析,及時(shí)掌握教情、學(xué)情.對存在 的問題,采取 課堂講評或個(gè)別輔導(dǎo)等舉措加以補(bǔ)救.對于本數(shù)不齊(差3本以上),或批改 不及時(shí)或作業(yè)練習(xí)滯后(滯后 2次以上作業(yè))等現(xiàn) 象,不能評為良好.3、嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn).教師對學(xué)生作業(yè)要求格式標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一, 書寫工整美 觀,使 用標(biāo)準(zhǔn)化語言文字,使用標(biāo)準(zhǔn)化批改符號.對于格式不統(tǒng)一的作 業(yè),或涂改嚴(yán) 重(到達(dá)50%)的作業(yè),不能評為良好;4、學(xué)生的課堂作業(yè)或課堂練習(xí),一律由老師批改,不許學(xué)生代批代改.一 經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅批評,并重扣量化積分.5、作業(yè)批改具體數(shù)量要求:(1)、語文練習(xí)冊(也叫一課一練),這

18、是學(xué)生的重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容.要做到一 篇課文一次練習(xí),一個(gè)單元一次綜合練習(xí),期末有復(fù)習(xí)練習(xí)題, 與上課進(jìn)度同 步,全批全改.(2)、語文課外練習(xí),是科任老師根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況, 自已設(shè) 計(jì)的一種補(bǔ)充練習(xí).這種練習(xí),要詳批詳改,與?語文練習(xí)冊?交替使 用,共同結(jié)合計(jì)算總的練習(xí)次數(shù).(3)、大作文每單元一篇大作文,與教學(xué)進(jìn)度同步,全批全改;批 改時(shí),要有眉批、中批、尾批,適當(dāng)疏通語句,糾正錯(cuò)別字,要用百分 制量分.(4)、小作文是指科任老師按單元練習(xí)要求對學(xué)生布置的一般性作 文練習(xí)內(nèi)容,科任老師不全批詳改,但要檢查,寫“查字,不詳改.文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)只作催促,增強(qiáng)學(xué)生的寫作水平之用.三年級以上適用.一般

19、一個(gè)單元 一篇小作文.(5)、寫字 針對所學(xué)課文內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生對生字新詞的書寫和穩(wěn)固 加深 的水平.每天要有一次寫字練習(xí),每次寫字練習(xí)字?jǐn)?shù),一般要寫58個(gè)生字,每字一排.要詳批全改,量分寫批改日期.(6)、日記 是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作記事的一種練習(xí)方式.一般三至六年級 每周 至少1篇日記,初中每周至少兩篇日記.都要檢查詳改,量分寫日 期.用專門的日記本.(7)、語文家庭作業(yè)一二年級的家庭作業(yè),可以抄寫生字新詞,作 業(yè)量 適當(dāng),一般能在半小時(shí)以內(nèi)完成.每天一次,用專門的作業(yè)本,要 檢查,不詳 改.三年級以上的家庭作業(yè),可以抄寫生字新詞,可以做語 文練習(xí),可以寫日 記作文,也可以預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等,但必須有可查文

20、字記錄 的內(nèi)容.一般學(xué)校檢查語 文家庭作業(yè)時(shí),每周要有至少三次以上文字家 庭作業(yè),有檢查,不詳改.(8)、單元檢測(或單元測驗(yàn))每單元一次,與教學(xué)進(jìn)度同步,全批全改.語文科作業(yè)布置與批改的根本要求小學(xué)高段語文(5、6年級適用)作業(yè)是教學(xué)工作的重要組成成局部,是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,是反 思教學(xué),改良教學(xué)的重要依據(jù)及手段.文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)一.作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)要表達(dá)語文性重視語言的積累和表達(dá)、代表性抓重 點(diǎn)精練、層次性根據(jù)學(xué)生學(xué)力分層要求、實(shí)踐性口頭、書面等形式相 結(jié)合,作業(yè)形式講求多樣化,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè).合理 限制作業(yè)的數(shù)量和難易程度.二.作業(yè)量小學(xué)五六年級學(xué)生除完成必要課時(shí)練習(xí)外,

21、 可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降?家庭作業(yè)作為補(bǔ)充,限制在1-1.5小時(shí)以內(nèi).同步精煉.黃岡小狀元 三.作業(yè)用筆要求一律用鋼筆書寫,不準(zhǔn)用鉛筆和圓珠筆.4 .作業(yè)書寫規(guī)格、格式要求1 .每次作業(yè)都要先寫上課題,做作業(yè)要抄題.2 .方格作業(yè),字要寫在方格的正中央;橫格作業(yè),字要沿底線書寫, 字要書寫工整、大小勻稱、疏密有度無涂改.3 .凡作業(yè)中要加標(biāo)點(diǎn)符號的地方,每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號占一個(gè)字的位置破 折號、省略號占兩個(gè)字的位置.4 .問做題寫答案時(shí),要另起一行,“答字后面應(yīng)有冒號.改寫句子 應(yīng)寫上“改為xx句:5 .教師批改作業(yè)要求教師通過作業(yè)批改,可以了解學(xué)生語文知識的掌握程度,了解學(xué)生理 解語言、運(yùn)用語言的

22、水平,并由此來調(diào)節(jié)改良教學(xué)工作.教師批改作業(yè)要 認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí),并做好評講工作.文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)6 .作業(yè)批改方式語文課堂作業(yè)教師應(yīng)全改.包括同步精煉.大作文.課堂練習(xí)本習(xí)作可采用精批、略批與共批三種形式,精批要加眉批、總、批.略批 要?jiǎng)澇鲥e(cuò)別字、病句,并簡評.共批是教師指導(dǎo)下學(xué)生互批,作文每次精 批三分之一以上;略批三分之二以下,精批與略批輪換進(jìn)行.7 .作業(yè)批改時(shí)限教師批改作業(yè)要及時(shí),作文不超過兩周,日記不超過一周.其他作業(yè) 不超過一天,未經(jīng)批改的作業(yè)不能發(fā)給學(xué)生.8 .作業(yè)批語教師批改作業(yè)的用語要準(zhǔn)確,書寫要端正,不得潦草,讓學(xué)生能看懂、 認(rèn)清.對學(xué)生習(xí)作中的成功處,缺乏之處,多用眉批.總

23、批語要有針對性、 指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性.9 .作業(yè)評價(jià)及格式作業(yè)采用等級制,等級可分為“優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等 級.還可用鼓勵(lì)性質(zhì)的標(biāo)志如小紅花、五角星、紅旗等進(jìn)行評價(jià).教師批改完學(xué)生的作業(yè)時(shí)要在作業(yè)的最后寫上批改日期 一律用中文 數(shù)字.學(xué)生作業(yè)評價(jià)的等級可以寫在本次作業(yè)的前面的右上角或右下角.對學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤用圈點(diǎn)的形式標(biāo)記, 不得打X.須要求學(xué)生及時(shí) 訂正.作業(yè)本上,學(xué)生的錯(cuò)題不得在原題上訂正. 要在批改日期下面教師 寫上“訂正處訂正.十.作業(yè)批改記錄與評講文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí),對學(xué)生作業(yè)的亮點(diǎn)或典型錯(cuò)誤要認(rèn)真做好批改記錄.教師要及時(shí)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行獎(jiǎng)評并指導(dǎo)訂正.數(shù)學(xué)科作業(yè)

24、布置與批改的根本要求小學(xué)低段數(shù)學(xué)1、2年級適用在數(shù)學(xué)教學(xué)中,批改數(shù)學(xué)作業(yè)是小學(xué)數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作. 數(shù)學(xué) 作業(yè)是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充, 是對課堂教學(xué)的開展和提升.現(xiàn) 根據(jù)我校的實(shí)際教學(xué)要求,制定了關(guān)于低段數(shù)學(xué)的作業(yè)布置與批改要求如 下:一、 作業(yè)設(shè)計(jì)要求1 .根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求“少而精,合理限制數(shù)量.2 .有針對性的布置作業(yè),與課堂形成互補(bǔ).教材上的習(xí)題,黃岡小狀 元及一些重點(diǎn)題型.二、作業(yè)本外觀要求作業(yè)本保持整潔,做到無卷角、無撕傷、無脫落、無缺頁,不亂涂亂畫, 特別是【黃岡小狀元】包好書皮,隨時(shí)準(zhǔn)備接受檢查.三、作業(yè)書寫要求1 .一、二年級的學(xué)生,書寫必須用鉛筆.2 .認(rèn)

25、真書寫,注意格式,做題標(biāo)準(zhǔn).四、作業(yè)批改要求1 .作業(yè)要及時(shí)批改,及時(shí)反應(yīng).教師批改時(shí)書寫要工整,標(biāo)準(zhǔn),不潦草,文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)不涂改,不寫錯(cuò)別字.批改符號要標(biāo)準(zhǔn),不要畫連勾、斜線,批注的日期是漢字.2 .對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要求學(xué)生及時(shí)訂正.3 .學(xué)生訂正的作業(yè)要及時(shí)批改.數(shù)學(xué)科作業(yè)布置與批改的根本要求小學(xué)中段數(shù)學(xué)(3、4年級適用)為了提升課堂教學(xué)效果,讓學(xué)生更加快速地理解、掌握、穩(wěn)固所學(xué) 知識,科學(xué)合理地布置與批改學(xué)生的作業(yè),就成了課堂教學(xué)的不可缺少 的一項(xiàng)工作, 成了培養(yǎng)和檢查學(xué)生水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié).我根據(jù)學(xué)校的 教學(xué)實(shí)際,制定了 作業(yè)布置與批改要求如下: 一、 作業(yè)的種類:(1)、課

26、堂作業(yè):課堂要安排一定的時(shí)間組織學(xué)生練習(xí), 包括知識穩(wěn)固, 技 能、技巧培養(yǎng),復(fù)習(xí)檢查,實(shí)驗(yàn)等類型.課堂作業(yè),要份量適中、難 易適當(dāng)、當(dāng)堂完成.課堂作業(yè)的布置一般在一節(jié)課的后十分鐘時(shí)間,或 者安排專門的一 節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)完成.(2)、課外作業(yè):包括書面課外作業(yè)、課外預(yù)習(xí)、課外復(fù)習(xí)、實(shí) 踐觀 察活動(dòng)等,這里重點(diǎn)指學(xué)生在校內(nèi)利用課余時(shí)間完成的書面作業(yè)和書面家 庭作業(yè).課外作業(yè)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際布置, 作業(yè)量適度,題目精 選,盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān).(3)、作業(yè)檢測(或單元測驗(yàn)):是科任老師利用一定的時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)行考 核摸底的練習(xí)活動(dòng).必須緊跟進(jìn)度,適時(shí)測試,全批全改,綜合評講

27、.二.及時(shí)檢查和批改作業(yè):1 .凡教師布置的課堂作業(yè),一律全收全改;對作業(yè)中存在的問題,要有記錄和分析,及時(shí)掌握教情、學(xué)情.對存在的問題,采取課堂講評或個(gè)別輔導(dǎo)等舉措加以補(bǔ)救. 對于本數(shù)不齊差3本以上,或批改 不 及時(shí)或作業(yè)練習(xí)滯后滯后2次以上作業(yè)等現(xiàn)象,不能評為良好.2、嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn).教師對學(xué)生作業(yè)要求格式標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,書寫工整美 觀,使 用標(biāo)準(zhǔn)化語言文字,使用標(biāo)準(zhǔn)化批改符號.對于格式不統(tǒng)一的作 業(yè),或涂改嚴(yán) 重到達(dá)50%的作業(yè),不能評為良好;3 、學(xué)生的課堂作業(yè)或課堂練習(xí),一律由老師批改,不許學(xué)生代批代改.一 經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅批評,并重扣量化積分4 .數(shù)學(xué)作業(yè)包括:1、課堂練習(xí)冊也叫同步精練 這是

28、主要的 學(xué)生練習(xí)手冊.每天一次,與教學(xué)進(jìn)度同步,全批全改,錯(cuò)題糾正,用 正確的批改符號, 批改日期要標(biāo)準(zhǔn).要求書寫認(rèn)真,頁面整潔,無涂改 現(xiàn)象.2、補(bǔ)充練習(xí)本這是科任老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生練習(xí)和 掌握的情況,自行設(shè)計(jì)超高或超低的學(xué)生練習(xí)作業(yè). 這種作業(yè)也要全批全 改,與?課同步精煉?結(jié)合起來計(jì)算每天一次的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)總次數(shù).這 種作業(yè),要求格式標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一,無亂寫亂畫、涂改現(xiàn)象.3、數(shù)學(xué)家庭作業(yè) 每天一次,2030分鐘的作業(yè)量.三年級以上班級,如果當(dāng) 作 補(bǔ)充練習(xí)來完成,就必須全批全改;如果當(dāng)作一般的練習(xí)家庭作業(yè), 要檢 查,寫“查字,不詳改.4、單元檢測或單元測驗(yàn) 每單元或文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)

29、章節(jié)一次,與教學(xué)進(jìn)度 同步,全批全改.數(shù)學(xué)科作業(yè)布置與批改的根本要求小學(xué)高段數(shù)學(xué)5、6年級適用1.課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題封面一律由教師逐項(xiàng)填寫完整班級、姓名 .2 .五到六年級補(bǔ)充習(xí)題、課堂練習(xí)都用圓珠筆或鋼筆書寫. 所有作業(yè) 要保持書面整潔,不得亂涂亂改,封面包上書皮.3 .課堂作業(yè)第一行寫明練習(xí)幾第幾頁, 每道題都要注明題號根據(jù)課 本的題號寫,不得亂改題號.題目序號均寫在小格子內(nèi),序號大小按書上要 求.4 .每次作業(yè)與上次作業(yè)空3行,同一次作業(yè)之間每題空一行.一次作 業(yè)題量限制在5-8題之間,作業(yè)布置與進(jìn)度一致并及時(shí)批改.5 .分?jǐn)?shù)線、豎式中的橫線、豎式中的除號、等于號均要用直尺劃等 于號3-

30、4毫米,遞等式中的等于號均劃在豎線右邊,并頂格寫.6 .解決問題中的“答字要另起一行,如果答案長要轉(zhuǎn)彎的從答字冒 號后面的下方開始寫,答案要內(nèi)容完整,點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn).7 .高年級每次作業(yè)均要記分,記分的標(biāo)準(zhǔn)按題目的正確率、書寫的整 齊度和卷面的整潔度,三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合打分.日期書寫要求,上為月份用 阿拉伯?dāng)?shù)字書寫,下為日期用語文數(shù)字書寫.8 .提倡教師認(rèn)真做下水作業(yè),為學(xué)生作出典范.文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)9 .批改作業(yè)采用等級加星制:優(yōu)秀90-100、良好 76-89、及 格60-75、需努力,在分?jǐn)?shù)的下方寫上批改日期如九月十日,提倡簡 短評語.批改要及時(shí),保證在下次練習(xí)前能把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生.10 .練習(xí)冊或數(shù)學(xué)

31、書上的分?jǐn)?shù)統(tǒng)一打在右下角. 作業(yè)批改一律用紅筆, 符號要鮮明,書寫字跡要標(biāo)準(zhǔn)工整.11 .作業(yè)正確使用,錯(cuò)誤使用“X",不使用“半對半錯(cuò)符號 對錯(cuò)符號一律打在題目右邊,上下對齊,長短一致,不宜太長.12 .作業(yè)必須逐題批改,錯(cuò)題一定要及時(shí)訂正復(fù)批.補(bǔ)充習(xí)題、數(shù)學(xué) 書上錯(cuò)題已訂正好的在“X上畫個(gè)圈表示已復(fù)批完,作業(yè)本上有錯(cuò)的題, 教師寫上訂正,并讓學(xué)生重新再做一遍,不得在原來的錯(cuò)題上修改.英語科作業(yè)布置與批改的根本要求一、作業(yè)布置的準(zhǔn)備:1 .使用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的英語本,分為聽寫本、抄寫本A、B或、 號本、作文本和學(xué)生自行準(zhǔn)備的草稿本大小統(tǒng)一.2 .學(xué)生的作業(yè)本封面都應(yīng)寫上班級、姓名與作

32、業(yè)類別A、B或、 號本.3 .每次作業(yè)前都應(yīng)由老師做統(tǒng)一的指導(dǎo)與要求.如每個(gè)單詞要求書寫“四英一漢時(shí),老師就要求學(xué)生把作業(yè)對折成四份進(jìn)行書寫與完成.文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)4 .準(zhǔn)備好書寫作業(yè)所使用的筆可分年級進(jìn)行要求落實(shí),一、二年 級、三年級上學(xué)期可用鉛筆完成;四至六年級準(zhǔn)備好紅、藍(lán)或是紅、黑筆 各一支.紅筆用來標(biāo)注與更正;藍(lán)或黑筆用來完成作業(yè).二、作業(yè)布置的形式與要求:a.字母的書寫1 .在英語作業(yè)本上的四線格完成,嚴(yán)格遵循“慢、長、滿、正四字要求,認(rèn)認(rèn)真真地將每個(gè)字母以及由每個(gè)字母構(gòu)成的單詞、 句子要寫得 標(biāo)準(zhǔn)、到位.2 .嚴(yán)格根據(jù)26個(gè)字母的具體占格及筆順要求書寫.b.作業(yè)量及布置形式:1 .每天

33、的作業(yè)總量限制在30分鐘之內(nèi),形式可分為聽、讀、書寫三 種.每天完成的作業(yè)都 要求家長驗(yàn)收簽名.常見的驗(yàn)收形式有:已朗讀、 已背誦、已默寫、家長簽名等2 .每天的作業(yè)本A、B或、號交替使用.作為當(dāng)天的家庭作業(yè)來 完成,每周至少要有5次.3 .聽寫本的使用,每個(gè)星期做到周一、周五兩次聽寫活動(dòng)!一、二年級不作此項(xiàng)要求4 .草稿本的使用,可用于輔助家庭作業(yè) A、B或、號本以及課外 練習(xí)的使用.5 .作文本:,每個(gè)周末進(jìn)行一次寫作練習(xí),以自我介紹為主題,寫不 少于5句話的作文,初中部題目自擬.一、二年級,三年級上學(xué)期不作 統(tǒng)一要求文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)6 .?同步精練?作為課堂作業(yè),老師盡可能在課堂上組織學(xué)生完

34、成, 然后同步評講,為學(xué)生現(xiàn)場解惑,課后要求學(xué)生上交,老師評價(jià).7 .?黃岡?作為家庭作業(yè)練習(xí),老師自行定時(shí)查閱!不做統(tǒng)一的批改 要求!8 .一、二年級的作業(yè)以口頭作業(yè)為主,課堂上的作業(yè)可適當(dāng)以書面形 式進(jìn)行.c.課堂作業(yè)的書寫要求:1 .英語各項(xiàng)作業(yè)需做到細(xì)致認(rèn)真,字跡工整,書整潔寫美觀.2 .作業(yè)應(yīng)難易適中,形式多樣,有書寫價(jià)值.3 .英語作業(yè)應(yīng)用鋼筆、水性筆或者圓珠筆完成.4 .?同步精練?要用紅筆做好筆記??嫉念}型,進(jìn)行標(biāo)注!d.家庭作業(yè)的書寫要求:1 .作業(yè)可分口頭聽讀,跟讀和書面作文、草稿本兩種,作業(yè) 量以中等學(xué)生用15-20分鐘左右可以完成為宜.2 .其他書寫格式和課堂作業(yè)的要求

35、相同.3 .聽寫和作文本上的作業(yè)要講究質(zhì)量,老師應(yīng)做好必要的示范.三、各項(xiàng)作業(yè)批改要求:1 .作業(yè)本封面應(yīng)寫上校名、年級、班級、作業(yè)類別、學(xué)生姓名等.2 .課堂作業(yè)?同步精練?須逐行認(rèn)真批改,堅(jiān)持做到每空一個(gè)評判,或X,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤,具體錯(cuò)誤處可用打圈或打“ ?的 方式引起學(xué)生注意,并在日期上方寫“ Check字樣,讓學(xué)生將作業(yè)訂正 在下方,待學(xué)生訂正完畢再打勾.文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)3 .試卷批改符號、成績書寫必須做到標(biāo)準(zhǔn)整潔,字跡工整.正確答 案用紅筆打,大小需適中12厘米;錯(cuò)誤答案打“X,并給予 訂正!4 .作業(yè)評價(jià)形式:可分為高年級五、六年級、初中A、B、C或"Super&quo

36、t;、“Great"、“Good、 “Check等;中低年級可以打分?jǐn)?shù)進(jìn)行評價(jià).根據(jù)學(xué)生作業(yè)的整潔程度 和書寫標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),如在等級的右上角寫上“ + 、“或,或畫上笑臉、貼上小紅旗等進(jìn)行鼓勵(lì).5 .對每次作業(yè)的評價(jià)要寫上批改日期.6 .教師寫評價(jià)時(shí),書寫一定要認(rèn)真,工整,不能潦草,不能寫錯(cuò)字詞!7 .課堂作業(yè)同步精練不能讓學(xué)生代改!四、備課要求:1 .備課用筆切忌使用鉛筆.使用統(tǒng)一的墨水顏色以藍(lán)色、黑色為主, 紅色的可適當(dāng)用于標(biāo)注.2 .備課字跡工整,大方.可以用寫中文,也可用英文進(jìn)行書寫.3 .備課盡可能寫詳案有較為詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程及作業(yè)

37、布置,不提倡只寫簡案只有簡單的幾條枝干.4 .跨兩個(gè)以上年級的,只需選擇其中一個(gè)年級進(jìn)行備課.5 .備課可以參照下發(fā)的教師用書進(jìn)行,每個(gè)單分幾個(gè)課時(shí)來進(jìn)行備課.也可以根據(jù)本年級實(shí)際情況進(jìn)行備課, 一個(gè)單元最少不能少于3個(gè)課 時(shí)的備課.6 .備課要與新課相匹配,提倡提前備一到二個(gè)課時(shí),切勿滯后或是超文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)前備好一個(gè)和幾個(gè)單元的課.7.每次上完新課,務(wù)必及時(shí)寫好備課本上的教學(xué)后記心得,要求 至少要寫3句話.另:以上備、教、改中的未盡事宣,在平日工作中待不斷的進(jìn)行完善!初中部文科作業(yè)布置與批改的根本要求初中文科7-9年級完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段; 批改作業(yè)是教師的常規(guī)工 作.為保證

38、正常的教學(xué)秩序,培養(yǎng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際 和一般教學(xué)規(guī)律,特對作業(yè)布置及其批改作出相應(yīng)的要求.一、作業(yè)布置批改根本要求1、作業(yè)要精選:作業(yè)是學(xué)生掌握知識、形成水平的重要實(shí)踐活動(dòng),各科任教師必須理 解課改精神,吃透教材,依據(jù)教學(xué)大綱、教材的要求布置一定數(shù)量的作業(yè). 作業(yè)要有典型性、創(chuàng)新性,要做到難易適度,數(shù)量適當(dāng),要有利于知識的 理解和穩(wěn)固,有利于水平的提升.要根據(jù)班級學(xué)生綜合情況針對不同學(xué)生 進(jìn)行分層布置作業(yè),使全體學(xué)生都得到提升.2、要求要嚴(yán)格:對作業(yè)的格式、書寫,要有嚴(yán)格的統(tǒng)一的要求,每次作業(yè)都必須要有文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)課題用一行寫課題,要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),不許抄襲作業(yè)、拖拉、

39、草率應(yīng)付、不交作業(yè),對不交或抄襲作業(yè)的學(xué)生,班主任與任課教師密切 配合,應(yīng)及時(shí)批評教育并嚴(yán)格要求補(bǔ)做或重做. 通過反復(fù)檢查落實(shí),使學(xué) 生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣.3、處理要及時(shí):要及時(shí)處理全部作業(yè),以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)過程.作業(yè)一般應(yīng)在布置或要求完成的次日即收齊作業(yè)的當(dāng)天批改完畢,特 殊情況如作文、周記等也必須在下一次作業(yè)上交前批閱完畢.對作業(yè) 講評要及時(shí),以便迅速糾正所發(fā)現(xiàn)的問題.4、批閱要標(biāo)準(zhǔn):每課必須布置作業(yè),作業(yè)要認(rèn)真批改,全收全改,一題一批,要無錯(cuò) 批漏批現(xiàn)象.杜絕每頁一個(gè)大對號批改方式.決不允許出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤. 嚴(yán)禁讓學(xué)生批閱,不許他人代閱.作業(yè)批改一律使用紅筆.作業(yè)批改符號,正確的,錯(cuò)誤的“X,局部正確的在錯(cuò)誤處畫波浪 線“作業(yè)都要求學(xué)生更正.學(xué)生訂正后的作業(yè)要及時(shí)批改,訂正正確 打"即可.教師批改作業(yè)的語言文字要標(biāo)準(zhǔn)、 端正、清楚、正確,有批改等級和日期.日期一律用中國字的幾月幾日.作業(yè)批改一律用分?jǐn)?shù)標(biāo)出等級,從正確率 和書寫兩方面綜合評價(jià),力求恰當(dāng).分?jǐn)?shù)寫在日期之前作文、周記、試

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