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文檔簡介

1、幼兒園教師師風師德學習心得體會說到師德師風,相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、 無私奉獻??的確,這說的就是我們?nèi)嗣窠處?,但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊 美的詞,不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,也是必須要達 到的目標。師德師風對一個教師來說特別的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。 教師師德建設(shè),不僅要求 教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀,而且要求老師具有較多、較 深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識, 以及教師在教育實踐中運用這 些知識、信息的能力。 作為一名幼教工作者,面對的是一群天真無邪

2、、年齡尚 小的幼兒,他們不諳世事,生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定,因此他們需要的不僅 是良好的師生關(guān)系,更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。通過對師德師風的學習,我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:第一、以愛為本,尊重理解幼兒?;裟妨炙够f過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?!弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,允許他們在思想、感 情或行為中有自己的獨特性,并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄 就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把孩子當成天使, 那么我們就生活在天堂。第二、嚴以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心

3、情 投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的 面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是 以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高 興興的心情來干實實在在的事情。第三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑 造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更 新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們 要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。第四、營造平等民主氛圍,促進師幼互動。“教師的態(tài)度可以

4、決定教學的成敗。”教師必須堅持“一切為了孩子,為 了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心 每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品 質(zhì),要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學習氛圍,讓幼兒學得輕松、學得快樂。要 真正學會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,從而最大程度地滿足和順 應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,促進孩子的和諧、全面發(fā)展,體現(xiàn)以孩子為本的 教育理念。第五、注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備 良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團 結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫

5、助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭 才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作 中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一 項工作?!巴吨蕴?,報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,微笑著 面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們, 我們的工作也一定會開展得 生動活潑,卓有成效。愛,是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源 ;愛,是通向 幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,愛是教育 的基礎(chǔ),以愛育愛,以愛促愛,對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜 的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。師德一一不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文 化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是一一每位教師的自我修養(yǎng)! 在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,作為教師, 我們將始終牢記:為人師表,身正為范。暑假教師師風師德培訓心得體會 教師師風師德建設(shè)學習心得體會

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