文學(xué)類文本閱讀：汪曾祺《夏天》

1、文學(xué)類文本閱讀：汪曾祺夏天文學(xué)類文本閱讀：汪曾祺夏天文學(xué)類文本閱讀夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服?？諝夂軟鏊?，草上還掛著露水，寫大字一張，讀古文一 篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭?！睏d子花 粗粗大大，色白，近蒂處微綠,極香,香氣簡直有點(diǎn)叫人受不了 ，我的家鄉(xiāng)人說 是：“碰鼻子香”。梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，于是為文雅人不取，以為 品格不高。梔子花說：“去你的，我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們管得著 嗎！”人們往往把梔子花和白蘭花相比。 蘇州姑娘串街賣花，嬌聲叫賣：“梔子花! 白蘭花！ ”白蘭花花朵半開，嬌嬌嫩嫩，如象牙白色，香氣文靜，但有點(diǎn)

2、甜俗，為上 海長三堂子的“倌人”所喜，因?yàn)槁犝f白蘭花要到夜間枕上才格外地香。我覺得 紅“倌人”的枕上之花，不如船娘髻邊花更為刺激。夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。牽?；ǘ堂?。早晨沾露才開，午時即已萎謝。秋葵也命薄。瓣淡黃，白心,心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌 “臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。淡竹葉開淺藍(lán)色小花，如小蝴蝶，很好看。葉片微似竹葉而較柔軟?！叭f把鉤”即蒼耳。因?yàn)榻Y(jié)的小果上有許多小鉤，碰到它就會掛在衣服上， 得小心摘去。所以孩子叫它”萬把鉤”。我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫

3、扎根，一棵草蔓延開來，長了 很多根,橫的,豎的,一大片。而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：巴根草,唱個唱,把狗聽。最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子 ，常常沾了一褲腿。其臭無比， 很難除凈。西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都 是涼的。天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨(dú)以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽?！叭?白”以東墩產(chǎn)者最佳。香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮,則瓜肉濃 綠,籽赤紅,味濃而肉脆，北京亦有,謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥,不甚甜而脆，嚼之有 黃瓜香;梨瓜,大如拳，白皮，白瓤,生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜, 而極“面”，孩子們

4、稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。蟈蟈,我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”。那 真是“侉”，跟一個叫驢子似的,叫起來“咶咶咶咶”很吵人。喂它一點(diǎn)辣椒,更 吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細(xì)。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來，吃兩口食一一鴨梨切成小 骰子塊。于是它叫了 “丁鈴鈴鈴”乘涼搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利 ，暑氣全消?？丛氯A。 月華五色晶瑩，變幻不定,非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之" 風(fēng)圈"，近幾天會刮風(fēng)。"烏豬子過江了"一一黑云漫過天河

5、，要下大雨。一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經(jīng)很困，才沾藤 枕，已入夢鄉(xiāng)。雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。13. 下列對原文的概括和分析，不正確的兩項是A.本文將散文“形散神不散”的特點(diǎn)表現(xiàn)到了極致，沒有主要人物、主要 故事、主要景致，貫穿全文的就是夏天的一種感受。B.第二段梔子花之言，看似粗俗，實(shí)現(xiàn)富有個性，突出梔子花“粗大”“碰 鼻子香”的樸實(shí)特征，使梔子花的形象更為生動。C作者對鳳仙花、萬把鉤、巴根草、臭芝麻、香瓜等景物的介紹，是為了 讓讀者從妙趣橫生的描寫中獲得豐富的自然知識。D.文章對“夏天”的描寫絲毫沒有給人以炎熱和煩躁的感受，字里行間流 露的是夏的清新

6、、生機(jī)，飽含了作者對夏天的喜愛。E.本文依次寫了夏天早晨的露水、花朵、野草、昆蟲、瓜果等風(fēng)物，其中 有作用喜歡的，也有厭惡的，淡淡的敘述中有鮮明的情感傾向。14. 文章第一段，兩次提到“夏天的早晨真舒服”，有什么作用？請簡要 分析。15. 本文語言獨(dú)具特色，請選擇兩個角度作簡要分析。參考答案：愛師網(wǎng)整理笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教

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