人教版小學(xué)語(yǔ)文貓教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文貓教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 貓是四年級(jí)上冊(cè)第四組中的第三課。本文是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語(yǔ)言細(xì)致，生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。學(xué)好本課能為學(xué)習(xí)后篇文章同樣是老舍先生寫的母雞做好鋪墊。 教學(xué)目標(biāo)： 1、聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞，談出貓的古怪，并有感情地讀出自己喜歡的段落。 2、運(yùn)用思維導(dǎo)圖，畫出自己喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞，理解貓的古怪，并有感情地讀出自己喜歡的段落。 2、難點(diǎn)：運(yùn)用思維導(dǎo)圖畫出自己喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 課前

2、活動(dòng)：成語(yǔ)接龍誦讀游戲，朗讀動(dòng)物成語(yǔ)；課前板書好課題和作者。 一、交流預(yù)習(xí)，明確目標(biāo) 1.展示預(yù)習(xí)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老舍先生從哪兩個(gè)方面寫貓的？ 預(yù)設(shè)：古怪、淘氣可愛 上節(jié)課我們已經(jīng)體會(huì)了小貓的淘氣可愛，這節(jié)課我們重點(diǎn)體會(huì)貓的古怪，請(qǐng)看學(xué)習(xí)目標(biāo)一（ppt出示） 2、說(shuō)說(shuō)你理解的古怪？ 二、完成目標(biāo)一： （一）那么這只貓的性格到底有多么古怪？先來(lái)看第一自然段，作者抓住貓的哪些特點(diǎn)來(lái)寫它的古怪？ 預(yù)設(shè)：老實(shí)、貪玩、盡職 （二）抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，品讀“古怪” 1.你喜歡貓的哪個(gè)特點(diǎn)？找出相關(guān)句子，圈出關(guān)鍵詞，并在旁邊寫出感受。 預(yù)設(shè)：成天睡大覺 任憑也 非不可 學(xué)生匯報(bào)：抓關(guān)鍵詞朗讀，兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞練習(xí)說(shuō)話 2.小

3、組合作學(xué)習(xí)2、3段，體會(huì)貓的古怪。 預(yù)設(shè)：高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲不出；害怕、勇猛；小梅花 3.師生一起根據(jù)板書進(jìn)行梳理寫作方法（反義詞、對(duì)比寫法）。 （三）拓展閱讀，比較學(xué)習(xí) 比較預(yù)設(shè)： 1. 老舍筆下的貓雖然古怪，但是我們從字里行間感受到了老舍先生對(duì)貓的喜愛，對(duì)生活的熱愛，那么其他作家怎樣寫貓的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀閱讀鏈接，同位交流后回答。 預(yù)設(shè)：周而復(fù)抓住貓的樣子來(lái)寫，具體寫了貓的毛黑白相間、眼睛像小電燈泡、尾巴搖擺著、嘴和白胡須。（板書） 兩位作家雖然從不同方面寫了貓的特點(diǎn)，但是都表達(dá)了對(duì)貓的喜愛之情。 2.總結(jié)比較，遷移學(xué)習(xí) 師生一起根據(jù)板書內(nèi)容總結(jié)老舍先生和周而復(fù)先生筆下的寫貓?zhí)攸c(diǎn)的

4、方法，為寫作做準(zhǔn)備。 三、完成目標(biāo)二： 1.依據(jù)板書總結(jié)兩位作家的寫法，引出學(xué)習(xí)目標(biāo)二 一種動(dòng)物我們可以抓住它的不同方面進(jìn)行描寫，下面我們就來(lái)練一練。先看本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)二（ppt出示） 2.學(xué)生練筆 （1）觀看圖片 （2）用導(dǎo)圖畫出自己喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn) 十一假期中，大家都觀察了自己喜愛的小動(dòng)物，（ppt出示圖片）師：有的同學(xué)喜歡小狗，有的同學(xué)喜歡小豬，有的喜歡那么你喜歡的動(dòng)物有什么特點(diǎn)？你想抓住動(dòng)物的什么方面來(lái)寫，可以像老舍一樣寫貓的性格特點(diǎn)，可以像周而復(fù)一樣寫貓的樣子，也可以兩方面都寫，下面請(qǐng)同學(xué)們借助思維導(dǎo)圖，畫出自己喜愛的動(dòng)物的特點(diǎn)。 （3）展示交流，老師指導(dǎo) 學(xué)生畫自己喜歡的動(dòng)物的思維導(dǎo)圖。 指名一生上臺(tái)展示。 四