下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩(shī)老師的眼睛像夜晚的月亮,我們是一顆顆星星,在老師的微笑里,閃爍閃6/ 7爍。老師的眼睛,像一望無(wú)際的海洋。我們是一條條小魚,在老師的懷抱里, 快樂的游來(lái)游去。老師的眼睛,像藍(lán)色的天空。我們是一朵一朵白云。在她的注視下,自由的飄來(lái)飄去,老師的眼睛,像一面鏡子。能照亮我們的心靈。感恩老師演講稿感恩老尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好今天我演講的題目是 師。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛 翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感恩很多很多的人,但我最感恩?是我的老師。老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼 喚,幫助我們落寞的
2、心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我 們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁 頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。 您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑 惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆 困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚 愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼 小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)
3、從錯(cuò)誤走向正確的生 活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣 與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了 以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給 我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世 界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼 ,鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn) 一滴做起,感恩老師!謝謝大家!感恩老師演講稿大家下午好 !今天我演講的
4、題目是感恩老師。老師,從來(lái)沒有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,從沒有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,從來(lái)沒有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛。獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),年少的我們有些輕 狂。看著老師臉龐刻下的烙印,愧疚無(wú)處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹 底從心底綻放。當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母 ;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,它在感恩大地 ;當(dāng)魚兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,可曾想過(guò)感恩。老師的愛,無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田 ;像一陣春 風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花。一 支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。您雖不
5、是演員,卻吸引著我們饑渴的目光 ;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉 叮咚作響,唱出迷人的歌曲 ;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂 ,每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂 .每個(gè)老師心目中都有 他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。每個(gè)老師都有令他煩 惱的學(xué)生,但他知道教育需要等待、需要耐心。每個(gè)老師都要承受工作的壓 力,但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬 勞,但最大的酬勞,一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快,這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,無(wú)法 用金錢衡量。老師,您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。您是人民 文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。又一次旭
6、日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老 師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁 動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長(zhǎng)的里程中,我想說(shuō): “謝謝有您一路 陪伴?!崩蠋煟膼?,如太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,似清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您-老師的愛,天下最偉大,最高潔。篇二:感恩老師的演講稿老師,謝謝你六年級(jí)二班尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好。今天我演講的題目是謝謝您,老師老師,我是幼苗,您是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田 .我是小草,您是太陽(yáng),照 耀我成長(zhǎng)的路。我雖然不是你最好的學(xué)生,但你是我最好的老師,擁有年
7、輕, 夢(mèng)想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿天下。撥動(dòng)真誠(chéng)的心 弦,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,親愛的老師,祝您永遠(yuǎn)幸 福!親愛的老師:感謝您用心血和汗水為我做的一切,您的美好身影在學(xué)生心 中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。將來(lái),無(wú)論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生 命的翠綠向您祝福,老師!是您用黑板擦凈化了我心靈,是您用粉筆在我黑板 一樣的腦海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn) !祝您事事順意,每天都有一份 好的心情 .恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼: “恩師! ”是我 們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒。贊美您,為人師表,勞
8、苦功高!教書育人桃李滿天 下;教人做人做堂堂正正人!敬愛的老師,您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世 界,您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大 山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,愿我的祝福像清茶滋潤(rùn) 您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香 !踏遍心田的每 一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)你深深的敬意,謝謝您,敬愛的老師!篇三:感恩老師演講稿感恩老師尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:你們好!落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感 恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它藍(lán) 天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,
9、體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,那是蒼 鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì) 有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙 學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從 人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識(shí) 的:社會(huì)的發(fā)展靠教育 ,教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃 勃生機(jī)。教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別 人,的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的 海洋遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事;老?/p>
10、是我們 的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益??當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾(she)級(jí)而上的 時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是您,親愛的老師。感謝您 老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我 們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們未知天地 的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡 情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!感謝您 老師,是您讓我們明 白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給 我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您
11、將美放在我們心中,給我們教 誨、見識(shí)和想象,或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您 的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。感謝您 老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選 擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋 中的閃爍。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,您在專心地聽課,這便是感 恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的 “老師好 ”,也 是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用您
12、一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師, “老 師,我能行 ”,更是對(duì)老師的感恩。感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆 感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更 感謝老師教給我們做人的道理。敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿 我們最尊敬的老師歲歲愉快,年年平安!我的演講完畢,謝謝大家!篇四:感恩老師的演講稿今天我演講的題目是感謝您,老師我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸, 因?yàn)樗麕Ыo了我無(wú)數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我許多的幫助; 我要感謝的還有好多 , 但我最想感謝的是教我們的老師。
13、我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì) 我的關(guān)心與幫助 ,記得剛上一年級(jí)的我,與同學(xué)不相識(shí),我感到孤獨(dú)不快樂。是老師您,一 句句問候,讓我感到溫暖,不再害怕。課堂上,老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的 動(dòng)力。在電話里,老師那頭傳來(lái)的是: +從我見到你的第一眼,我就知道你的 學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我更加自信。周末及假期您給我們?cè)陔娫捓锬托牡刂v題,是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您 生病了,還堅(jiān)持給我們上課,我的心里是多么的感動(dòng),是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛。?。±蠋?,您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎? 我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹可親;我 想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它 怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句: “感謝您,我的 老師!篇五:感恩老師的演講稿尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好。今天我演講的題目是謝謝您,老師老師,我是幼苗,您 是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田 .我是小草,您是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。我雖然不 是你最好的學(xué)生,但你是我最好的老師,擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有幸福, 頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿天下。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成 功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,親愛的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!親愛的老師:感謝您 用心血和汗水為我做的一切,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石材供應(yīng)購(gòu)銷合同
- 食品材料采購(gòu)合同書
- 酒駕者自律書
- 智能化濕地監(jiān)控系統(tǒng)招標(biāo)
- 花卉育苗合作方案
- 巖棉板采購(gòu)合同示例
- 青春守護(hù)堅(jiān)守底線抵制早戀
- 代理合同補(bǔ)充協(xié)議要點(diǎn)
- 簡(jiǎn)易分包合同勞務(wù)部分
- 催辦房屋買賣合同辦理事宜
- 老年人睡眠障礙的護(hù)理(PPT課件)
- 會(huì)陰阻滯麻醉完整版PPT課件
- 《家庭禮儀》PPT課件
- 應(yīng)聘人員面試登記表(應(yīng)聘者填寫)
- T∕CAAA 005-2018 青貯飼料 全株玉米
- s鐵路預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁(鋼構(gòu))懸臂澆筑施工技術(shù)指南
- 撥叉831006設(shè)計(jì)說(shuō)明書
- 程序語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任意兩個(gè)高次多項(xiàng)式的加法和乘法運(yùn)算
- 石油鉆井八大系統(tǒng)ppt課件
- 北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit4_B_Let’s_learn教學(xué)設(shè)計(jì)》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論