心理劇評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、第三屆心理情景劇比賽評(píng)分表書院劇本內(nèi)容（20分）表演風(fēng)格（20分）夕本n效果（20分）思想意義（20分）個(gè)人喜愛(ài)度（20）總分（100分）崇德書院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇本內(nèi)容：劇本內(nèi)容流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。劇本能夠反應(yīng)大學(xué)生常見(jiàn)的心理沖突，內(nèi)容積極向上，有正向引導(dǎo)作用，有創(chuàng)新性。表演風(fēng)格：脫稿表演，有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能準(zhǔn)確反映出劇中人的人格、人際關(guān)系、心理沖突、情緒情感等大眾化、生活化的問(wèn)題，并有合理解決問(wèn)題的方法。表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。舞臺(tái)效果：劇情曲折、引人入勝，富有強(qiáng)烈的感染力，能引起觀眾的共鳴。劇本風(fēng)格（情節(jié)、語(yǔ)言等）和舞臺(tái)設(shè)計(jì)（配樂(lè)、獨(dú)白、道具等）

2、具有形象創(chuàng)新性。思想意義：能將心理沖突和情緒等問(wèn)題呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，從而宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力，增強(qiáng)當(dāng)事人適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。個(gè)人喜愛(ài)度：評(píng)分者個(gè)人對(duì)整個(gè)節(jié)目的喜愛(ài)程度。第三屆心理情景劇比賽評(píng)分表書院劇本內(nèi)容（20分）表演風(fēng)格（20分）夕本n效果（20分）思想意義（20分）個(gè)人喜愛(ài)度（20）總分（100分）崇德書院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇本內(nèi)容：劇本內(nèi)容流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。劇本能夠反應(yīng)大學(xué)生常見(jiàn)的心理沖突，內(nèi)容積極向上，有正向引導(dǎo)作用，有創(chuàng)新性。表演風(fēng)格：脫稿表演，有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能準(zhǔn)確反映出劇中人的人格、人際關(guān)系、心理沖突、情緒情

3、感等大眾化、生活化的問(wèn)題，并有合理解決問(wèn)題的方法。表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。舞臺(tái)效果：劇情曲折、引人入勝，富有強(qiáng)烈的感染力，能引起觀眾的共鳴。劇本風(fēng)格（情節(jié)、語(yǔ)言等）和舞臺(tái)設(shè)計(jì)（配樂(lè)、獨(dú)白、道具等）具有形象創(chuàng)新性。思想意義：能將心理沖突和情緒等問(wèn)題呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，從而宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力，增強(qiáng)當(dāng)事人適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。個(gè)人喜愛(ài)度：評(píng)分者個(gè)人對(duì)整個(gè)節(jié)目的喜愛(ài)程度。第三屆心理情景劇比賽評(píng)分表書院劇本內(nèi)容（20分）表演風(fēng)格（20分）夕本n效果（20分）思想意義（20分）個(gè)人喜愛(ài)度（20）總分（100分）羲和書院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇本內(nèi)容：劇本內(nèi)容

4、流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。劇本能夠反應(yīng)大學(xué)生常見(jiàn)的心理沖突，內(nèi)容積極向上，有正向引導(dǎo)作用，有創(chuàng)新性。表演風(fēng)格：脫稿表演，有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能準(zhǔn)確反映出劇中人的人格、人際關(guān)系、心理沖突、情緒情感等大眾化、生活化的問(wèn)題，并有合理解決問(wèn)題的方法。表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。舞臺(tái)效果：劇情曲折、引人入勝，富有強(qiáng)烈的感染力，能引起觀眾的共鳴。劇本風(fēng)格（情節(jié)、語(yǔ)言等）和舞臺(tái)設(shè)計(jì)（配樂(lè)、獨(dú)白、道具等）具有形象創(chuàng)新性。思想意義：能將心理沖突和情緒等問(wèn)題呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，從而宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力，增強(qiáng)當(dāng)事人適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。個(gè)

5、人喜愛(ài)度：評(píng)分者個(gè)人對(duì)整個(gè)節(jié)目的喜愛(ài)程度。第三屆心理情景劇比賽評(píng)分表書院劇本內(nèi)容（20分）表演風(fēng)格（20分）夕本n效果（20分）思想意義（20分）個(gè)人喜愛(ài)度（20）總分（100分）羲和書院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇本內(nèi)容：劇本內(nèi)容流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。劇本能夠反應(yīng)大學(xué)生常見(jiàn)的心理沖突，內(nèi)容積極向上，有正向引導(dǎo)作用，有創(chuàng)新性。表演風(fēng)格：脫稿表演，有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能準(zhǔn)確反映出劇中人的人格、人際關(guān)系、心理沖突、情緒情感等大眾化、生活化的問(wèn)題，并有合理解決問(wèn)題的方法。表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。舞臺(tái)效果：劇情曲折、引人入勝，富有強(qiáng)烈的感染力，能引起觀眾的共鳴。劇本風(fēng)格（情節(jié)

6、、語(yǔ)言等）和舞臺(tái)設(shè)計(jì)（配樂(lè)、獨(dú)白、道具等）具有形象創(chuàng)新性。思想意義：能將心理沖突和情緒等問(wèn)題呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，從而宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力，增強(qiáng)當(dāng)事人適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。第三屆心理情景劇比賽評(píng)分表書院劇本內(nèi)容（20分）表演風(fēng)格（20分）夕本n效果（20分）思想意義（20分）個(gè)人喜愛(ài)度（20）總分（100分）德馨書院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇本內(nèi)容：劇本內(nèi)容流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。劇本能夠反應(yīng)大學(xué)生常見(jiàn)的心理沖突，內(nèi)容積極向上，有正向引導(dǎo)作用，有創(chuàng)新性。表演風(fēng)格：脫稿表演，有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能準(zhǔn)確反映出劇中人的人格、人際關(guān)系、心理沖突、情緒情感

7、等大眾化、生活化的問(wèn)題，并有合理解決問(wèn)題的方法。表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。舞臺(tái)效果：劇情曲折、引人入勝，富有強(qiáng)烈的感染力，能引起觀眾的共鳴。劇本風(fēng)格（情節(jié)、語(yǔ)言等）和舞臺(tái)設(shè)計(jì)（配樂(lè)、獨(dú)白、道具等）具有形象創(chuàng)新性。思想意義：能將心理沖突和情緒等問(wèn)題呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，從而宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力，增強(qiáng)當(dāng)事人適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。個(gè)人喜愛(ài)度：評(píng)分者個(gè)人對(duì)整個(gè)節(jié)目的喜愛(ài)程度。第三屆心理情景劇比賽評(píng)分表書院劇本內(nèi)容（20分）表演風(fēng)格（20分）夕本n效果（20分）思想意義（20分）個(gè)人喜愛(ài)度（20）總分（100分）德馨書院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇本內(nèi)容：劇本內(nèi)容流

8、暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。劇本能夠反應(yīng)大學(xué)生常見(jiàn)的心理沖突，內(nèi)容積極向上，有正向引導(dǎo)作用，有創(chuàng)新性。表演風(fēng)格：脫稿表演，有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能準(zhǔn)確反映出劇中人的人格、人際關(guān)系、心理沖突、情緒情感等大眾化、生活化的問(wèn)題，并有合理解決問(wèn)題的方法。表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。舞臺(tái)效果：劇情曲折、引人入勝，富有強(qiáng)烈的感染力，能引起觀眾的共鳴。劇本風(fēng)格（情節(jié)、語(yǔ)言等）和舞臺(tái)設(shè)計(jì)（配樂(lè)、獨(dú)白、道具等）具有形象創(chuàng)新性。思想意義：能將心理沖突和情緒等問(wèn)題呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，從而宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力，增強(qiáng)當(dāng)事人適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。第三

9、屆心理情景劇比賽評(píng)分表書院劇本內(nèi)容（20分）表演風(fēng)格（20分）夕本n效果（20分）思想意義（20分）個(gè)人喜愛(ài)度（20）總分（100分）精誠(chéng)書院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇本內(nèi)容：劇本內(nèi)容流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。劇本能夠反應(yīng)大學(xué)生常見(jiàn)的心理沖突，內(nèi)容積極向上，有正向引導(dǎo)作用，有創(chuàng)新性。表演風(fēng)格：脫稿表演，有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能準(zhǔn)確反映出劇中人的人格、人際關(guān)系、心理沖突、情緒情感等大眾化、生活化的問(wèn)題，并有合理解決問(wèn)題的方法。表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。舞臺(tái)效果：劇情曲折、引人入勝，富有強(qiáng)烈的感染力，能引起觀眾的共鳴。劇本風(fēng)格（情節(jié)、語(yǔ)言等）和舞臺(tái)設(shè)計(jì)（配樂(lè)、獨(dú)白、道具等）具有

10、形象創(chuàng)新性。思想意義：能將心理沖突和情緒等問(wèn)題呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，從而宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力，增強(qiáng)當(dāng)事人適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。個(gè)人喜愛(ài)度：評(píng)分者個(gè)人對(duì)整個(gè)節(jié)目的喜愛(ài)程度。第三屆心理情景劇比賽評(píng)分表書院劇本內(nèi)容（20分）表演風(fēng)格（20分）夕本n效果（20分）思想意義（20分）個(gè)人喜愛(ài)度（20）總分（100分）精誠(chéng)書院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇本內(nèi)容：劇本內(nèi)容流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。劇本能夠反應(yīng)大學(xué)生常見(jiàn)的心理沖突，內(nèi)容積極向上，有正向引導(dǎo)作用，有創(chuàng)新性。表演風(fēng)格：脫稿表演，有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能準(zhǔn)確反映出劇中人的人格、人際關(guān)系、心理沖突、情緒情感等

11、大眾化、生活化的問(wèn)題，并有合理解決問(wèn)題的方法。表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。舞臺(tái)效果：劇情曲折、引人入勝，富有強(qiáng)烈的感染力，能引起觀眾的共鳴。劇本風(fēng)格（情節(jié)、語(yǔ)言等）和舞臺(tái)設(shè)計(jì)（配樂(lè)、獨(dú)白、道具等）具有形象創(chuàng)新性。思想意義：能將心理沖突和情緒等問(wèn)題呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，從而宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力，增強(qiáng)當(dāng)事人適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。第三屆心理情景劇比賽評(píng)分表書院劇本內(nèi)容（20分）表演風(fēng)格（20分）夕本n效果（20分）思想意義（20分）個(gè)人喜愛(ài)度（20）總分（100分）仁智書院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇本內(nèi)容：劇本內(nèi)容流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。劇本能夠反應(yīng)大學(xué)生常

12、見(jiàn)的心理沖突，內(nèi)容積極向上，有正向引導(dǎo)作用，有創(chuàng)新性。表演風(fēng)格：脫稿表演，有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能準(zhǔn)確反映出劇中人的人格、人際關(guān)系、心理沖突、情緒情感等大眾化、生活化的問(wèn)題，并有合理解決問(wèn)題的方法。表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。舞臺(tái)效果：劇情曲折、引人入勝，富有強(qiáng)烈的感染力，能引起觀眾的共鳴。劇本風(fēng)格（情節(jié)、語(yǔ)言等）和舞臺(tái)設(shè)計(jì)（配樂(lè)、獨(dú)白、道具等）具有形象創(chuàng)新性。思想意義：能將心理沖突和情緒等問(wèn)題呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，從而宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力，增強(qiáng)當(dāng)事人適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。個(gè)人喜愛(ài)度：評(píng)分者個(gè)人對(duì)整個(gè)節(jié)目的喜愛(ài)程度。第三屆心理情景劇比賽評(píng)分表書院劇本內(nèi)容（20分）表演風(fēng)格（20分）夕本n效果（20分）思想意義（20分）個(gè)人喜愛(ài)度（20）總分（100分）仁智書院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇本內(nèi)容：劇本內(nèi)容流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。劇本能夠反應(yīng)大學(xué)生常見(jiàn)的心理沖突，內(nèi)容積極向上，有正向引導(dǎo)作用，有創(chuàng)新性。表演風(fēng)格：脫稿表演，有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能準(zhǔn)確反映出劇中人的人格、人際關(guān)系、心