人才培養(yǎng)學校調查問卷

1、尊敬的領導：您好！衷心感謝貴單位對我校的關心和支持！為了加強聯(lián)系，增進友誼，聽取您對我校計算機應用專業(yè)建設的意見和建議，我們設計了這份調研問卷。問卷有單選、多選,選項無優(yōu)劣之分，請您如實作答，若選其他選項，請在橫線上填寫具體內容。請貴校領導和相關專業(yè)老師客觀地填寫調研問卷，以便于我校培養(yǎng)出更加適應計算機應用專業(yè)相關技術崗位需要的人才。感謝您對我校國家級示范校建設工作提供的支持和幫助！XXXX校計算機應用專業(yè)調研組年月日計算機應用專業(yè)學校調研問卷單位名稱地址郵編單位負責人聯(lián)系電話郵箱訪問聯(lián)系人聯(lián)系電話郵箱、領導與組織1 .貴校是否成立了專門的專業(yè)教學領導組織機構：（）A.已經成立B.沒有成立2

2、.貴校管理層對該專業(yè)教學的態(tài)度是：（）A.不重視B.比較重視C.重視D.很重視3 .貴校該專業(yè)的建設有沒有專項經費支持：（）A.有B.沒有二、規(guī)劃與實施1 .貴校建設該專業(yè)時的規(guī)劃情況是：（）A.沒做規(guī)劃B.做了粗略規(guī)劃C做了詳細但不系統(tǒng)的規(guī)劃D.做了系統(tǒng)規(guī)劃最新范本，供參考!2 .貴校建設該專業(yè)時總計組織過幾次研討:A. 0次B . 15次 C10次以上3 .貴校該專業(yè)的建設由誰主導：（A.學校管理層 B .教師個人或團隊.其他4 .該專業(yè)任課教師來源：（A.全部為本校教師.多數(shù)為本校教師C.多數(shù)為外聘教師.全部為外聘教師5 .該專業(yè)任課教師的職稱情況:A.全部為初級.多數(shù)為初級C.多數(shù)為高

3、級或中級.全部為中高級6 .貴校建設該專業(yè)時向教師做需求調查的情況是：（A.從未調查B .向少數(shù)教師調查C .向多數(shù)教師調查.向所有教師調查7 .貴校建設該專業(yè)時向學生做需求調查的情況是：（A.從未調查B .向少數(shù)學生調查C .向多數(shù)學生調查.向所有學生調查8 .貴校建設該專業(yè)時向家長做需求調查的情況是：（A.從未調查 B .向少數(shù)家長調查 C .向多數(shù)家長調查.向所有家長調查9 .貴校建設該專業(yè)時，專業(yè)目標的制定和使用情況是：（A.有模糊的目標.有明確的目標但不能指導校本專業(yè)實施C.有明確的目標且能較好地指導校本專業(yè)實施D.有明確的目標且能很好地指導校本專業(yè)實施10 .該專業(yè)主要教學形式是：

4、（A.課堂講授.理實一體.其他11 .該專業(yè)的主要教學材料是：（A.校本教材B .課程綱要及講義.資源庫12 .貴校該專業(yè)配套教材的內容：（.多數(shù)是自編A.全部是自編C.多數(shù)是選編或改編.全部是選編或改編13 .貴校該專業(yè)的課時平均是:A.每周10課時以下.每周1015課時每周20課時以上C.每周1520課時三、管理與評價1 .貴校該專業(yè)的管理制度：（）A.不完善B.比較完善C.完善D.彳艮完善2 .貴校對該專業(yè)任課教師的培訓：（）A.從不培訓B.偶爾培訓C.經常培訓但不系統(tǒng)D.經常培訓且成系統(tǒng)3 .該專業(yè)任課教師對學生的課業(yè)考核情況：（）A.從不考核B.偶爾考核C.常規(guī)考核但不認真D.常規(guī)考

5、核且認真4.貴校對該專業(yè)的實施情況：（A.從不評價）.評價，但沒有評價標準C.評價，且有粗略的評價標準D .評價，且有完善的評價標準5 .貴校該專業(yè)實施的總體效果：（A.不好B .比較好6 .該專業(yè)教學過程中任課教師的態(tài)度:A.不積極B.比較積極7 .該專業(yè)實施過程中學生的態(tài)度：（A.不喜歡B.比較喜歡）C .好 D .很好）C.積極D.很積極）C.喜歡D.很喜歡四、效果與作用1 .您認為學校該專業(yè)建設最重要的資源是：（）.學校所在地區(qū)資源.其他A.學校傳統(tǒng)和特色BC.學校教師、學生或家長資源D2 .您認為建設該專業(yè)對教師的專業(yè)發(fā)展是否有幫助：（）A.有很大幫助B.有幫助C.幫助不大D.有反作

6、用3 .您認為在現(xiàn)行的專業(yè)內容中，課程之間重復、交叉的現(xiàn)象：（）A.比較突出B.不太明顯C.不存在4 .貴校建設該專業(yè)的最主要原因是：（）A.學校打造特色B.教師個人或團隊愛好C.學生個性發(fā)展D.專業(yè)設置需要5 .貴校的辦學理念與該專業(yè)建設之間的關系：（）A.聯(lián)系緊密B.有聯(lián)系C.不太相關D.沒有聯(lián)系六、教材建設1 .您認為編寫校本教材對于本專業(yè)而言是否有意義：（）A.非常有意義B.有意義C.可有可無D.沒有必要2 .您最希望采取哪種方式開發(fā)校本教材：（）A.教師自主開發(fā)B.出版社編輯人員參與開發(fā)C.企業(yè)技術人員參與開發(fā)D.教研組集體開發(fā)E.備課組集體開發(fā)3 .校本教材開發(fā)是否需要課程專家參與

7、設計方案和編寫：（）A*亞口不奈亞下行亍女B,/|、下行亍女4 .您認為校本教材開發(fā)應該主要考慮以下哪個因素：（）A.學生需求B.學校的資源條件C.學校的辦學目標D.體現(xiàn)地方特色5 .編制校本教材，在選材和設計上，您會選擇何種方法：（）A.按學生興趣選材B.按自己的想法選材C.按知識點的邏輯順序選材6 .您認為學生是否可以參與校本課程開發(fā)：（）A.是B.否7 .您認為企業(yè)是否應該參與校本教材編寫：（）A.應該B.不應該8 .您認為校本教材是否需要配套的試題庫：（）A.非常需要B.需要C.一般D.不需要9 .您認為教師是否需要參加校本教材編寫方面的培訓：（）A.非常需要B.需要C.一般D.不需要

8、10 .您認為目前學校在編寫校本教材中的困難有（多選）：（）A.缺少相應的編寫素材B.缺少相應的實訓設施C.缺少軟件資源D.教師教材編寫經驗欠缺E.教師教學任務重11 .您認為編寫校本教材應考慮的是（多選）：（）A.圖書定位為國家示范校建設項目成果教材B.體現(xiàn)XXXX校的亮點C.準確把握專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以職業(yè)核心能力的培養(yǎng)為目標建構教材內容體系D.教材編寫形式力求多樣化E.與教學實踐工作緊密結合F.應提供實際的、老師在現(xiàn)階段教學實踐環(huán)節(jié)中可遵循操作的方式方法G要能反映實際的教學設計和教學活動H.盡量同步開發(fā)教學課件J.觀點正確，用詞準確，語言表述清楚K.段落清晰，層次分明L.高度重視著作權問

9、題，不得剽竊、抄襲他人12.您單位是否有計算機應用專業(yè)的相關素材：（）A.有B.沒有如有，是否愿意提供相關技術支持，參與學校校本教材的編寫：（）A.愿意B.不愿意C.再考慮七、專業(yè)教學資源庫構成1 .貴校是否擁有專業(yè)教學資源庫？（）A.是B.否，原因是什么：2 .貴校資源庫的配備方式：（）A.上級部門調配B.學校自己購買C.學校自主開發(fā)D.校企共建E.同類學校共建共享3 .貴校是否建有自己特色的專業(yè)教學資源庫？（）A.有，主要內容和形式：B.沒有4 .貴校專業(yè)資源庫總量為GB。5 .專業(yè)資源庫主要用戶對象是：（）A.僅針對教師B.僅用于學生C.兩者皆有D.其他6 .專業(yè)資源庫的應用方式：（）A

10、.教師備課B.學生學習C.教學互動D.測驗E.其他7 .根據(jù)學校資源情況填寫表格：資源庫類型使用效果使用狀況很好好差經常使用偶爾使用基本不用視頻資源庫圖片資源庫課件資源庫動漫仿真資源庫其他8 .請結合上表就使用狀況和使用效果進行分析:（1）總體使用效果:A.很好B.好C.一般D.差（2）總體使用狀況:A.經常使用B.偶爾使用C.基本不用9 .現(xiàn)有資源庫能否滿足教育教學的需求？（）A.完全滿足B.基本滿足C.不能滿足10 .您感覺計算機應用專業(yè)教學資源庫最需要哪種類型的資源？（）A.視頻B.圖片C.動漫及仿真D.課件E.其他11 .該專業(yè)是否需要與技術公司合作共建開發(fā)資源庫？（）A.需要B.不需要C.不清楚12 .學校建設的資源庫是否需要按時更新？（）A.需要B.不需要C.看情況13 .學校資源庫的素材主要來自：（）A.老師B.外購C.網(wǎng)絡八、問題與建議1 .您認為該專業(yè)建設的最大困