《魯濱孫飄流記》教學(xué)片斷

1、.?魯濱孫飄流記?教學(xué)片斷【片段一·閱讀梗概，理解大意】師：誰能說說這部小說的大概內(nèi)容?生：這部小說是講魯濱孫漂流到了一個島上，一個人過著困難的生活。師：他為什么會漂流到一個島上?他是怎樣生活的?最后結(jié)果怎樣呢?能更完好地說說嗎?生：小說講了一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了種種困難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救，回到了英國。師：你概括得比較完好，語句也很簡潔。從“梗概中，我們看出小說的重點部分是什么?生：是寫魯濱孫漂流到島上，遇到了很多困難，他想方設(shè)法抑制了那些困難。師：詳細(xì)地說有哪些困難呢?他又是怎樣抑制的呢

2、?請大家再次默讀“梗概，并把他所遇到的困難及抑制的方法做上記號。生：首先就是沒有住的地方。魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹陰、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷，那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便懇求救援。生：還有吃的困難，因為從破船上搬下來的東西很快就吃光了，要想活下去，就得想方法。他每天拿著槍，帶著狗到森林里打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。從船上搬下來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)龅絿鷫铮痪瞄L出了嫩芽，后來結(jié)出了十幾個穗子。他用這點麥種反復(fù)種和收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

3、生：還有一點，就是“孤獨，幸虧還有一條狗和兩只貓跟他做伴。生：我覺得最大的困難是“恐懼。有一天，他發(fā)現(xiàn)了野人的腳印，擔(dān)憂野人會吃掉他，于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈養(yǎng)。后來，他再次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。他開場考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。師：他有什么方法可以解除孤獨嗎?生：后來，魯濱孫救了一個被同伴追殺的野人，給他取名叫“星期五，經(jīng)過教化，這個野人成了他的好幫手。師：如今，我們嘗試著把重點部分展開來，再講一講小說的大意。生：以前，有個叫魯濱孫的英國人在海上遇難，漂流到了一個島上。為了生存，他用木頭和船帆搭帳篷;拿著槍到森林里去打獵，到海邊去捕魚，還

4、把捕到的山羊畜養(yǎng)起來，并種了一些麥子。他想方法對付野人，戰(zhàn)勝恐懼。十八年后，他救了一個被追殺的野人，教化了他，讓他成為自己的幫手。有一次，他倆看到附近停了一艘船，船長被綁架，他們便救下了船長，那個船長把他們帶回了英國?！酒味?amp;middot;閱讀精彩片段，體會精彩之處】師：剛剛我們讀了小說的梗概。在原著中，有很多地方寫得引人入勝。接下來，我們就來欣賞一個精彩片段。先請大家閱讀“精彩片段，想想這個片段大致在小說中的哪個部分呢?生閱讀精彩片段。師：誰來說說你認(rèn)為這個片段大致在小說的哪個部分?你的理由是什么?生：應(yīng)該在小說的開場部分。因為片段的第2自然段交代了時間“大約在我上岸十一二天后，從

5、這兒可以知道這個片段的大概位置是在“梗概的第6自然段。師：有道理。如今小聲讀讀這個片段，你認(rèn)為什么地方最精彩?生：我覺得魯濱孫在困難面前，態(tài)度樂觀，能戰(zhàn)勝自己。那個“好處害處對照表就很精彩。師：好，讓我們對照魯濱孫列出的“好處和“害處，一起來讀一讀。請男同學(xué)讀“害處，女同學(xué)讀“好處。師：如今自己對照讀一讀，想想這樣一個表格，給魯濱孫帶來了什么?生：我想，這個表格給魯濱孫帶來了勇氣，他發(fā)現(xiàn)情況雖然很糟糕，但是自己還是幸運的，還沒有完全處于絕境。生：我認(rèn)為，這也使魯濱孫可以知足安命，不再抱怨眼前的一切，承受現(xiàn)實，一心想著往前走。生：對!我覺得他通過對照也得到了要頑強(qiáng)活下去的理由。師：你提到了一個詞

6、語“知足安命，看來你理解了。在這種情況下，能知足安命是很重要的，能讓自己冷靜理智下來。魯濱孫自己是怎樣認(rèn)為的呢?我們來讀一讀他的話。生齊讀：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和害處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。師：魯濱孫的這種做法對我們每個人都有用。人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇上不利環(huán)境的時候，就要像他一樣，直面現(xiàn)實，在絕望中尋找希望，增強(qiáng)跟困難作斗爭的信心。你還覺得什么地方很精彩?生：我覺得魯濱孫的語言很精彩，我來讀一讀：即使是在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。師：是啊，不少名著，人們之所以喜歡它，往往是其中一些語言給人們很好的啟示，給人們帶來精神力量，就像你剛剛讀的這句，可以說它是給處于逆境中的絕望者的一劑良藥!本組的“日積月累中，我們還能欣賞到很多名著中的警句?！酒稳?amp;middot;激發(fā)閱讀整本書的興趣】師：我們閱讀了梗概部分，又閱讀了精彩片段，請大家對照著讀一讀，你猜測在梗概中還有哪些部分也會很精彩?你還想理解什么?生：魯濱孫從船上搬來的東西里有一些麥子，他用那些麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。我很想知道他到底是怎么種、怎么收糧食的。生：還有，他救了“星期五以后就開場教化他，對于一個野人，他又是如何“教化的呢?生：我發(fā)現(xiàn)片段后的的提示語中，提到“魯濱孫制成一只能耐火的罐子的那段描寫很細(xì)致，