2016年教師班主任辭職報(bào)告怎么寫(xiě)

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2、力做好各項(xiàng)工作， 雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以， 不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己這一年多的工作。我想，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢?，讓自己在做班?jí)管理工作 時(shí)顧此失彼，所以在各次的月考，段考，學(xué)科競(jìng)賽或期考中， 1005 班 都從來(lái)沒(méi)得過(guò)一次第一。也許正因?yàn)檫@樣，使學(xué)校產(chǎn)生了拆分班的想法。然而， 1005 班在各次的段、期考中，前十名還是有人的，最差一 次是上學(xué)期的期考，只有一人上前十，且是第十，但很多次還是有兩 人上前十名的，比如這次的段考，就有兩個(gè)上前十名，一個(gè)是并列第 二，一個(gè)是第四。從均分上看，月考時(shí)，在刪除人數(shù)前，1005 班只有英語(yǔ)是第五的，刪人數(shù)后， 就有三

3、科還是四科是第五了， 然而 1005 班只刪了一個(gè) ;段考時(shí)，1005 班總均分第四， 比第五的多了大概 10 分，比第四的少了大概4 分，也只有英語(yǔ)和歷史兩科排第五，且歷史與各班差距并不是很大，5 分內(nèi)，英語(yǔ)差距比較大，有 9 分左右。在刪人數(shù)方面， 1005 班刪了 2 人，一個(gè)是原 1007 班，一個(gè)是原 1008班的，他們都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放上來(lái)的，但還有一個(gè)是原班的，開(kāi)學(xué) 時(shí)本應(yīng)下放，聽(tīng)說(shuō)是校長(zhǎng)讓留的， 是班里原來(lái)成績(jī)排名的最后一個(gè)，本次段考的倒數(shù)第三，不知為何沒(méi)有刪除，本人也沒(méi)多問(wèn)，因?yàn)楸救?覺(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是很計(jì)較，倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢， 是本學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的呢。校長(zhǎng)總結(jié)到英語(yǔ)

4、時(shí)說(shuō)，可能是班風(fēng)吧，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)同為一個(gè)老師上 的（本人不敢茍同，因?yàn)檫€有其它科，同為一個(gè)老師上，不見(jiàn)得都差距 同樣大）。在前一百名中， 1005 班只有 15 名，按平均的話，少了 5 名，其他 本人沒(méi)去數(shù)過(guò)，在前 200 名中， 1005 班有 40 名沒(méi)能占其他班的名額， 但可以說(shuō)是夠本的。月考前，就有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要拆分班，當(dāng)然我無(wú)法理解學(xué)校的意圖，因 為學(xué)校也沒(méi)人跟我們班主任說(shuō)明過(guò)什么，或怎么拆分班的方法。1005 班的學(xué)生在段考聽(tīng)到成績(jī)后，都非常高興，因?yàn)楦骺瞥煽?jī)， 和總分排名 1005 班都還不錯(cuò)。我也高興地告訴他們不會(huì)拆分班了， 因?yàn)椋?我問(wèn)校長(zhǎng)， 拆分班的 事情時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)不清楚有這件事，

5、我又問(wèn)岑副校長(zhǎng)時(shí)，他說(shuō)不分在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我還向家長(zhǎng)說(shuō)了不分班的事，因?yàn)榘嗬锏暮芏嗉议L(zhǎng) 在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前打話問(wèn)過(guò)我。 我也在星期天的晚自習(xí)時(shí)公布了新的宿舍管理方案。然而，到星期二時(shí)，我感覺(jué)我受到了愚弄和侮辱。 我無(wú)法面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)，他們會(huì)怎樣看待我呀 ?我欺騙了他們，他 們會(huì)這樣想的。無(wú)法面對(duì)各位教師，因?yàn)檫@個(gè)班因?yàn)椴疃徊鸢?，拆班的理所?dāng) 然的原因。從情感上而言，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫 助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己 的力量 ;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我 的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的 成長(zhǎng)機(jī)

6、會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與 認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于現(xiàn)在的 1005 班 的班級(jí)管理 （現(xiàn)在的 1005 班學(xué)生，有很多從前面五個(gè)班下放來(lái)的學(xué)生需 要老師幫助調(diào)節(jié)情緒 ）。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦 慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁， 形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn) 識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班 主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果， 這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、 前輩對(duì)我的信任與幫助， 也是對(duì)現(xiàn)在的 1

7、005 班學(xué)生不負(fù)責(zé)任的。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己 的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，讓自己有一個(gè)緩沖、反省的時(shí)間，為 以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)，請(qǐng)學(xué)校同意我辭去 1005 班班主任工作， 望批準(zhǔn) ! 情非得已 ,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了 !在此說(shuō)一聲 :對(duì)不起 ! 此致 敬禮 ! 辭職申請(qǐng)人：XX 2016 年 11 月 22 日辭職報(bào)告范文 尊重的 XX 經(jīng)理：您 好!首先感激您在百忙之中抽出時(shí)刻開(kāi)閱讀我的辭職信。我是懷著非常復(fù)雜的心境寫(xiě)這封的。自從我進(jìn)到了餐廳之后，由于你對(duì)我的指點(diǎn)和信任，使我取得了 許多機(jī)遇和應(yīng)戰(zhàn)。經(jīng)歷這段時(shí)刻在餐廳的任務(wù)，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，積聚了一 定的經(jīng)歷，對(duì)此我深表感謝。由于我本身任務(wù)才能不夠，近期的任務(wù)讓我覺(jué)得力所能及，為此 我作了很長(zhǎng)時(shí)刻的思考，我確定遞上辭呈。為了不由于我本人才能不夠的緣由影響了餐廳的正常運(yùn)作，更迫切的緣由是我必需在 20 xx 年 xx 月后參與計(jì)算機(jī)等級(jí)證的培訓(xùn)，較長(zhǎng)時(shí) 刻內(nèi)都不能下班，因此經(jīng)歷沉思熟慮之后，我確定在 20 xx 年 xx 月前辭 去而我在餐廳的任務(wù)。我曉得這個(gè)進(jìn)程中會(huì)給你帶來(lái)一定水平上的方便，對(duì)此我深表歉感激你和餐廳各位同事對(duì)我的教誨和照顧，在餐廳這段閱歷對(duì)我