高考生物新三維通用版一輪課時(shí)跟蹤檢測(cè)三十三 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng) Word版含解析_第1頁(yè)
高考生物新三維通用版一輪課時(shí)跟蹤檢測(cè)三十三 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng) Word版含解析_第2頁(yè)
高考生物新三維通用版一輪課時(shí)跟蹤檢測(cè)三十三 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng) Word版含解析_第3頁(yè)
高考生物新三維通用版一輪課時(shí)跟蹤檢測(cè)三十三 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng) Word版含解析_第4頁(yè)
高考生物新三維通用版一輪課時(shí)跟蹤檢測(cè)三十三 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng) Word版含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三十三) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)一、選擇題1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()A綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中唯一的生產(chǎn)者,所以它是生態(tài)系統(tǒng)的基石B消費(fèi)者的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C分解者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的成分D生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者解析:選B生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,除了綠色植物,還有化能合成細(xì)菌、光合細(xì)菌等自養(yǎng)型生物;消費(fèi)者通過(guò)自身新陳代謝將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物,這些無(wú)機(jī)物又可以被生產(chǎn)者利用,所以加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者都可以將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物;生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)

2、。2下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是()A營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者B分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供綠色植物再利用C分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用D分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者解析:選B營(yíng)腐生生活的細(xì)菌屬于分解者,營(yíng)寄生生活的細(xì)菌屬于消費(fèi)者,自養(yǎng)型的細(xì)菌屬于生產(chǎn)者;分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供綠色植物利用,但是釋放出來(lái)的能量,只能供給分解者自身生命活動(dòng)需要或散失;分解者不一定都是微生物,如營(yíng)腐生生活的蜣螂、禿鷲也是分解者。3下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,正確的是()A一

3、種蜣螂專以大象糞便為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%B當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D生產(chǎn)者接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量解析:選C大象糞便中的能量不是大象同化的能量,因此,蜣螂以大象糞便為食,并沒(méi)有獲得大象同化的能量;兔子為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物,當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí);生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,將非生物環(huán)境中的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)物中的化學(xué)能;生產(chǎn)者接受的太陽(yáng)能并沒(méi)有全部被生產(chǎn)者固定,只有被生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能才是流經(jīng)此生態(tài)系

4、統(tǒng)的總能量。4.如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對(duì)a、b、c所代表的成分的說(shuō)法,正確的是()Ab中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型生物Ba中全是異養(yǎng)型真核生物Cc只包括腐生細(xì)菌和真菌Da是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦遇到破壞,會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定解析:選A生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境,生物群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。從箭頭的方向上分析,a的物質(zhì)和能量來(lái)自b,并可傳遞給c,所以b是生產(chǎn)者,a是消費(fèi)者,c是分解者。生產(chǎn)者多數(shù)是光能自養(yǎng)型的真核生物綠色植物,但也有化能自養(yǎng)型的原核生物硝化細(xì)菌等。消費(fèi)者都是異養(yǎng)型的,但并不都是真核生物,如根瘤菌也是消費(fèi)者,但屬于原核生物;細(xì)菌中有很多屬于寄生

5、菌類,屬于消費(fèi)者。分解者除了有腐生細(xì)菌和真菌外,還有腐生動(dòng)物,如蚯蚓、蟑螂等。生態(tài)系統(tǒng)的基石是b(生產(chǎn)者)。5.(2019·江西五市一模)如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是()A腐生細(xì)菌和真菌占據(jù)了多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)B如果樹(shù)同化的能量為100 kJ,則蛇至少能獲得1 kJ能量C圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還缺少非生物的物質(zhì)和能量D在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是腐生細(xì)菌、真菌解析:選C腐生細(xì)菌和真菌屬于分解者,不屬于食物鏈中的任一營(yíng)養(yǎng)級(jí);能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%20%,如果樹(shù)同化的能量為100 kJ,則蛇至少能獲得0.1 kJ能量;圖中僅包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和

6、分解者及食物鏈(網(wǎng)),若表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還缺少非生物的物質(zhì)和能量;生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者。6(2019·開(kāi)封一模)如圖為某一魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(ad示能量數(shù)值),下列各項(xiàng)敘述正確的是()A初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為(cd)/bB圖中d表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量C生產(chǎn)者的能量最多,個(gè)體內(nèi)積累的難分解殺蟲(chóng)劑也最多D在高密度魚(yú)塘中眾多的植食性魚(yú)所獲得的總能量往往大于a解析:選D初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者分別位于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),初級(jí)消費(fèi)者同化的能量為b,次級(jí)消費(fèi)者同化的能量為c,則初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為c/b;第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

7、同化能量中的一部分,d表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)以遺體殘骸、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)以糞便等形式流向分解者的能量;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,個(gè)體內(nèi)積累的難分解的殺蟲(chóng)劑越多,故生產(chǎn)者體內(nèi)積累的難分解殺蟲(chóng)劑最少;在高密度魚(yú)塘中眾多的植食性魚(yú)(處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí))僅僅依靠生產(chǎn)者流向的能量b不能維持生存,需要通過(guò)人工提供餌料,故在高密度魚(yú)塘中眾多的植食性魚(yú)所獲得的總能量包括b與餌料中有機(jī)物所含有的能量,該能量值一般大于a。7.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是()A屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食草鳥(niǎo)、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹B貓頭鷹占有第三、四、五、六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)C蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系D如果昆蟲(chóng)突然減少,食草鳥(niǎo)的數(shù)目將不發(fā)生變化解析:

8、選B在食物網(wǎng)中,食草鳥(niǎo)屬于初級(jí)消費(fèi)者;貓頭鷹分別占有第三、四、五、六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí);蜘蛛和蟾蜍之間既存在捕食關(guān)系,又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;如果昆蟲(chóng)突然減少,食草鳥(niǎo)從草中獲取的能量變多,所以數(shù)目會(huì)增多。8.(2019·長(zhǎng)沙模擬)某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量金字塔由最下面一層到最上面一層共四層,分別為甲、乙、丙、丁(如圖),若有外來(lái)生物戊入侵,且會(huì)與丙競(jìng)爭(zhēng)食物,但不會(huì)被丁所捕食。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A甲可能為綠色植物,甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和B甲、乙、丙、丁構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落C丁生物的種群數(shù)量很可能會(huì)逐漸減少D戊在生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)解析:選B處于能量金字塔底層的是生產(chǎn)者,所

9、以甲可能為綠色植物,生產(chǎn)者甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和;能量金字塔包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包含分解者,而生物群落應(yīng)該包含該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物,可見(jiàn)甲、乙、丙、丁尚不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;由于生物戊入侵,與丙(丁的食物)競(jìng)爭(zhēng)食物,所以丙的數(shù)量會(huì)下降,又由于戊不會(huì)被丁所捕食,所以丁生物的種群數(shù)量很可能會(huì)因食物減少而逐漸減少;戊與丙競(jìng)爭(zhēng)食物,所以在生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。9(2019·合肥模擬)下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖單位J/(cm2·a),據(jù)圖分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 J/(cm2·a

10、)B第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)C能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%D該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是15 J/(cm2·a)解析:選A題圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量,b表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,c表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,d表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量,e表示分解者利用的能量;第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為100(攝入量)20(糞便中的能量)80,根據(jù)能量傳遞效率倒推出第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 J/(cm2·a);題圖僅表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程,并不

11、能得出第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,因此無(wú)法計(jì)算由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率;次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量并不等同于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。10兩圖中的a、b、c分別表示某食物鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是()A圖中的a、b、c代表的所有生物,共同組成一個(gè)生物群落B圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間緊密聯(lián)系,不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量發(fā)生變化,但物種的豐富度基本未變D圖中b營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多,c營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少解析:選C食物鏈中的生物不包括分解者,不能組成生物群落;

12、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)主要是植物,它們共同競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、空氣、水等;從圖中可以看出,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)量雖然發(fā)生了變化,但種類未變,因此物種豐富度基本未變;根據(jù)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的規(guī)律可知,a營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多,c營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少。11下表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要種群表中數(shù)據(jù)單位:102 kJ/(m2·a)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()種群甲乙丙丁戊同化固定的能量16.747093069.51.674體內(nèi)貯存的能量4.5415.8229200.4呼吸消耗的能量12.254.270149.51.274A表中的丙為生產(chǎn)者B表中的種群構(gòu)成2條食物

13、鏈C當(dāng)某種原因?qū)е乱覝p少時(shí),戊的數(shù)量仍能保持相對(duì)穩(wěn)定D第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為18%解析:選D根據(jù)各種群的同化量可判斷甲、乙、丙、丁、戊能形成食物網(wǎng)為,其中丙為生產(chǎn)者;當(dāng)乙減少時(shí),戊可以通過(guò)丙丁甲戊食物鏈獲得能量,進(jìn)而保持?jǐn)?shù)量相對(duì)穩(wěn)定;乙和丁處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),同化的能量是139.5×102 kJ/(m2·a),丙處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),同化的能量是930×102 kJ/(m2·a),則能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是(139.5×102)/(930×102)×100%15%。12某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流

14、動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述錯(cuò)誤的是()A生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1B1C1A2B2C2D2)B由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1C流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為(A2B2C2)D圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減解析:選C生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1B1C1D1),A1表示呼吸作用消耗,B1表示未被利用,C1表示流向分解者,而D1A2B2C2D2,是流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量;由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/(A1B1C1D1)D1/W1;流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為D1(A2B2C2D2);圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

15、,單向流動(dòng)表示沿著食物鏈向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞,而不能倒過(guò)來(lái)傳遞;逐級(jí)遞減表示前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所包含的能量只有10%20%能夠傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物。二、非選擇題13下表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)食物網(wǎng)中6個(gè)種群同化能量的相對(duì)值,其中只有種群A是生產(chǎn)者。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:種群ABCDEF同化能量的相對(duì)值5 00039011029215(1)該池塘中的這6個(gè)種群_(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)群落。研究該池塘中這6個(gè)種群之間的相互關(guān)系屬于從_水平上研究的問(wèn)題。(2)若能量傳遞效率按10%計(jì)算,請(qǐng)畫(huà)出這6個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)。F同化的能量最終的去向包括通過(guò)自身的呼吸作用散失和_。(3)如果向該池塘引入以種群F為專一食物

16、的水生動(dòng)物,則A、B、C、D、E 5個(gè)種群中密度首先下降的是_。(4)一般情況下,該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,這是由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力。解析:(1)群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,而食物網(wǎng)中沒(méi)有分解者,故這6個(gè)種群不能構(gòu)成一個(gè)群落。研究種群之間的相互關(guān)系屬于從群落水平上研究的問(wèn)題。(2)若能量傳遞效率按10%計(jì)算,根據(jù)表中各種群同化能量的相對(duì)值可得,種群A屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),種群B、C屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),種群D、E屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),且種群D、E均從B和C兩種群處獲得能量,種群F屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),據(jù)此可繪出相應(yīng)的食物網(wǎng)。最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量包括通過(guò)自身的呼吸作用散失和被分解者利

17、用兩個(gè)去向。(3)當(dāng)引入專食種群F的水生動(dòng)物后,種群D、E的數(shù)量增加,導(dǎo)致種群B、C的數(shù)量減少。(4)生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。答案:(1)不能群落(2)如圖被分解者利用(3)B和C(4)自我調(diào)節(jié)14.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系模式圖,圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)圖中丙屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_。圖中鷹處于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)若鷹的捕食對(duì)象為其提供的能量均等,則鷹同化1 kJ的能量至少需要生產(chǎn)者同化_kJ的能量。(3)發(fā)生火災(zāi)后的草原通過(guò)群落演替能夠再次形成草原,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_穩(wěn)定性。(4)下表所示為該草

18、原生態(tài)系統(tǒng)某年中流經(jīng)鷹種群的能量分配情況:項(xiàng)目攝入的能量呼吸消耗的能量用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量能量(×103 kJ)32128這一年中鷹種群的同化量為_(kāi),其中用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量可以流向_,也可以_。解析:(1)根據(jù)圖中箭頭的指向可以判斷,甲是生產(chǎn)者,乙是無(wú)機(jī)環(huán)境(大氣中的CO2庫(kù)),丙是分解者。從食物網(wǎng)來(lái)判斷,鷹處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)鷹的捕食對(duì)象有鼠和蛇,若鷹的捕食對(duì)象為其提供的能量均等,則鷹同化1 kJ的能量至少需要生產(chǎn)者同化的能量為1/2÷20%÷20%1/2÷20%÷20%÷20%75(kJ)。(3)生態(tài)系統(tǒng)在受到外界

19、干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力叫做恢復(fù)力穩(wěn)定性。(4)同化量呼吸消耗的能量用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量12×1038×1032×104(kJ)。一年中鷹種群用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量可以流向分解者,也可以暫時(shí)不被利用。答案:(1)分解者三、四(2)75(3)恢復(fù)力(4)2×104 kJ分解者暫時(shí)不被利用15圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中、分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中ag表示能量值的多少。回答下列問(wèn)題:(1)圖1中,m1、m2表示的能量形式分別為_(kāi)、_。位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營(yíng)養(yǎng)級(jí),主要原因是_。(2)圖2中,若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,則B表示_,C表示_。若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)所固定的太陽(yáng)能總量為y,營(yíng)養(yǎng)級(jí)、間的能量傳遞效率是_(用圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論