主題式教學(xué)設(shè)計(jì)方案講解

1、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第五單元心愿教學(xué)設(shè)計(jì)方案 XXXXXXXXX 小學(xué)XXX1.課題名稱(chēng)：?jiǎn)卧黝}:北師大版五年級(jí)語(yǔ)文第五單元心愿單元課文:賣(mài)火柴的小女孩、凡卡、魯濱孫漂流記、湯姆 ？索亞歷險(xiǎn)記。2概述小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)。所用教材:北師大版九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)所需課時(shí):六課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：1學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。2引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)困難，自強(qiáng)圖存的精神，學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)生存。3了解當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)和當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗重點(diǎn)：1理解課文中含義深刻的句子并體會(huì)他所表達(dá)的思想感情2體會(huì)文中回憶的內(nèi)容和寫(xiě)信的內(nèi)容對(duì)比、襯托的寫(xiě)法3. 教學(xué)目標(biāo)分析

2、知識(shí)與技能：1能讀懂含義深刻的句子，體會(huì)所表達(dá)的思想感情。2掌握學(xué)會(huì)生字多音字，理解詞語(yǔ)；能用詞造句；會(huì)選擇破擇號(hào)的用法3能以我與賣(mài)火柴的小女孩比童年”為題，寫(xiě)一段話4感受資本主義社會(huì)勞動(dòng)人民的悲慘生活，激發(fā)愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情過(guò)程與方法：1談話導(dǎo)入，揭示課題。培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生分析比較的思維能力。2初讀課文,感知課內(nèi)容，通過(guò)討論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能 力、分析思考能力。3理解課文交流感受。 通過(guò)研究活動(dòng)，使學(xué)生掌握應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn) 行學(xué)習(xí)的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：1通過(guò)這單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍惜今天的美好生 活。2通過(guò)分析單元教學(xué)要求，幫助學(xué)生樹(shù)立一分為二的辯證觀點(diǎn)和科學(xué)的價(jià)值 觀。4. 學(xué)

3、習(xí)者特征分析根據(jù)以往在此班上課的觀察、了解，我認(rèn)為：在智力因素方面：在這節(jié)課前，學(xué)生們已經(jīng)了解了單元大綱要求。 該班學(xué)生的整體 學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀?級(jí)中屬于中等，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，思維活躍，肯動(dòng)腦筋，能積極參與討論、發(fā)表自己的觀 點(diǎn)。在非智力因素方面：對(duì)于童話故事方面，學(xué)生抱有較強(qiáng)的興趣，應(yīng)該能夠激發(fā)他們的 學(xué)習(xí)興趣，電腦 應(yīng)用能力較強(qiáng)。5. 學(xué)習(xí)任務(wù)分析總結(jié)單元及各課的特點(diǎn)總結(jié)和討論本單元的課與課之間的關(guān)系；拓寬學(xué)生閱讀的視野，引導(dǎo)閱讀適合他們程度的外國(guó)名篇名著；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 把握主要內(nèi)容（尤其是概括能力，體會(huì)作品中 人物思想感情的能力。制作課件向同學(xué)們講述讓學(xué)生把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的 命運(yùn)

4、,深入體 會(huì)人物的思想感情，體會(huì)作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方式及表達(dá)效果。6. 資源指導(dǎo)教師一名；網(wǎng)絡(luò)教室；人教版義務(wù)教育小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)與教材配套的掛圖若干關(guān)于介紹第四單元的圖片、 視頻和閱讀材料，關(guān)于學(xué)生討論中需 要用到的表格, 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中可能用到的相關(guān)網(wǎng)站的網(wǎng)址以及與此 主題相關(guān)的或類(lèi)似的其他主 題網(wǎng)站的材料。7. 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程學(xué)習(xí)情景：通過(guò)圖片演示和展示資料，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供真實(shí)的情景。為學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)創(chuàng) 設(shè)適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境。教學(xué)模式：主要是啟發(fā)、講授為主要方式。由教師提供資料，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) 資料進(jìn)行學(xué) 習(xí)。整體上把握本單元的課文內(nèi)容主要通過(guò)老師的分課講授由學(xué)生圍繞課文題目進(jìn)行分析、討

5、論 ，并在此過(guò)程中, 培養(yǎng)學(xué)生的分工協(xié)作精神。 組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，鍛煉學(xué)生的思維能力、表達(dá)能 力。盡量發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極 性。利用課件和網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生充分掌握該單元的大綱要求學(xué)生的自主學(xué)習(xí)策略：課上積極參與思維、協(xié)作、討論。（主動(dòng)參與策略利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理信息，與小組成員協(xié)作使用PPT制作電子 作品。（信息加 工策略、問(wèn)題解決策略、協(xié)作策略講解調(diào)查結(jié)果，演示PPT作品。（表達(dá)策略、參與策略教學(xué)過(guò)程：本課主要是課堂常規(guī)課。教師主導(dǎo)的時(shí)間比較多。本組共有4篇文章,有兩種呈現(xiàn)方式，一種是賣(mài)火柴的小女孩 和凡卡 是單篇作品；一種是魯濱孫漂流記和湯姆 -索亞歷險(xiǎn)記是梗概加精彩片斷 的編排方式。賣(mài)火柴的小女孩教學(xué)的重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的 命運(yùn),深入體會(huì)作者的思想感情，體會(huì)作者虛實(shí)結(jié)合 的表達(dá)方式及表達(dá)效果。教學(xué)難點(diǎn)是：理解文中最后三個(gè)自然段中一些含義深刻的句子。 凡卡教學(xué) 的重點(diǎn)是:通過(guò)閱讀,關(guān)注凡卡的悲慘命運(yùn)，體會(huì)人物的思想感情，體會(huì)結(jié)尾句子的含 義。教學(xué)難點(diǎn)是：體會(huì)文中回憶的內(nèi)容和寫(xiě)信的內(nèi)容對(duì)比、襯托的寫(xiě)法。魯濱孫漂流記教學(xué)重點(diǎn)是：了解名著大意，體會(huì)人物的人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生 閱讀整本書(shū)的欲望教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)魯濱孫在困難面前積極向命運(yùn)抗?fàn)?，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神與毅 力，感悟人物