《戰(zhàn)國四公子》書籍裝幀設(shè)計(jì)的文獻(xiàn)綜述

1、鄭州輕工業(yè)學(xué)院藝術(shù)類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書課題名稱 戰(zhàn)國四公子書籍裝幀設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 專業(yè) 級 班 導(dǎo)師主要內(nèi)容：書籍裝幀設(shè)計(jì)是現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作的重要內(nèi)容，因此，其設(shè)計(jì)一定要準(zhǔn)確定位，深入挖掘本課題角色的個(gè)性，進(jìn)行全方位的設(shè)計(jì)。戰(zhàn)國四公子書籍中涉及形象的創(chuàng)作過程是根據(jù)現(xiàn)代設(shè)計(jì)需要的角色外貌和性格特點(diǎn)，進(jìn)行素材搜集，提煉概括以及形象創(chuàng)造的過程。對四公子人物身上的故事進(jìn)行歸納總結(jié)，用現(xiàn)代的簡潔設(shè)計(jì)手法對書籍進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)。內(nèi)頁編排和整體裝潢設(shè)計(jì)講究一種平面設(shè)計(jì)的美感，給讀者在翻閱欣賞戰(zhàn)國文化故事的小憩中感到內(nèi)心和精神世界的平衡和寧靜。內(nèi)容包括書籍設(shè)計(jì)、海報(bào)、書簽、文具用品等，在最后的展示中力求有一個(gè)

2、良好的展示效果?；疽螅?、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 2、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告（不少于3000字） 3、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 4、搜集文獻(xiàn)綜述 5、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)草圖 6、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)最終稿圖 7、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)最終定稿系列 8、完成畢業(yè)論文（不少于5000字，附著實(shí)物照片）主要參考資料：在設(shè)計(jì)中參閱史記、戰(zhàn)國策、春秋左傳、書衣魅影余一梅書籍設(shè)計(jì)作品集等資料。完 成 期 限： 年 月 日指 導(dǎo) 教 師：年 月 日畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)調(diào) 研 報(bào) 告 書專業(yè)名稱 班 級 學(xué) 號 學(xué)生姓名 課題名稱 戰(zhàn)國四公子書籍裝幀設(shè)計(jì) 完成日期 鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院 二零一二年二月開題報(bào)告（藝術(shù)類）課題名稱戰(zhàn)國四公子書

3、籍裝幀設(shè)計(jì)（AZ）學(xué)生姓名專業(yè)導(dǎo)師本課題研究的目的、意義:書籍裝幀作為一種出書行為自古有之，但作為一門獨(dú)立的設(shè)計(jì)門類，卻是現(xiàn)代的事。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，書籍裝幀觀念的不斷發(fā)展，數(shù)字信息、快餐、廣告等新型媒體的刺激不斷加強(qiáng)，如今的書籍裝幀事業(yè)的發(fā)展達(dá)到了一個(gè)相對繁榮的時(shí)期。書籍裝幀設(shè)計(jì)漸漸趨向于從情韻美、含蓄美、內(nèi)在美、形式美和廣告味到圖書市場定位與讀者心理分析等全方位的整體設(shè)計(jì)，并注意書籍傳遞的廣告信息、陶治情操，以增強(qiáng)裝幀設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。研究的現(xiàn)狀:現(xiàn)代的書籍設(shè)計(jì)，已不只是停留在書籍的封面設(shè)計(jì)或簡單的內(nèi)文飾這一層面。其服務(wù)的對象還是人，要適合人的生理審美要求和人的心理審美要求，美觀、大方

4、、典雅、合乎自己的品味等等?，F(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)追求對傳統(tǒng)裝幀觀念的突破，提倡“現(xiàn)代書籍形態(tài)的創(chuàng)造必須解決造型和神態(tài)完美結(jié)合的問題，共同創(chuàng)造出神形兼?zhèn)洹⒕哂猩捅４鎯r(jià)值的書籍”。研究的主要內(nèi)容（階段內(nèi)容與時(shí)間安排）:3月1日之前，確定課題，完成市場調(diào)研。3月15日之前，閱讀文獻(xiàn)資料并草擬文獻(xiàn)綜述，構(gòu)思設(shè)計(jì)。4月12日之前，勾畫草圖并制作電子稿。5月10日之前完成最后制作，并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文初稿。5月27日之前，進(jìn)行展示內(nèi)容設(shè)計(jì)，提交論文等，并進(jìn)入答辯階段。本課題預(yù)計(jì)有哪些創(chuàng)新和突破之處:卡通形象設(shè)計(jì)與手繪相結(jié)合。完成設(shè)計(jì)（論文）所具備的各種分析:運(yùn)用corelDRAW、photoshop、indesign等軟件，參閱大量設(shè)計(jì)資料，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)。導(dǎo)師簽字：_年 月 日課題類型：（1）A應(yīng)用設(shè)