附件1位育實(shí)驗(yàn)學(xué)校內(nèi)容

1、附件1位育實(shí)驗(yàn)學(xué)校全員培訓(xùn)主題研修活動(dòng)內(nèi)容（表1）研修模塊研修主題學(xué)時(shí)開(kāi)發(fā)主體備注線上線下研修模塊一：基于信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技術(shù)素養(yǎng)類信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革多媒體教學(xué)環(huán)境認(rèn)知與常用設(shè)備使用學(xué)科資源檢索與獲取素材的處理與加工多媒體課件制作學(xué)科軟件的使用信息道德與信息安全4上海電教館自主選擇，總學(xué)時(shí)不少于10，不多于20選學(xué)，共計(jì)40學(xué)時(shí)444444綜合類簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)交互多媒體環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)資源支持下的課程教學(xué)444專題類技術(shù)支持的學(xué)科課堂教學(xué)導(dǎo)入技術(shù)支持的學(xué)科課堂教學(xué)講授技術(shù)支持的學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)技術(shù)支持的課堂教學(xué)總結(jié)與復(fù)習(xí)技術(shù)支持的學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)44444研修

2、模塊二：基于信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式技術(shù)素養(yǎng)類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建與管理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用適用于移動(dòng)設(shè)備的教學(xué)軟件應(yīng)用4自主選擇，總學(xué)時(shí)不少于10，不多于2044綜合類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)44專題類技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)技術(shù)支持的學(xué)習(xí)小組的組織與管理技術(shù)支持的學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)控技術(shù)支持的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)4444研修模塊三：網(wǎng)絡(luò)與校本研修整合下的教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展中小學(xué)段研修項(xiàng)目：基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與實(shí)踐，見(jiàn)表2-1.4040區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院必修，共計(jì)80學(xué)時(shí)注：教師需完成120學(xué)時(shí)的研修任務(wù)，其中選學(xué)為40學(xué)時(shí),必修為80學(xué)時(shí)。表2-1中小學(xué)段研修項(xiàng)目：基于課

3、程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與實(shí)踐研修模塊主要任務(wù)學(xué)時(shí)開(kāi)發(fā)主體備注線上線下感悟反思選擇1個(gè)基于課標(biāo)的學(xué)科教學(xué)單元設(shè)計(jì)案例以及單元教材處理事例進(jìn)行自主學(xué)習(xí)55區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院按學(xué)科組建學(xué)校、教研組、備課組三級(jí)研修團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“個(gè)人空間-工作坊-網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)”研修體系針對(duì)上述案例及事例的學(xué)習(xí)作感悟反思、網(wǎng)上交流55學(xué)校教研組教師個(gè)體網(wǎng)上學(xué)習(xí)就課標(biāo)修訂與教師教育標(biāo)準(zhǔn)制定，學(xué)習(xí)學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的有關(guān)教學(xué)思想、策略，方法等內(nèi)容155區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院行為跟進(jìn)選擇1個(gè)教學(xué)單元，按照知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，分解與重組教材內(nèi)容，進(jìn)行一組教案設(shè)計(jì)，不少于5課時(shí)，并上傳。515學(xué)校教研組教師個(gè)體總結(jié)提煉從上述一組教案中選擇一課時(shí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并進(jìn)行網(wǎng)上曬課交流。55學(xué)校教研組教師個(gè)體專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)55區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院合計(jì)課時(shí)80學(xué)時(shí)備注基于本研修項(xiàng)目共計(jì)120學(xué)時(shí)的實(shí)際情況，本校在設(shè)計(jì)研修內(nèi)容時(shí)根據(jù)區(qū)的統(tǒng)一要求，選取“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與實(shí)踐”項(xiàng)目中的一個(gè)片段，以單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施為載體，通過(guò)設(shè)置感悟反思、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、