五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.2《數(shù)軸》練習(xí)(無(wú)答案)滬教版_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.2《數(shù)軸》練習(xí)(無(wú)答案)滬教版_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.2《數(shù)軸》練習(xí)(無(wú)答案)滬教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選范本數(shù)軸一、判斷題:所有的負(fù)數(shù)都小于0。( )-12比-10小。( )-6462。( )二、(口答)比較下列各數(shù)大小 +7和-2 -4和0 -2.4和+6 0和1.5 0和+5 +13和6 +7和-5 0和-3.1三、拓展練習(xí) 1)將數(shù)軸上各個(gè)字母所表示的數(shù)分別填在括號(hào)里 A點(diǎn)表示( ) B點(diǎn)表示( )C點(diǎn)表示( ) D點(diǎn)表示( ) 2)在數(shù)軸上離開(kāi)原點(diǎn)5個(gè)單位長(zhǎng)度的數(shù)是( )四、選擇題:1) A B C D 0 +1數(shù)軸上A表示( ) B表示( ) C表示( ) D表示( ) A -1 B +2 C -5 D +52)數(shù)軸上,若點(diǎn)A和點(diǎn)B分別表示互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù),并且這兩點(diǎn)距離原點(diǎn)都是

2、20,則這兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)分別是( )。 A +10和-10 B +20和-20 C +5和-5 D 無(wú)法確定3)數(shù)軸上,若點(diǎn)A和點(diǎn)B分別表示互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù),并且這兩點(diǎn)距離是20,則這兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)分別是( )。五、填空:1. -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 表示+3的點(diǎn)在原點(diǎn)的( )邊,離開(kāi)原點(diǎn)( )個(gè)單位長(zhǎng)度。 表示-5的點(diǎn)在原點(diǎn)的( )邊,離開(kāi)原點(diǎn)( )個(gè)單位長(zhǎng)度。 2.在數(shù)軸上找出表示-4,+3,-1,+5,-5的點(diǎn),并分別用字母A、B、C、D、E表示。-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 53.寫(xiě)出下面數(shù)軸上A、B、C、D、E各點(diǎn)分別表示什么數(shù)。 B C E A D 0 +1 A表示( ) B表示( ) C表示( ) D表示( ) E表示( )六、將下列各數(shù)填入下圖中-4.5,-2,0,+4,-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論