2018年貴州省黔西南州中考化學(xué)試卷

1、2018 年貴州省黔西南州中考化學(xué)試卷一、選擇題（共6 小題，每小題2 分，滿分12分）1 （分） 中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列不涉及化學(xué)變化的是（）A.糧食釀酒B.侯氏制堿C.蠶絲紡織D.制造火藥2 （分）圖中的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是（）A傾倒液體B振蕩試管C尾氣處理D稀釋濃硫酸3 （分）6 月 5 日為世界環(huán)境日，2018年我國環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”。下列認(rèn)識(shí)或做法不正確的是（ ）A.倡導(dǎo)“低碳”生活，多乘公共交通工具B.減少化石燃料的使用，降低 SO和NO等氣體的排放C.分類回收廢舊電池，有利于保護(hù)環(huán)境D.為使糧食增產(chǎn)，應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥4 （分）

2、2018 年 5 月 18 日，國際學(xué)術(shù)期刊自然?納米技術(shù)封面文章介紹了來自中國的重要成果：新型催化劑可把 CO這一溫室氣體高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料一甲醇（CH3OH） 。下列關(guān)于甲醇的說法錯(cuò)誤的是（）A.甲醇屬于有機(jī)物B.甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 C.甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是32gD.甲醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為1: 4: 15 （分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是（）選項(xiàng)ABCDA. AB. B物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))FeCl 2 溶液(CuCL)NazCO (NaCl)AlCl 3溶液(MgS0CO2 (CO選用試劑(過量)鐵粉鹽酸Ba (OH 2溶液O2操作方法過濾

3、蒸發(fā)、結(jié)晶過濾、蒸發(fā)點(diǎn)燃C. C D. D6 (分)下列各種溶質(zhì)的溶液混合后無明顯現(xiàn)象的一組是(A. HCl、NaCO、K2SO B. KNQ Ba (OH 2、NaClC. KCl、AgNO HNO D. NaOH FeCL、(NH) 2SO二、解答題(共5小題，滿分24分)7 .(分)用化學(xué)用語填空：(1) 2個(gè)汞原子,(2) 3個(gè)鐵離子,(3) 4個(gè)氨分子,(4)加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià),(5)核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物 ,(6)綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)。8 .(分)化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)隨意丟棄塑料會(huì)造成“白色污染”，塑料

4、不屬于 (填選項(xiàng))；A.有機(jī)物B .合成材料 C .純凈物(2)能使硬水軟化的方法是 (填選項(xiàng))A.加入明研 B .加入活性炭 C .煮沸(3)鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕，其原理是阻止了鐵與 接觸；(4)碳酸氫鈉是治療胃酸過多癥的一種藥劑，它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 0(5)醫(yī)用生理鹽水中含有一定量的氯離子，請(qǐng)畫出C的離子結(jié)構(gòu)示意圖。9.(分)請(qǐng)根據(jù)圖示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：(1)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是(2)溫度為 (填“tC”或“t2”)時(shí)，A B的溶解度相等；(3) 12c時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。10 .(分)汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化

5、轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。 如圖為微觀反應(yīng)示意圖，請(qǐng)回答：(1)該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了 種氧化物(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)該反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均 (選填“減少”、“不變”或“增 加”)。11 .(分)A- H為初中化學(xué)常見物質(zhì)。已知 A屬于鹽，常用作建筑材料，E是赤 鐵礦石的主要成分，F(xiàn)可用于中和酸性土壤，H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān) 系如圖所示(反應(yīng)條件未完全標(biāo)出)。(1)寫出A的化學(xué)式、F的名稱：AF；(2)寫出反應(yīng)、的化學(xué)方程式：反應(yīng) ,反應(yīng)其中反應(yīng) 屬于四種基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)；(3)比較D與G的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系：D G (填“>”或)；(4)少量氣體B通入F的

6、溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，具化學(xué)方程式為 。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2小題，每空1分，共16分)12 .(分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，請(qǐng)回答下列問題。(1)儀器的名稱是 ,儀器的名稱是 :(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鈕為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 (填編號(hào))，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;反應(yīng)結(jié)束后，欲從剩余殘?jiān)谢厥章然?，現(xiàn)有以下步驟：蒸發(fā)結(jié)晶過濾洗滌、烘干溶解，正確的操作順序是（填序號(hào)）（3）用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）通入;（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的 CO氣體，選用的裝置依次是 （填編 號(hào)）（5）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)

7、室制取SO氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是 （填編號(hào)）。13 .（分）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下探究。I .探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量KOH容液的試管中滴幾滴無色酚吹試液， 振蕩，繼續(xù)加入稀硫 酸，觀察到溶液由 色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。 請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。II.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚猷還有什么【提出猜想】（1） KSO： （2） &SO和【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案實(shí)驗(yàn)操作方案1向試管中加入少量碳酸鈉，然 后加入過量

8、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液方案2 用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的 溶液滴在pH試紙上方案3 用玻璃棒蘸取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液，然后慢慢加NaOHS液，并不斷振蕩試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論可觀察到溶液中有 猜想（2）產(chǎn)生。化學(xué)反應(yīng)方程式成立為 0無明顯現(xiàn)象，過一會(huì)發(fā)現(xiàn)_【發(fā)散思維】為了驗(yàn)證猜想（2）成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是 （填 選項(xiàng)）A. Ba (NO) 2 B .鋅粒 C . Cu D.鹽酸四、計(jì)算題（本題共8分）14.（分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為研究某公共場(chǎng)所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測(cè)得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（假設(shè)鐵片除有 Fe

9、O外，不含其他雜質(zhì)）。（1）生成氫氣的質(zhì)量為 g;（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（3）計(jì)算該鐵片中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。2018 年貴州省黔西南州中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共6 小題，每小題2 分，滿分12分）1 （分）中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列不涉及化學(xué)變化的是（）A.糧食釀酒 B.侯氏制堿 C.蠶絲紡織 D.制造火藥【分析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。B、侯氏制堿的過程

10、中有新物質(zhì)純堿生成，屬于化學(xué)變化。C、蠶絲紡織的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D制造火藥的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2 （分）圖中的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是（）A傾倒液體B振蕩試管C尾氣處理D稀釋濃硫酸【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)振蕩試管的方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)一氧化碳難溶于水，進(jìn)行分析判斷。D根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，

11、標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。B、振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)，而不是用手緊握試管上下晃動(dòng)，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、一氧化碳難溶于水，不能用水進(jìn)行尾氣處理，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、 稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3 （分）6 月 5 日為世界環(huán)境日，2018年我國環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動(dòng)

12、者”。下列認(rèn)識(shí)或做法不正確的是（ ）A.倡導(dǎo)“低碳”生活，多乘公共交通工具B.減少化石燃料的使用，降低 SO和NO等氣體的排放C.分類回收廢舊電池，有利于保護(hù)環(huán)境D.為使糧食增產(chǎn)，應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥【分析】A、根據(jù)多乘公共交通工具可以節(jié)約能源、減少尾氣的排放進(jìn)行解答；B、根據(jù)化石燃料燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析；C、根據(jù)垃圾分類處理既節(jié)約資源有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行解答；D根據(jù)大量使用農(nóng)藥化肥的危害進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車，能減少燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂茫軠p少二氧化碳的排放，故 A做法正確；B、化石燃料的廢氣中均含有 CO、SO、NO等氣體，減少化石燃料的使用，

13、可以 降低大氣中的CO、SO、NO濃度，故B做法正確；C、分類回收廢舊電池，可減少水體污染和土壤污染，有利于保護(hù)環(huán)境，故C做法正確；D大量使用農(nóng)藥化肥，會(huì)造成水體的7?染，要適度使用農(nóng)藥化肥，故 D做法錯(cuò) 1口 誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。4 （分）2018 年 5 月 18 日，國際學(xué)術(shù)期刊自然?納米技術(shù)封面文章介紹了來自中國的重要成果：新型催化劑可把 CO這一溫室氣體高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料一甲醇（CH3OH） 。下列關(guān)于甲醇的說法錯(cuò)誤的是（）A.甲醇屬于有機(jī)物B.甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 C.甲醇

14、的相對(duì)分子質(zhì)量是32gD.甲醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為1: 4: 1【分析】A、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=X100%進(jìn)行分析判斷。C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“ 1”，不是“克”，常常省略不寫。D根據(jù)1個(gè)甲醇分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、甲醇是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確。B、甲醇中碳元素白質(zhì)量分?jǐn)?shù)是X 100%=%故選項(xiàng)說法正確。C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“ 1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、 1 個(gè)甲醇分子是由1 個(gè)碳原子、4 個(gè)氫原子和1 個(gè)氧原子構(gòu)成的，則甲醇分子中C、H、O原

15、子個(gè)數(shù)比為1: 4: 1,故選項(xiàng)說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。5 （分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是（選項(xiàng)ABCDA AB B物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）FeCl 2溶液（CuCl2）Na2CO3（ NaCl）AlCl 3溶液（MgSO4）CO2（ CO）C CD D選用試劑 （過量）鐵粉鹽酸Ba （ OH） 2溶液O2操作方法過濾 蒸發(fā)、結(jié)晶 過濾、蒸發(fā)點(diǎn)燃根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜 （提純） ， 是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至

16、少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。【解答】解：A、鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能 除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。B、 Na2CO3 能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不 符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。C、A1C13溶液、MgSO勻能與Ba （OH 2溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原 物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選

17、項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確 解題的關(guān)鍵。6 （分）下列各種溶質(zhì)的溶液混合后無明顯現(xiàn)象的一組是（）AHCl、Na2CO3、K2SO4BKNO3、 Ba（ OH）2、 NaClCKCl、AgNO3、HNO3DNaOH、 FeCl3、 （NH4） 2SO4【分析】 混合后無明顯現(xiàn)象，即沒有沉淀生成、沒有氣體生成、沒有顏色的改變等，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、HCl、Na2CO反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，混合后有氣體生 成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、三種物質(zhì)交換成分

18、沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，溶液混 合后無明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確。C、KCl、AgNOS應(yīng)生成不溶于酸的氯化銀沉淀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D NaOH FeCl3反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀， NaOH (NH) 2SO反應(yīng)生成有刺 激性氣味的氨氣，溶液混合后有明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確混合后無明顯現(xiàn)象的含義(沒有沉淀生成、沒有氣 體生成、沒有顏色的改變等)是正確解答本題的關(guān)鍵。二、解答題(共5小題，滿分24分)7 .(分)用化學(xué)用語填空：(1) 2個(gè)汞原子 2Hg ,(2) 3個(gè)鐵離子 3Fe3+ ,(3) 4個(gè)氨分子 4NH 、(4)加碘鹽KId中I元素的

19、化合價(jià) KO ,(5)核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物MgO ,(6)綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)Q 0【分析】元素符號(hào)可以表示該元素的1個(gè)原子；每個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位正電荷；每個(gè)氨分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成；碘酸鉀中碘元素化合價(jià)是+5;核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素分別是氧元素和鎂元素，形成的化合物是氧化 鎂；綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)是氧氣，每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成。【解答】解：(1) 2個(gè)汞原子可以表示為2Hg;(2) 3個(gè)鐵離子可以表示為3Fe3+;(3) 4個(gè)氨分子可以表小為4NH;(4)加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)是+5,可以表示為KO;(5)核電荷數(shù)分別為8

20、、12的兩種元素所形成的化合物是氧化鎂，可以表示為MgO(6)綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)是氧氣，每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成，可以表小為Q。故填：2Hg; 3Fe3+; 4NH; KO; MgO Q。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小。8 .(分)化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)隨意丟棄塑料會(huì)造成“白色污染”，塑料不屬于C (填選項(xiàng))；A.有機(jī)物B .合成材料 C .純凈物(2)能使硬水軟化的方法是 C (填選項(xiàng))A.加入明研 B .加入活性炭 C .煮沸(3)鐵制品表面涂一層油漆能防

21、銹蝕， 其原理是阻止了鐵與 空氣和水 接觸;(4)碳酸氫鈉是治療胃酸過多癥的一種藥劑，它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCj+HCl=NaCl+COt +HO 。(5)醫(yī)用生理鹽水中含有一定量的氯離子，請(qǐng)畫出 C的離子結(jié)構(gòu)示意圖 ,【分析】(1)根據(jù)物質(zhì)的分類解答；(2)根據(jù)硬水軟化的方法解答；(3)根據(jù)鐵生銹的條件解答；(4)根據(jù)胃液中的鹽酸能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳解答；(5)根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法解答?！窘獯稹拷猓?1)隨意丟棄塑料會(huì)造成“白色污染”，塑料屬于有機(jī)物，屬于合成材料，不 是純凈物；(2)能使硬水軟化的方法是加熱煮沸；(3)鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕，其原理是

22、阻止了鐵與空氣和水接觸；(4)胃液中的鹽酸能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCOHCl=NaCl+COT +HQ(5)氯離子結(jié)構(gòu)示意圖為：答案：(1) G(2) C;(3)空氣和水；(4) NaHCOHCl=NaCl+COT +HO(5)【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、化學(xué)方程式的寫法等 是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。9 .(分)請(qǐng)根據(jù)圖示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：(1)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是B(2)溫度為 -C (填“tiC”或“t2”)時(shí)，A B的溶解度相等；(3) 12c時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20

23、% ?！痉治觥?1)由圖可知：B物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而降低；(2)兩物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)橫坐標(biāo)即為溶解度相同所對(duì)應(yīng)的溫度；(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=乂100%+算?！窘獯稹拷猓?1)由圖可知：B物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而降低；故填：Bo(3)由圖可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為 t；C,所以溫 度為t JC時(shí)，A、B的溶解度相等；故填:t10(3)由圖可知：A物質(zhì)在12c時(shí)的溶解度是25g,所以該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：X 100%=20%故填：20%【點(diǎn)評(píng)】本題考查了從溶解度曲線圖上讀取信息、 分析及獲取信息的能力。從溶 解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶

24、解度； 同一溫度下，不同溶質(zhì)的 溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同。10.(分)汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。 如圖為微觀反應(yīng)示意圖，請(qǐng)回答：(1)該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了3種氧化物(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NO+2CO 2C+N2(3)該反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均不變(選填“減少”、“不變”或“增加”)?！痉治觥扛鶕?jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根 據(jù)方程式分析有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物分別是二氧化氮和一氧化碳，生 成物分別是二氧化碳和氮?dú)?，反?yīng)的方程式是： 2NO+2CO 2C+N,由此可知：(1)

25、由方程式可知，其中一氧化氮、一氧化碳和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物。該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了3種氧化物(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO 2C+N2;(3)由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變。答案：(1) 3;(2) 2NO+2CO 2C+N;(3) 不變?！军c(diǎn)評(píng)】通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用 能力；掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。11.(分)A- H為初中化學(xué)常見物質(zhì)。已知 A屬于鹽，常用作建筑材料，E是赤 鐵礦石的主要成分，F(xiàn)可用于中和酸性土壤，H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān) 系如圖所示(反應(yīng)條件未完全標(biāo)出

26、)。(1)寫出A的化學(xué)式、F的名稱：A CaCO F 氮氧化的 ；(2)寫出反應(yīng)、的化學(xué)方程式：反應(yīng)3CO+F2O2Fe+3CO 、反應(yīng)Fe+CuS4=FeSO+Cu其中反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)；(3)比較D與G的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系：D > G (填“>”或)；(4)少量氣體B通入F的溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，具化學(xué)方程式為Ca (OH2+CMCaC磯 +HO 。【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，A屬于鹽，常用作建筑材料，能高 溫分解，故A是碳酸鈣，生成的BC為氧化鈣和二氧化碳中的一種，E是赤鐵礦 石的主要成分，故E是氧化鐵，能與一氧化碳反應(yīng)生成 D和B,故B是二氧化碳，

27、 D是鐵；F可用于中和酸性土壤，故F是氫氧化鈣，C是氧化鈣，H的溶液呈淺綠 色，故H是硫酸亞鐵，G是銅，據(jù)此解答。【解答】解：A屬于鹽，常用作建筑材料，能高溫分解，故 A是碳酸鈣，生成的 BC為氧化鈣和二氧化碳中的一種，E是赤鐵礦石的主要成分，故E是氧化鐵，能 與一氧化碳反應(yīng)生成D和B,故B是二氧化碳，D是鐵；F可用于中和酸性土壤， 故F是氫氧化鈣，C是氧化鈣，H的溶液呈淺綠色，故H是硫酸亞鐵，G是銅， 帶入題干，推斷合理；(1) A的化學(xué)式為CaCO F的名稱為氫氧化鈣，故填：CaCO氫氧化鈣；(2)反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，屬于置換反

28、應(yīng)，故填：，3CO+F2O2Fe+3CO;Fe+CuS4=FeS(4+Cu;置換；(3) D是鐵，G是銅，鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，故填：；(4)少量氣體B通入F的溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng) 生成了碳酸鈣沉淀和水，其化學(xué)方程式為Ca (OH 2+CO-CaCOj +H20,故填：Ca (OH 2+C"CaCCX +HO=【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出， 然后結(jié)合推出的物質(zhì)和 題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn) 證即可。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2小題，每空1分，共16分)12.(分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，請(qǐng)回

29、答下列問題。(1)儀器的名稱是 錐形瓶，儀器的名稱是 漏斗：(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鈕為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A (填編號(hào))，化學(xué)反應(yīng)方程式為 2KCQ2KC1+30 T ;反應(yīng)結(jié)束后，欲從剩余殘?jiān)?回收氯化鉀，現(xiàn)有以下步驟：蒸發(fā)結(jié)晶過濾洗滌、烘干溶解，正確的操 作順序是(填序號(hào))(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從b (填“a”或"b”)通入；(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的 C0氣體，選用的裝置依次是BFC (填編號(hào))(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取S0氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是H (填編號(hào))?！痉治觥繐?jù)圖即可知道有關(guān)儀器的

30、名稱，根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的 狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行 分析解答即可?！窘獯稹拷猓?1)據(jù)圖可以看出，儀器是錐形瓶，儀器是漏斗，故填：錐形 瓶；漏斗：(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鈕為原料制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故氣體 發(fā)生裝置應(yīng)選A,化學(xué)反應(yīng)方程式為2KC1Q2KC1+3OT ;反應(yīng)結(jié)束后，欲從剩余 殘?jiān)谢厥章然?，需要?jīng)過溶解、過濾，蒸發(fā)結(jié)晶，故正確的操作順序是 ，故填：A; 2KC1O2KC1+3O T ;；(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí)，氧氣的密度小于水，故氣體應(yīng)從 b通入， 故填：b;(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的 C

31、0氣體，是固液常溫型反應(yīng)，選擇 B為發(fā) 生裝置，要干燥二氧化碳，需要使用F裝置，然后使用向上排空氣法收集，故填: BFC(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取S0氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇 H裝置，故填：K【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、 氣體的制取裝置和收集裝置的選擇， 同 時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、 氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置 的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。13.（分）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下探究I .探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量KOH容液的試管中滴幾滴無色

32、酚吹試液， 振蕩，繼續(xù)加入稀硫 酸，觀察到溶液由 紅 色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2KOH+jSr作0+2吐0 。II.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚比還有什么【提出猜想】（1） K2SO: （2） K2SO和 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案實(shí)驗(yàn)操作方案向試管中加入少量碳酸1 鈉，然后加入過量甲同 學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液方案用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)2 后的溶液滴在pH試紙上方案用玻璃棒蘸取少量甲同3 學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液，然后慢慢加NaOH§液，并不斷振蕩試管HS

33、O實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論可觀察到溶液中有 氣泡 產(chǎn)牛?；?猜想（2）學(xué)反應(yīng)方程式為 Nacp+so成立N.SO+O+CQt 。pH小于7無明顯現(xiàn)象，過一會(huì)發(fā)現(xiàn) 溶液由無色變紅色【發(fā)散思維】為了驗(yàn)證猜想（2）成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是B （填選 項(xiàng)）。A. Ba （NO） 2 B .鋅粒 C . Cu D.鹽酸【分析】稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成硫酸鉀和水，和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸 鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；硝酸鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鉀，和硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；氫氧化鉀溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色?！窘獯稹?解： I 探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量KOH容液的試管中滴幾滴無色酚酥試液，溶液變紅色，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由紅色變成無色，說明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)；稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成硫酸鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KOH+2HSO4 &SO+