《柳樹姐姐》小班教案

1、柳樹姐姐小班教案作為一位杰出的教職工，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的柳樹姐姐小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。柳樹姐姐小班教案1活動目標(biāo)1、用棉簽畫直線，表現(xiàn)柳樹的特征。2、感受春天來了，柳樹發(fā)芽，抽葉的變化，熱愛大自然?；顒訙?zhǔn)備1、柳樹發(fā)芽的圖片。音樂磁帶。2、綠色顏料每桌一份，棉簽、畫有柳樹樹干的畫紙每人一份。活動過程一、 手指游戲二、 音樂導(dǎo)入主題，引起幼兒興趣1、教師播放歌曲春天來了，提問：這是什么歌曲？現(xiàn)在是什么季節(jié)？2、師：春天到了，春風(fēng)一吹，小草，小樹變綠了，花兒都開了。今天郭老師

2、也帶來了一棵樹，我們一起來看一看，它是什么樹？它長什么樣？3、師：今天我們小二班來了許多沒有長柳葉的柳樹姐姐，我想請你們做風(fēng)娃娃，讓柳樹姐姐的頭發(fā)長得多多的綠綠的.，把它們打扮得漂漂亮亮的，好嗎？三、認(rèn)識操作材料，探索畫法1、出示范畫，認(rèn)識操作材料（1）師：我們怎樣才能幫柳樹姐姐把頭發(fā)變得多多的綠綠的呢？我們要請誰來幫忙？（2）出示棉簽，綠色顏料認(rèn)識棉簽：你在哪里見過他？干什么用的？它還可以干什么？師：老師告訴小朋友一個小秘密，它還可以當(dāng)梳子用呢！認(rèn)識綠色顏料2、幼兒探索畫法（1）我們怎樣用棉簽幫柳樹姐姐梳頭呢？在哪里梳？教師示范：小棉簽，手中拿，沾沾水，來梳頭，左梳梳，右梳梳。一根小辮兒扎成

3、啦！（2）教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)畫柳葉。（3）請個別幼兒用棉簽沾顏料在柳條兩邊畫柳葉。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)師：現(xiàn)在小朋友們用棉簽給柳樹姐姐梳頭，在柳條的兩邊添畫，多畫一些柳葉，要保持畫面干凈整潔。提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底。五、展示作品，交流評價請你看一看誰把柳樹姐姐的頭發(fā)梳的最漂亮？請幼兒相互欣賞作品，幼兒自由發(fā)言交流。柳樹姐姐小班教案2活動目標(biāo)：1、初步熟悉用棉簽畫水粉畫。2、學(xué)習(xí)畫直線與點小點的方法表現(xiàn)柳樹，模擬梳頭的游戲。3、練習(xí)口齒清楚地介紹自己的作品?；顒舆^程：一、欣賞介紹。師：出示圖片，這是什么樹？（柳樹）師：春天到了，柳樹的枝條越來越長，枝條上長出了嫩芽。春風(fēng)吹

4、來，柳條在風(fēng)中飄來飄去，多美麗??！可是飄著飄著柳樹姐姐的頭發(fā)就吹亂了，快來幫它梳一梳頭吧！二、教師示范，幼兒嘗試操作。1、師：你們看，今天我們請來了誰當(dāng)小梳子？（棉簽）我們要用小棉簽來給柳樹姐姐梳梳頭。2、師：開始梳頭咯，（棉簽從枝干處延伸出來）長長的頭發(fā)梳到底。情境兒歌：喝喝水，站站好，鞠個躬，齊步走，走到底。3、教師示范后，請個別幼兒來嘗試。4、師：柳樹姐姐的頭發(fā)疏通了，樹葉發(fā)芽了，高興地在樹上跳舞。棉簽跳舞：點小點。三、提出創(chuàng)作要求，幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點。1、師：讓小棉簽都來幫助柳樹姐姐梳頭吧。2、指導(dǎo)要點：A按口令學(xué)用棉簽畫直線。B提醒幼兒把直線畫直，畫到底，不交叉。C用小點畫葉子，

5、鼓勵畫得多。四、幼兒展示、介紹作品。1、引導(dǎo)幼兒畫完后將自己繪畫的作品粘貼在黑板上，與同伴一起欣賞。2、引導(dǎo)幼兒介紹的作品。鼓勵幼兒放慢語速介紹，并提醒同伴認(rèn)真欣賞、傾聽和評價同伴作品。提問：柳樹姐姐的頭發(fā)有沒有梳好？小芽長出來了嗎？長的多不多？柳樹姐姐小班教案3活動目標(biāo)：1 嘗試用版畫的方式，刻畫弧線、短線和圓點，印畫表現(xiàn)柳樹。2 了解柳樹的外形特征，體驗版畫活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：PPT課件(選自故事春娃娃)，竹筆，堿塑板，鉛畫紙，綠色水性油墨，滾筒，墊板(或KT板)?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣二、結(jié)合故事內(nèi)容，示范講解1 春娃娃從早到晚幫柳樹姐姐梳頭發(fā)，瞧，柳樹姐姐頭發(fā)的顏色漸漸

6、地變了，變成什么顏色了呀?柳樹姐姐的頭發(fā)還長得怎么樣呢?像什么?2 誰愿意來做春娃娃，為這里的柳樹姐姐梳梳頭。(個別幼兒示范畫柳條)教師示范：柳樹姐姐的頭發(fā)從樹枝的頂端開始梳起，頭發(fā)再多一些、再長一些就更好看了：用點力梳，頭發(fā)可不能打結(jié)哦。3 瞧，柳樹姐姐真的長出了小辮子。她的小辮子長得怎么樣呢?像什么?小辮子都長在哪里呀?(長在柳樹姐姐的每一根頭發(fā)的兩邊。)有多少個小辮子呀，數(shù)一數(shù)。4 誰愿意再來為柳樹姐姐梳梳她的小辮子。(個別幼兒示范)教師示范：小辮子長在頭發(fā)的兩邊，短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(引發(fā)幼兒思考表述：橫線、圓點等方式)如果每根頭發(fā)上都梳上小辮子，柳樹姐姐就會更開心了。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)1 為柳樹姐姐梳頭吧。(指導(dǎo)幼兒在堿塑板上刻畫出柳條和柳葉，表現(xiàn)柳樹的特征。)2 為柳樹姐姐染發(fā)。(指導(dǎo)幼兒用滾筒刷顏料，印畫出柳樹。)要求：先把滾筒滾一滾，讓滾筒上面都蘸到顏料。滾筒從上往下刷，給柳樹姐姐的頭發(fā)都染上顏色。3 為柳樹姐姐拍照。(指導(dǎo)幼兒把紙翻過去，用