中班教案匯編5篇

1、【實(shí)用】中班教案匯編5篇在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案5篇，歡迎大家分享。中班教案 篇1課題：學(xué)習(xí)8以內(nèi)的序數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。2、能從不同的方向找到物體排列的位置。3、發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有8層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動(dòng)物8個(gè)，如小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、小羊等。2、幼兒每人一份操作材料：8只不同的小動(dòng)物，有8節(jié)車(chē)廂的火車(chē)或有8棵小樹(shù)的圖片等。活動(dòng)過(guò)程：1、教師與幼兒談話，激

2、發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2、以"小動(dòng)物住新房"活動(dòng)，學(xué)習(xí)8以內(nèi)的序數(shù)。(1)出示樓房圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：這是什么?數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層?。(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上1-8的數(shù)字。)(2)教師邊操作邊提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些小動(dòng)物住在樓房里，什么動(dòng)物住第幾層。(3)教師小結(jié)：要知道每只小動(dòng)物住的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層。(4)游戲"找小動(dòng)物"要求幼兒能正確迅速地說(shuō)出"xx動(dòng)物住在第x層樓"。3、游戲：坐火車(chē)送小動(dòng)物上火車(chē)的小朋友先數(shù)數(shù)火車(chē)有幾節(jié)車(chē)廂，再送小動(dòng)物上火車(chē)，每種小動(dòng)物坐一節(jié)車(chē)廂，然后說(shuō)說(shuō)"xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)

3、車(chē)廂"或"第x節(jié)車(chē)廂坐的是xx動(dòng)物"。做好后幫它們更換位置再說(shuō)。4、游戲：排隊(duì)講解示范游戲玩法：音樂(lè)響起，全體幼兒自由活動(dòng)，音樂(lè)停，8個(gè)小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個(gè)小朋友，然后以一個(gè)幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說(shuō)說(shuō)"我排第x"活動(dòng)反思：本次教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)是認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的序數(shù)，并感知序數(shù)的順序性和方向性。設(shè)計(jì)過(guò)程有三個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)設(shè)置及課程難易程度符合大部分幼兒的年齡特點(diǎn)。環(huán)節(jié)中幼兒操作部分居多，積極性及參與性頗高，幼兒基本達(dá)到本次教學(xué)目標(biāo)。教具新穎，準(zhǔn)備充分。在坐火車(chē)和住高樓的環(huán)節(jié)中，幼兒能理解序數(shù)的意義，即第幾。但是，活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼

4、兒對(duì)于序數(shù)方向性的把握不夠完善。左右、上下等空間概念還有待提高，出現(xiàn)方向模棱兩可的教學(xué)反饋。有個(gè)別(2-3)幼兒在操作環(huán)節(jié)中雖然積極舉手，但上臺(tái)操作后總是出現(xiàn)錯(cuò)誤，歸根結(jié)底還是方向的錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，因首先明確方向，讓幼兒開(kāi)始時(shí)就對(duì)方向有清晰地認(rèn)識(shí)，盡量減少方向性的錯(cuò)誤概念。中班教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1欣賞文學(xué)作品，感受春天的美麗。2畫(huà)畫(huà)、縮編、講講，大膽表現(xiàn)對(duì)春天色彩的感受。3學(xué)習(xí)創(chuàng)編體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：春天的色彩課件、班德瑞春的音樂(lè)、不同色系的油畫(huà)棒、記號(hào)筆、畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程：1創(chuàng)設(shè)情境。理解作品內(nèi)容。（1）完整欣賞文學(xué)作品（一邊演示課件，一邊朗誦）。教師：小朋友們，我們一起

5、來(lái)看看大屏幕，上面有誰(shuí)？它在干什么？猜猜它在哪里睡覺(jué)？（老師帶幼兒邊看課件邊朗誦）（2）提問(wèn)：誰(shuí)告訴了小熊春天的顏色？它是怎么說(shuō)的？（引導(dǎo)幼兒用作品中的語(yǔ)言表述）草莓為什么說(shuō)春天是甜甜的紅色呢？教師小結(jié)：草莓是甜甜的，紅紅的，所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。師：小兔為什么說(shuō)春天是跳跳的白色呢？教師小結(jié)：春天來(lái)了，天氣暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出來(lái)了。小白兔告訴小熊？?（引導(dǎo)幼兒接下去說(shuō)）師：小草為什么說(shuō)春天是嫩嫩的綠色呢？教師小結(jié)：對(duì)，春天來(lái)了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是？?（讓幼兒接）（3）共同討論：小熊知道了，原來(lái)春天有綠色，有紅色，還有白色。那么春天還有什么色彩呢？2大膽繪畫(huà)

6、，表現(xiàn)春天色彩。（1）師：剛才小朋友說(shuō)了那么多春天的色彩那么，你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴小熊春天的色彩呢？請(qǐng)你去把它畫(huà)出來(lái)。（2）播放春的音樂(lè)，幼兒繪畫(huà)。教師提示語(yǔ)：請(qǐng)你一邊畫(huà)一邊想，準(zhǔn)備請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴小熊春天的顏色呢？3學(xué)習(xí)創(chuàng)編體驗(yàn)成功快樂(lè)。（1）幼兒交流創(chuàng)編。師：畫(huà)好的小朋友把畫(huà)給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)了什么。（2）幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。教師指著黑板上的畫(huà)，請(qǐng)幼兒在集體面前講述。如：這只美麗的蝴蝶是淮畫(huà)的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：蝴蝶告訴小熊：春天是？?（3）整體欣賞（播放課件）師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的色彩。我們也把它們編進(jìn)故事里好嗎？教師和幼兒一起邊看邊說(shuō)，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進(jìn)去。

7、教師加上結(jié)束語(yǔ)：看了小朋友們的畫(huà)，小熊突然激動(dòng)地叫起來(lái)：“我知道了，我知道了。春天原來(lái)是五彩繽紛的?！?結(jié)束活動(dòng)師：小朋友們我們一起到外面去找一找春天還有哪些色彩。再來(lái)告訴小熊。中班教案 篇31.理解故事內(nèi)容，了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。2.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法活動(dòng)準(zhǔn)備1.課件-照片：眼鏡貓2. 故事磁帶。幼兒園課件活動(dòng)過(guò)程一、猜謎引起幼兒興趣。1.教師邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示：又圓又亮，左右一樣，腳蹬兩耳，腰跨鼻梁。（眼鏡）2.你們知道什么情況下需要戴眼鏡嗎？（幼兒討論，發(fā)言）二、故事戴眼鏡的小貓1.小朋友見(jiàn)過(guò)小動(dòng)物戴眼鏡嗎？出示圖片：眼鏡小貓你們看，這只小貓就戴上眼鏡了，小貓戴上眼鏡會(huì)發(fā)生什么事呢？今天老師

8、請(qǐng)你們聽(tīng)一個(gè)很有趣的故事，故事題目叫戴眼睛的小貓，小朋友們聽(tīng)仔細(xì)呀！2.播放錄音戴眼鏡的小貓結(jié)合故事提問(wèn)（1）在一座房子里住著誰(shuí)？（老奶奶和一只小貓）（2）老奶奶每次看報(bào)紙都要戴什么？為什么？（眼鏡 因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了，眼睛不好）（3）小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門(mén)邊，發(fā)生了什么？（門(mén)檻變高，被重重地摔倒在地上）（4）小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么？（看見(jiàn)一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）3.幼兒討論：為什么小貓戴上眼鏡反而看不清楚了呢？三、了解有關(guān)眼睛的常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。1.什么人才需要戴眼鏡呢？（看不清楚，視力不好）教師告訴幼兒，視力不好有很多

9、種原因，有的是先天性視力不好，有的是眼睛過(guò)度疲勞造成的'，還有的是不好好保護(hù)眼睛造成的。2.如果我們的視力很好還需要戴眼鏡嗎？戴眼鏡是需要醫(yī)生診斷的，必須佩戴合適，眼睛才舒服，才能看的清楚。如果亂戴眼鏡，眼睛就會(huì)很不舒服而且還看不清楚。故事里的小貓就是亂戴眼鏡所以就看不清楚了。3.保護(hù)眼睛很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛呢？（幼兒相互討論，發(fā)表自己的看法）看電視要離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的時(shí)間不能長(zhǎng)；不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字；使用的時(shí)間長(zhǎng)了要休息一下，看看遠(yuǎn)方。中班教案 篇4活動(dòng)準(zhǔn)備浴帽人手一只，舊磁帶、毛線、報(bào)紙、絲帶等若干，雙面膠。假發(fā)套3個(gè)，一段歡快的音樂(lè)。重難點(diǎn)能均勻、密集

10、地將磁帶，毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)。發(fā)散思維，設(shè)計(jì)出不同的假發(fā)發(fā)型?；顒?dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。體驗(yàn)利用廢物進(jìn)行手工制作的樂(lè)趣和成功感?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起制作興趣。森林里的小動(dòng)物最近有一件喜事，大家一起合作把大灰狼給趕走了，所以小動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)化妝舞會(huì)慶祝，戴上假發(fā)和面具，把自己打扮的跟平時(shí)不一樣?？墒莿?dòng)物商店里的假發(fā)不夠了，所以想請(qǐng)我們中一班的小朋友來(lái)幫他們制作假發(fā)，你們?cè)敢鈫?二、欣賞自制假發(fā)，了解制作材料和基本方法。1、出示自制假發(fā)，師：老師已經(jīng)做好了幾頂假發(fā)，請(qǐng)大家來(lái)看一看都是用什么做的?2、師：老師的假發(fā)雖然很漂亮

11、，但是小動(dòng)物們說(shuō)：“我可不要跟別人戴一樣的假發(fā)，這樣多沒(méi)意思呀!”三、欣賞發(fā)型，探索討論各款假發(fā)的制作方法。1、師：那我們先來(lái)看看現(xiàn)在都有些什么不一樣的發(fā)型。(分類播放發(fā)型圖片)2、師：看了這么多漂亮的發(fā)型，你想為小動(dòng)物做哪一個(gè)假發(fā)呢?3、根據(jù)幼兒的選擇，挑選幾款發(fā)型共同探索討論制作方法。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。5、教師小結(jié)：短的卷發(fā)用舊磁帶卷成圈，一團(tuán)一團(tuán)貼滿頭。短發(fā)可由外向內(nèi)一層一層貼。長(zhǎng)發(fā)要注意方向性等。四、幼兒制作假發(fā)，教師巡回觀察指導(dǎo)。1、幼兒分組選擇自己喜歡的發(fā)型來(lái)嘗試制作假發(fā)套。2、引導(dǎo)幼兒貼的時(shí)候均勻一點(diǎn)，密一點(diǎn)，這樣假發(fā)才好看。五、假發(fā)秀。師：小朋友們真能干，舊報(bào)紙、舊磁帶和舊毛線這些原本沒(méi)用的東西經(jīng)過(guò)你們的巧手都變成了一頂頂漂亮的假發(fā)，讓我們趕快戴上，給大家展示一下吧!中班教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多媒體活動(dòng)幼兒知道自己長(zhǎng)大了，要獨(dú)立進(jìn)餐。2、 懂得無(wú)論是在家里還是在幼兒園都要自己用筷子，自己吃飯?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、多媒體設(shè)備。3、筷子、各種小點(diǎn)心?；顒?dòng)過(guò)程：一、童年的回憶1、以“大風(fēng)車(chē)俱樂(lè)部”節(jié)目形式展開(kāi)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、導(dǎo)入活動(dòng)：讓我們看看你們小時(shí)候是用什么吃飯的？3、播放多媒體，