下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、初中語文愛蓮說優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)愛蓮說,引導(dǎo)學(xué)生把握的是“蓮”的形象,進(jìn)而領(lǐng)略其內(nèi)在的氣質(zhì),最后知曉其象征意義,配合課文,朗讀及相應(yīng)的文字資料,可引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解“蓮”。知識目標(biāo):能背誦課文,了解文言字詞的意義。能力目標(biāo):使學(xué)生明白托物言志寫作手法的特點:抓住特征狀物,最后言志。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對美好理想的向往,對高尚情操的追求,對正直人格的仰慕。學(xué)習(xí)者特征分析:這個學(xué)段的學(xué)生一般14至16歲,欠缺社會經(jīng)驗和歷史知識,因此對作者生命觀、人生觀、價值觀及寫作目的尚難理解,結(jié)合現(xiàn)實采取品詞評句,暢談體會的方法,指導(dǎo)學(xué)生甄別美丑,使學(xué)生在情感上得到升華,思想上受到教育,能力上得到發(fā)展。
2、通過朗讀他們能很快發(fā)現(xiàn)短文的獨(dú)特之處,進(jìn)而得到閱讀的快感激發(fā)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入生展示關(guān)于荷的詩句二、作者簡介生先談,然后看大屏幕三、詞句闖關(guān)1.解釋加點的字可愛者甚蕃 濯清漣而不妖 亭亭凈植不可褻玩焉 陶后鮮有聞 愛蓮說2.翻譯下面的句子出淤泥而不染,濯清漣而不妖。 蓮,花之君子者也。菊之愛,陶后鮮有為。 牡丹之愛,宜乎眾矣!3.讀出下面句子正確的停頓可 遠(yuǎn) 觀 而 不 可 褻 玩 焉予 獨(dú) 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染四、美點探尋(一)、聆聽課文,享受文章美1、 聽讀課文。(教師背誦
3、課文,配樂。學(xué)生閉目聆聽。感受荷之風(fēng)韻)2、 小組合作,疏通詞句(二)、 讀通課文,感受語言美。1、教師介紹“說”這種文體。2、讀文,感受語言形式的'美。(三)、 讀懂課文,領(lǐng)悟品格美【小組討論完成】1、 作者用了三個比喻來形容三種花,分別是什么?(菊隱逸者;牡丹富貴者:蓮君子)2、菊像隱居者一般,隱士的人格特征是什么?(獨(dú)善其身,不問世事,接近蓮的特質(zhì)“出淤泥而不染”,也就是潔身自愛)3、“牡丹,花之富貴者也”, 唐朝以來,牡丹被稱為富貴花,是財富、高貴的象征,就如人間帝王一樣,被稱為花中之王。那么牡丹代表一種什么追求呢?(追求名利富貴)4、 作者是怎樣稱呼蓮的?(花之君子者也)君子
4、和隱士是不一樣的,子曰“君子喻于義,小人喻于利”,君子的特質(zhì)是有道德理想、兼善天下的。小結(jié):作者運(yùn)用三個比喻,將三種花人格化了,帶上了自己的喜好??梢?,愛蓮說是一篇借某一事物說明道理的文章,狀物抒情,喻哲理于比喻之中,這就是“說”。(四)、 讀懂作者,領(lǐng)悟思想美1、 在三種花中,作者很明顯最喜愛蓮。從哪句話可以直接看出來?(蓮之愛,同予者何人?)2、 朗讀課文第一段,找一找:蓮花有哪些特點?3、 作者喜愛蓮、贊美蓮,實質(zhì)上是贊美君子的品格。你覺得君子的品格和蓮花的特點有什么共同之處嗎?(出淤泥而不染從生長環(huán)境來說,莊重。結(jié)合作者一生的經(jīng)歷,這也是他的一種自我檢討,生在淤泥般的環(huán)境中想要不染是那么困難,生淤泥而不染是君子的最高境界;中通外直,不蔓不枝體態(tài)來說,正直;亭亭凈益,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉風(fēng)度來說,清高。五、難點質(zhì)疑菊有什么特點?結(jié)合你的積累陶淵明為什么愛菊?六、 讀出自我,提升精神境界討論:蓮是花中君子。你如何理解君子的品格?今天我們還需要像蓮一樣的君子精神嗎?七、 才華展示圍繞“蓮香四溢蓮文化魅力探尋”這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45123-2024公共安全生物特征識別應(yīng)用算法評測數(shù)據(jù)庫要求
- 二零二五年度高風(fēng)險投資財產(chǎn)分割離婚協(xié)議書3篇
- 二零二五年股權(quán)質(zhì)押貸款資產(chǎn)評估及處置合同3篇
- 二零二五年度高端家具定制加工廠合作協(xié)議2篇
- 2024版場攤位租賃合同范文
- 二零二五年環(huán)境監(jiān)測兼職工程師合同保密與監(jiān)測數(shù)據(jù)協(xié)議3篇
- 2025年度物業(yè)與業(yè)主之間物業(yè)服務(wù)合同續(xù)約協(xié)議范本18篇
- 2025年度跨境電商平臺運(yùn)營及品牌推廣合同3篇
- 2024版廣告代理業(yè)務(wù)合同
- 二零二五年度物流運(yùn)輸反擔(dān)保合同與運(yùn)輸工具抵押協(xié)議2篇
- 2025年河北供水有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- Unit3 Sports and fitness Discovering Useful Structures 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)必修第一冊
- (完整版)形式發(fā)票模版(國際件通用)
- 武漢東湖賓館建設(shè)項目委托代建合同
- 安徽大學(xué)大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分認(rèn)定辦法
- 巴布亞新幾內(nèi)亞離網(wǎng)光儲微網(wǎng)供電方案
- 高度限位裝置類型及原理
- 中文版gcs electrospeed ii manual apri rev8v00印刷稿修改版
- 新生兒預(yù)防接種護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)
- 除氧器出水溶解氧不合格的原因有哪些
- 沖擊式機(jī)組水輪機(jī)安裝概述與流程
評論
0/150
提交評論