攝影名作賞析：《我要讀書》

1、我要讀書賞析一個(gè)出身貧困，生活在艱難困苦的孩 子，該要怎樣才會(huì)有一個(gè)好的出路呢？答案 只有一個(gè)，那就是苦學(xué)，苦學(xué)可以改變她的 生活，可以改變她的命運(yùn)，讓她不再貧窮， 苦學(xué)可以讓她確立理想并為之奮斗，苦學(xué)可 以讓她擁有知識(shí)，而擁有知識(shí)就等于擁有未來(lái)，同樣的，苦學(xué)，為身處困境的她帶來(lái)一絲光明，一絲希望。毋庸置疑，這張照片的興趣中心便是這個(gè)小女孩那一對(duì)美麗的大眼睛，在這對(duì)眼睛里，透出一股明亮而透徹的眼神光，直視畫面之外的鏡頭，仿佛是要告訴所有人自己對(duì)于知識(shí)的渴望，的卻，人的眼睛是瞞不住秘密的，在這對(duì)明亮的眼睛腫，我們可以看到小女孩對(duì)于自己的希望和未來(lái)的期望?？ǖ蹱柌剂兴稍?jīng)說(shuō)過(guò)，“沒有任何一張照片，

2、沒有其決定性瞬間”，在這張照片上，決定性瞬間得到了完美的詮釋，在技術(shù)方面，攝影師選擇使用了大光圈，這使攝影師可以在當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)并不明亮的情況下得以提高一定的快門速度，而這，對(duì)于照片決定性瞬間的捕捉是至關(guān)重要的小女孩在看向鏡頭的一瞬間所表現(xiàn)出的對(duì)于知識(shí)的渴望被表現(xiàn)的淋漓盡致，使這個(gè)身在困境中的小女孩眼中泛起希望之光。淺景深，即是攝影師使用大光圈所產(chǎn)生的藝術(shù)效果，在這里，它成功的將與主題無(wú)關(guān)的干擾因素排除掉，使主體更加明確和突出，使讀者別無(wú)選擇，在看到這張照片的第 一瞬間就被畫面中小姑娘的一雙大眼睛所 深深吸引，并勾起共鳴，讓人們產(chǎn)生反思， 不禁會(huì)想起自己學(xué)習(xí)的那些日子，是不是也像她一樣的渴望知識(shí)，熱

3、愛學(xué)習(xí)。在這張優(yōu)秀的照片中，除了淺景深之外，攝影師為了突出主體，排除其他可以分 散注意力的雜物，還運(yùn)用了一個(gè)行之有效的 拍攝手法，那就是利用長(zhǎng)焦鏡頭進(jìn)行拍攝， 眾所周知，長(zhǎng)焦鏡頭雖然會(huì)產(chǎn)生一定的影像失真，但不會(huì)產(chǎn)生畸變，還原人物形象真實(shí) 自然，更重要的是，它有視角小的特點(diǎn)，而 視角小同樣將讀者的視線無(wú)可挑剔的推向 了被攝主體，為主體的成功塑造和主題的深層體現(xiàn)起到了至關(guān)重要的作用。同樣的，近景的拍攝手法為表現(xiàn)主題突出主體做出進(jìn)一步貢獻(xiàn)，同時(shí)，攝影師使用 了豎式構(gòu)圖，兩者結(jié)合將無(wú)關(guān)背景最大程度 的擠出照片，使小女孩的大眼睛無(wú)形中顯得 更加明亮動(dòng)人，也使渴望知識(shí)熱愛學(xué)習(xí)的精神充斥整幅畫面，涌入人心。

4、平視與純正面的拍攝高度和角度，使人 產(chǎn)生一種平易近人的親切感，仿佛讀者自己 此時(shí)正在身臨其境，成功拉近了讀者與畫面 當(dāng)中小女孩之間的距離，也同樣拉近了心與 心之間的距離，為讀者對(duì)于畫面深層含義的 理解做出不可估量的貢獻(xiàn)，讓我們清楚的認(rèn) 識(shí)到，我們應(yīng)該怎樣的去面對(duì)知識(shí)，面對(duì)未 來(lái)，面對(duì)自己。這是一張低調(diào)照片，光比大，對(duì)比強(qiáng)，在此，更加容易的表現(xiàn)出人物的性格與特 點(diǎn)，也使小女孩眼中渴望知識(shí)之情更加清晰 明確，使小姑娘心中的表現(xiàn)的更加強(qiáng)烈，同 時(shí)又不斷刺激著我們，激勵(lì)著我們，為了心中那燃燒的希望，要付諸多少行動(dòng)，付出多 少努力與汗水，但是我相信，我們會(huì)堅(jiān)持下 去，就像畫面中的小女孩一樣，不放棄?，F(xiàn)場(chǎng)

5、光的恰當(dāng)應(yīng)用無(wú)疑從里一個(gè)側(cè)面反映出了小女孩學(xué)習(xí)條件的艱苦，仔細(xì)觀察 不難發(fā)現(xiàn)，在整幅畫面中，唯一的光源應(yīng)該 來(lái)自屋里的自然光，我看不到有燈光的痕 跡，而想想我們呢，有那么好的環(huán)境，我們有沒有想他一樣的為了希望而執(zhí)著？我想 ， 對(duì)此 ， 我是心懷愧疚與感激的， 我相信，小女孩心中的希望將是一盞明燈，可以點(diǎn)亮所有人心中希望的明燈。本張照片所使用的黑白拍攝手法，使之更具解釋性與微妙感，并輕松排除了不同色調(diào)對(duì)于主題表現(xiàn)的分散作用，在表達(dá)主題意圖上，可謂一舉兩得。開放式構(gòu)圖使本張照片突破原有的畫框限制，達(dá)到了擴(kuò)展畫面空間的藝術(shù)效果，并使讀者產(chǎn)生豐富聯(lián)想，在她身邊，還有多少像她一樣為了夢(mèng)想為了希望而苦學(xué)的孩子，還有多少像她一樣執(zhí)著而不放棄的心靈？這張照片在一個(gè)典型的地點(diǎn)，拍攝了一位典型的小姑娘，卻具有強(qiáng)烈的普遍性，這是這張照片的最成功之處，通過(guò)這張照片，我們可以將視線鎖定千千萬(wàn)萬(wàn)的貧困學(xué)子，鎖定所有渴望知識(shí)熱愛學(xué)習(xí)的孩子，鎖定所有為了夢(mèng)想為了心中一絲的希望而不斷奮斗執(zhí)著而永不放棄的心靈，我相信，他們終會(huì)成功。困境并不可怕，沒有希望才可怕，艱苦并不能折下夢(mèng)