人美版四年級上冊美術教學計劃

1、人美版四年級上冊美術教學計劃2017-2018 上學期柏莊鎮(zhèn)東方紅小學2017 年 8 月一、學情分析四年級學生已經初步認識形, 色與肌理等美術語言, 學習使用各種工具, 體驗不同媒材的效果, 能通過看看, 畫畫 , 做做等方法表現(xiàn), 有一定的色彩基礎, 對美術也有著濃厚的興趣, 并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力, 其中對繪畫材料的運用能力較強. 大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象, 立體造型, 并能大膽地發(fā)揮想象, 作品內容豐富, 富有生活情趣; 有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質. 但也有一部分學生空間感較弱, 對一些廢舊再利用用能力, 有待進一步地提高. 同時本學期要多向學生講授更

2、豐富的理論知識, 引導學生對身邊事物進行更多的感受和觀察.二、教學目標（ 一 ） 總學習目標美術教學內容要體現(xiàn)時代精神, 適應社會發(fā)展的趨勢. 美術教學內容應適合學生的心理和生理特點, 注意循序漸進和趣味性. 美術教學內容要有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力 . 所以本冊教學目標以美術新課程標準為依據 , 遵循美術教育的規(guī)律, 順應學生的身心發(fā)展特點, 構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心, 探究性美術實踐活動為主線, 人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系. 注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng), 強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展.在美術學習過程中, 激發(fā)創(chuàng)造精神, 發(fā)展美術實踐能力, 形成基本的美術

3、素養(yǎng), 陶冶高尚的審美情操, 完善人格.（ 二 ） 各學習領域目標造型 表現(xiàn) : 初步認識形, 色 , 與機理等美術語言, 學習使用各種工具, 體驗不同媒材的效果 , 通過看看, 畫畫 , 做做等方法表現(xiàn)所見所聞, 所想的事物, 激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望.設計 應用 : 學習對比與和諧, 對稱與均衡等組合原理, 了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法, 進行簡單的設計和裝飾, 感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別,欣賞 評述 ; 觀賞自然和各種美術作品的形, 色與質感, 能用口頭或書面語言的形式對欣賞對象進行描述, 說出其特色, 表達自己的感受.綜合 探索 : 采用造型游戲的方法, 結合語文 , 音

4、樂等課程內容, 進行美術創(chuàng)作, 表演和展示 , 并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖.三、教材分析本冊教材采用散點式的結構, 注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng), 強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展, 以接近社會, 貼近學生 , 學以致用為原則, 選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題. 全冊共 20 課 , 內容涵蓋造型表現(xiàn), 設計應用 , 欣賞評述 , 綜合探索個學習領域, 其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大的比重, 欣賞評述大多隨堂教學, 均分配在各課中.本冊單元和課節(jié)教學內容中, 技能方面是按照由淺入深, 循序漸進的原則排列的.人文內容也有遞進關系.全冊共計20 課可以分成9 個單元 .第一單元色

5、彩為主學習色彩的冷暖包括四季的色彩生活中的暖色生活中的冷色第二單元學習線條表現(xiàn)包括快樂的人自行車局部寫生猜猜我是誰第三單元設計有趣的生活用品包括有趣的屬相棋牌樂-棋篇 棋牌樂 -牌篇第四單元欣賞單元生活與藝術中的花第五單元水墨畫單元畫水果嬌艷的花第六單元圖案設計單元包括多姿多彩的靠墊與生活日用品的聯(lián)想第七單元人物繪畫單元包括我們的現(xiàn)在和將來親親密密一家子.第八單元工藝設計單元泥玩具與漂浮和剪紙中陰刻與陽刻.第九單元電腦美術單元神奇的畫筆.四、教學重點, 難點1, 學習色彩的冷暖色彩知識, 體驗色彩的表現(xiàn)力, 并能有目的地加以運用.2, 表現(xiàn)生活中的有趣情境, 有意義的事和自己喜歡的人物, 表達

6、自己的情感.3, 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感, 激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望.教學難點：1,學生邏輯思維能力的培養(yǎng)，空間想象能力的培養(yǎng).2,欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點.3,用水粉，水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望.五、教學措施1,應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值.2,多種形式，組織學生認識人的情感，態(tài)度，價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在 一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征，美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨 特貢獻.同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化

7、的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重.3,采用多種辦法，使學生思維的流暢性，靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學 生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力 通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關 聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力.4,為豐富校園文化，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展藝術團 的培訓工作，重點加強學生兒童畫，創(chuàng)作畫的訓練.如本學期的科技節(jié)，做好學生的選拔 和對學生相應的輔導，參賽工作.5,通過學習活動方式的多樣化，促進學生學習的興趣和積極性.為搞好我校的藝術特色 加強校園藝術文化建設.配合學校，區(qū)開展的活動，定期更換學校櫥窗作品，定期指導學 生畫藝術走廊等.六、教學進度周次教學進度1四季的色彩2生活中的暖色3生活中的冷色4快樂的人5自行車局部