八年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃

1、八年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 篇1 說(shuō)明： 1、本計(jì)劃由備課組集體研究制定。以備課組組為單位交教務(wù)處和年級(jí)組各一份，備課組自留一份。 2、教務(wù)處根據(jù)此計(jì)劃對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查。 3、備課組根據(jù)此計(jì)劃制定周教學(xué)計(jì)劃。 本組老師組成及工作安排 年級(jí)學(xué)生基本情況分析 物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)好，思維靈活的學(xué)生能按要求完成老師布置的任務(wù)，成績(jī)較好，另一些同學(xué)在不同方面、不同層次有較大的差距，有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒(méi)有興趣，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上不正確，根據(jù)以上情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 教學(xué)任務(wù)與要求 1、完成第六章到第十章

2、的教學(xué)任務(wù)。 2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 3、本學(xué)期要多參加教學(xué)交流活動(dòng)，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自己的教學(xué)水平。 教材重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、密度知識(shí)的應(yīng)用 2、摩擦力 3、牛頓第一定律 4、壓強(qiáng)和浮力 教研課題與研究課 “自互導(dǎo)”教學(xué)模式在物理教學(xué)中的應(yīng)用 本備課組提高質(zhì)量主要措施 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 3、加大備課力度。 4、注意學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。 教學(xué)進(jìn)度表 第一周 一、物體的質(zhì)量 二、用天平測(cè)物體的質(zhì)量 1、知道質(zhì)量的初步概念及單位 2、通過(guò)實(shí)際操作，掌握天平的使用方法

3、 3、學(xué)會(huì)要據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)測(cè)量步驟 第二周 三、物質(zhì)的密度 四、密度知識(shí)的應(yīng)用 1、掌握密度的概念，理解密度的物理意義 2、知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算 3、學(xué)會(huì)量筒或量杯的使用方法 第三周 五、物質(zhì)的物理屬性 本章復(fù)習(xí) 1、知道密度、比熱容、硬度、彈性、導(dǎo)電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性，會(huì)描述物質(zhì)的這些屬性。 2、會(huì)根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。 第四周 一、走進(jìn)分子世界 二、靜電現(xiàn)象 三、探索更小的微粒 1、知道物質(zhì)是由大量分子組成，分子體積很小。 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)及生活中的體驗(yàn)了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運(yùn)動(dòng)中。 第五周 四、

4、宇宙探密 本章復(fù)習(xí) 1、了解人類探索太陽(yáng)系及宇宙的科學(xué)歷程，認(rèn)識(shí)到人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入! 2、感受以文獻(xiàn)資料為主的科學(xué)發(fā)展史的科學(xué)探究過(guò)程，培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛(ài)科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)! 第六周 一、力彈力 二、重力力的示意圖 1、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)感受物體的.形變 2、通過(guò)探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)的原理。 第七周 三、摩擦力 1、知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關(guān)系 2、理解在研究影響滑動(dòng)摩擦力因素問(wèn)題中怎樣運(yùn)用“控制變量”的方法 第八周 四、力的作用是相互的 本章復(fù)習(xí) 1、通過(guò)觀察和分析，認(rèn)識(shí)到力的作用是相互的 2、通過(guò)計(jì)論，認(rèn)識(shí)到施力物體也是受力物體。 第九周

5、 期中復(fù)習(xí) 歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行拾疑補(bǔ)漏 第十周 期中考試及評(píng)講試卷 分析評(píng)講試卷，對(duì)試卷易錯(cuò)題，錯(cuò)的較多的題目進(jìn)行總結(jié)。 第十一周 一、二力平衡 二、牛頓第一定律 1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件 2、知道一切物體都具有慣性，能聯(lián)系生活來(lái)解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象 第十二周 三、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 本章復(fù)習(xí) 1、知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果 2、知道什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 第十三周 一、壓強(qiáng) 二、液體的壓強(qiáng) 1、知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面，能夠說(shuō)出壓力和重力的區(qū)別。 2、知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生的原因。理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。 八年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 篇2 新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工

6、作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下： 一、教材情況分析 本學(xué)期完成第六章物質(zhì)的物理屬性、第七章從粒子到宇宙、第八章力、第八章力與運(yùn)動(dòng)、第十章壓強(qiáng)和浮力五章的教學(xué)。 二、學(xué)生情況分析 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的物理學(xué)期實(shí)踐了解到： 1、我們的學(xué)生喜歡物理實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)； 2、大部分學(xué)生開始對(duì)物理感興趣了； 3、學(xué)生對(duì)公式換算和單位換算有一定的熟練。 存在的不足： 1、學(xué)生對(duì)計(jì)算存在一定的心理障礙； 2、學(xué)生上課總有幾個(gè)不動(dòng)的學(xué)生 3、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重 三、教學(xué)目標(biāo) 針對(duì)今年學(xué)時(shí)緊，任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：備好課。 1、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)

7、，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 四、教學(xué)措施 1、充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理積極性，通過(guò)運(yùn)用托盤天平測(cè)量質(zhì)量和密度的測(cè)量?jī)纱胃?jìng)賽增強(qiáng)學(xué)生的物理概念和公式的理解。 2、教學(xué)中重視知識(shí)的形成過(guò)程

8、，把知識(shí)分類，使知識(shí)條理清晰又簡(jiǎn)潔，適合學(xué)生心智。 3、提優(yōu)補(bǔ)差，因材施教，對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)輔導(dǎo)。 4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽同年級(jí)同學(xué)科的課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平 總之，在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名教師本學(xué)年我將注重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。 八年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、 指導(dǎo)思想： 以全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)“探索物理”的理念為指導(dǎo)，在東勝區(qū)聞德中學(xué)工作計(jì)劃和東勝區(qū)聞德中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，掌握基本儀器的使用和操作

9、技能，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度，感受科學(xué)精神的熏陶。 二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1.倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“。 2.使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 3.通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固物理知識(shí)，驗(yàn)證物理假說(shuō)提供事實(shí)依據(jù)。 4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實(shí)際出發(fā);引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和分析物理事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然、與人合作的情感，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。 三、實(shí)驗(yàn)重、難點(diǎn)： 1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。 2.盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生。 3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。 四、實(shí)驗(yàn)措施： 1.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。 2.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 五、內(nèi)容安排： 本學(xué)期需要完成分組、探究學(xué)生實(shí)驗(yàn)十個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)十二個(gè)(其中不包括簡(jiǎn)單易行、不需要在實(shí)驗(yàn)