分析作分析匯報(bào)肇慶學(xué)院升本以來(lái)科研工

1、詞·清平樂(lè)禁庭春晝,鶯羽披新繡。百草巧求花下斗,只賭珠璣滿斗。日晚卻理殘妝,御前閑舞霓裳。誰(shuí)道腰肢窈窕,折旋笑得君王。肇慶學(xué)院升本以來(lái)科研工作匯報(bào)我校是由西江大學(xué)和肇慶教育學(xué)院于 2000年合并升為本科的院校。全校占 地面積(兩校區(qū) 1016畝,總建筑面積 323萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有全日制在校生 10100人,成人函授生 3774人。至 2003年 12月全校在冊(cè)教職工 1038人,專任教師 606人,其中正高職稱 41人,副高職稱 211人,博士學(xué)位獲得者 35人。全?，F(xiàn) 有 36個(gè)專業(yè),其中本科專業(yè) 20個(gè),?？茖I(yè) 16個(gè),覆蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、 法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等七個(gè)

2、學(xué)科門(mén)類,未來(lái)幾年內(nèi)要增加農(nóng)學(xué)和史 學(xué)兩個(gè)學(xué)科,本科專業(yè)爭(zhēng)取達(dá)到 35個(gè)。 5 7年內(nèi)實(shí)現(xiàn)高層次辦學(xué),實(shí)現(xiàn)人才培 養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展三大功能。下面具體匯報(bào)近三年的科研工作。一、 規(guī)范科研管理,改善科研運(yùn)行機(jī)制,加大科研經(jīng)費(fèi)投入 2001年初,我校隨著辦學(xué)層次和科研意識(shí)的整體提高,在規(guī)范科研管理的 基礎(chǔ)上強(qiáng)化了科研管理機(jī)制。 我校在這方面作了許多重要的工作, 如:設(shè)置校級(jí) 重點(diǎn)學(xué)科,以重點(diǎn)學(xué)科為龍頭,帶動(dòng)全院學(xué)科建設(shè),形成以學(xué)科建設(shè)促科研,以 科研帶動(dòng)學(xué)科建設(shè), 以學(xué)科建設(shè)促學(xué)院整體教學(xué)、 科研水平的提高這一良性循環(huán); 設(shè)立科研工作量, 確定科研是我院教職工常規(guī)工作的一部分

3、; 設(shè)立科學(xué)技術(shù)進(jìn)步 獎(jiǎng)(優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng) 。由科研處起草了近二十多個(gè)新的科研管理文件,經(jīng)全校 教職工反復(fù)討論、研究后,于 2003年 6月內(nèi)部出版了肇慶學(xué)院科研管理制度 匯編 ,等等。通過(guò)這一系列的舉措,使我校的科研管理更規(guī)范,科研運(yùn)行機(jī)制 更科學(xué)。二、 科研隊(duì)伍逐年壯大,科研成果數(shù)量、質(zhì)量逐年提高,科研投入逐年提高 從 1998年至 2003年 8月底全校共引進(jìn)碩士以上學(xué)歷人員 138人, 副高以上職稱 95人,同時(shí),廣泛與有關(guān)單位合作,派出幾十名教師到國(guó)內(nèi)外高校和研究 機(jī)構(gòu)攻讀碩士、 博士學(xué)位和作訪問(wèn)研究。 近年來(lái), 我校的科研成果無(wú)論在數(shù)量上, 還是在質(zhì)量上都取得顯著進(jìn)步。具體體現(xiàn)為:2

4、000年全校在國(guó)內(nèi)外刊物公開(kāi)發(fā)表論文 216余篇,出版教材、專著 14部, 各類科研項(xiàng)目 32項(xiàng);到位資金 10萬(wàn)。2001年在國(guó)內(nèi)外刊物公開(kāi)發(fā)表論文 401余篇,出版教材、專著 16部,各類 科研項(xiàng)目 42項(xiàng);到位資金 30余萬(wàn);獲得廣東省“五個(gè)一工程”獎(jiǎng) 2項(xiàng)。2002年共在國(guó)內(nèi)外刊物公開(kāi)發(fā)表論文 598余篇,出版教材、專著 21部,各 類科研項(xiàng)目 58項(xiàng), 其中校級(jí)以上項(xiàng)目 20項(xiàng); 到位資金 60余萬(wàn); 鑒定成果 3項(xiàng), 獲得肇慶市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) 3項(xiàng)。2003年共在國(guó)內(nèi)外刊物公開(kāi)發(fā)表論文 561余篇,出版教材、專著 11部,各 類科研項(xiàng)目 64項(xiàng), 其中校級(jí)以上項(xiàng)目 19項(xiàng); 到位資金

5、64余萬(wàn); 鑒定成果 5項(xiàng); 獲得肇慶市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) 3項(xiàng)。到目前為止被五大國(guó)際索引檢索的論文共有 35篇,在研項(xiàng)目 100余項(xiàng),其 中國(guó)家級(jí) 3項(xiàng),省、市廳級(jí) 30余項(xiàng),獲得校外的各種科研獎(jiǎng)勵(lì)約 50多項(xiàng),其中 有 3項(xiàng)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng), 2項(xiàng)廣東省 “五個(gè)一工程獎(jiǎng)” , 6項(xiàng)肇慶市科學(xué)技術(shù) 獎(jiǎng)和 30余項(xiàng)社科優(yōu)秀成果 (論文獎(jiǎng) 。 我校大學(xué)生與和博士教授參與的三下鄉(xiāng)活 動(dòng)連續(xù) 7年被中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為“科技、文化、衛(wèi)生”三 下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。與此同時(shí),學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)的投入也逐年加大比例,由 1998年的每年 4萬(wàn)元 經(jīng)費(fèi),增加到現(xiàn)在的每年 100萬(wàn)元左右。三、發(fā)揮優(yōu)

6、勢(shì),體現(xiàn)特色,重視抓學(xué)科建設(shè)工作我校學(xué)科建設(shè)從開(kāi)始就注重培植和發(fā)展本校優(yōu)勢(shì)、 特色學(xué)科和專業(yè), 以更好 地為廣東特別是為肇慶經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 2001年開(kāi)始啟動(dòng)我校第一輪 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作, 現(xiàn)我校第二輪重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作也已啟動(dòng)。 通過(guò)第一輪重點(diǎn) 學(xué)科的建設(shè), 已取得初步成效, 在廣東省第七輪重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選結(jié)果中, 我?；A(chǔ) 數(shù)學(xué)學(xué)科被評(píng)為“省高校扶持學(xué) 科” 。(一 、主要做法1、對(duì)每個(gè)入選學(xué)科的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃嚴(yán)格要求內(nèi)容包括:建設(shè)的意義、建設(shè)的基礎(chǔ)、發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)設(shè)施和所需條件等方 面。在制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃過(guò)程中,學(xué)校注重了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:(1重點(diǎn)學(xué) 科的研究方向,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)廣東省特別

7、是肇慶社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技需要解決的問(wèn)題, 應(yīng)體現(xiàn)在全國(guó)特別是廣東省范圍內(nèi)同學(xué)科方面和相同領(lǐng)域中,自己的特色和優(yōu) 勢(shì);應(yīng)體現(xiàn)以應(yīng)用、開(kāi)發(fā)為主,推動(dòng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究并形成應(yīng)用、開(kāi)發(fā)為主和應(yīng)用 基礎(chǔ)、基礎(chǔ)研究相結(jié)合,互相促進(jìn)、互相支持的良好格局。 (2研究課題應(yīng)具有 學(xué)科前沿性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性, 強(qiáng)調(diào)學(xué)科的交叉和聯(lián)合, 申報(bào)高層次、 高水平的課題, 出優(yōu)秀名人。 (3強(qiáng)調(diào)成果的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,盡可能做到二者的統(tǒng)一,在 出應(yīng)用性成果中出高水平學(xué)術(shù)論文。 (4 要以推動(dòng)課題設(shè)施為核心, 以學(xué)術(shù)帶頭 人的選拔和學(xué)術(shù)梯隊(duì)的組織建設(shè)為根本, 以實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和資料建設(shè)為保證, 把學(xué) 科建設(shè)與將來(lái)計(jì)劃申報(bào)學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)和研

8、究生培養(yǎng)等結(jié)合起來(lái), 加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù) 交流。 (5強(qiáng)調(diào)學(xué)科建設(shè)的動(dòng)態(tài)管理:每?jī)赡隇橐粋€(gè)建設(shè)周期,兩年后上一輪列 為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的學(xué)科與學(xué)校其它學(xué)科再同時(shí)參加下一輪的校重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選, 根 據(jù)評(píng)選結(jié)果再確定當(dāng)輪次的校重點(diǎn)學(xué)科。2、以學(xué)科建設(shè)規(guī)劃為基礎(chǔ),強(qiáng)化管理重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工作列為我校重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)扶持學(xué)科的學(xué)科, 學(xué)校正式下文全面啟動(dòng), 建設(shè)經(jīng) 費(fèi)陸續(xù)到位。 分別由:科研處負(fù)責(zé)研究課題和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理以及研究生 聯(lián)合培養(yǎng)方面工作、 教務(wù)處負(fù)責(zé)專業(yè)課程設(shè)置、 人事處負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)梯隊(duì)保障。 建設(shè) 經(jīng)費(fèi)由學(xué)校撥入和學(xué)科自籌兩部分組成。(二 、取得的成績(jī)1、科研能力增強(qiáng),科研成果質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平不斷提高

9、(1 、課題數(shù)量和科研經(jīng)費(fèi):從 2001年至今, 4個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和 3個(gè)校 級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科共承擔(dān)各類課題 53項(xiàng), 其中國(guó)家級(jí) 1項(xiàng)、 省部廳級(jí) 21項(xiàng)、 肇慶 市 8項(xiàng)、 其它 23項(xiàng); 共爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi) 80余萬(wàn)元。 無(wú)論是科研課題數(shù)量還是科研 經(jīng)費(fèi)與以前相比都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,其中科研課題增加 36項(xiàng);科研經(jīng)費(fèi)增加 60萬(wàn)元。 在完成科研課題的基礎(chǔ)上, 4個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和 3個(gè)校級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科 共出版專著(教材 23部,發(fā)表論文 500余篇。(2 、 成果質(zhì)量與學(xué)術(shù)水平:通過(guò)學(xué)科的重點(diǎn)建設(shè), 學(xué)校的科學(xué)研究層次和 起點(diǎn)有較大提高, 各學(xué)科積極利用現(xiàn)代科學(xué)來(lái)研究人文、 自然科學(xué)問(wèn)題并取得了可

10、喜成果。 已通過(guò)鑒定的課題, 均達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平, 個(gè)別項(xiàng)目達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水 平。 如數(shù)學(xué)學(xué)科的 “常微分算子譜的定性分析” 等 6個(gè)項(xiàng)目分別獲得肇慶市科學(xué) 技術(shù)一、二、三等獎(jiǎng)。 4個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和 3個(gè)校級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科發(fā)表的論文共 有 18篇論文被國(guó)際上 SCI 、 SSCI 、 A&HCI、 EI 、 ISTP 等索引檢索或收錄。(三 、教學(xué)改革不斷深入,人才培養(yǎng)的層次、規(guī)模、質(zhì)量明顯提高1、培養(yǎng)層次與規(guī)模:各重點(diǎn)學(xué)科或重點(diǎn)扶持學(xué)科均承擔(dān)本科生、?？粕?、 留學(xué)生和進(jìn)修生的教學(xué)任務(wù)。部分重點(diǎn)學(xué)科(基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科、工商管理學(xué)科、現(xiàn) 當(dāng)代文學(xué)學(xué)科、植物學(xué)科等還與兄弟院校(內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、華南

11、師范大學(xué)、 河南師范大學(xué)等開(kāi)始聯(lián)合招收和培養(yǎng)研究生。2、積極進(jìn)行教學(xué)改革探索:各學(xué)科注重利用本學(xué)科的資源優(yōu)勢(shì),在本科生 中開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課; 教學(xué)模式也從理論講授轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。 各學(xué)科充分發(fā) 揮教師知識(shí)面寬、理論功底深厚的優(yōu)勢(shì),積極為本科生、?？粕_(kāi)設(shè)選修課、舉 辦學(xué)術(shù)講座。 學(xué)科硬件條件的改善、 教師隊(duì)伍學(xué)術(shù)水平的整體提高、 科研能力增 強(qiáng), 極大地促進(jìn)了本科生的教學(xué)質(zhì)量, 亦為我校未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 各學(xué) 科不僅注重教學(xué)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量, 而且重視教學(xué)水平的提高, 不斷進(jìn)行教學(xué)研究, 2001年以來(lái)共承擔(dān)教研課題 90余項(xiàng),其中有兩項(xiàng)獲廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。 (四 、學(xué)科梯隊(duì)形成,

12、結(jié)構(gòu)漸趨合理,學(xué)術(shù)骨干迅速成長(zhǎng)1、學(xué)科帶頭人學(xué)術(shù)水平進(jìn)一步提高,學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大,在省內(nèi)或國(guó)內(nèi)具 有較高的學(xué)術(shù)地位和一定的知名度:各學(xué)科帶頭人中, 多數(shù)是肇慶市拔尖人才和 “千百十”培養(yǎng)對(duì)象。2、技術(shù)職稱層次大幅度提高:我校第一輪重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作列為的 3個(gè)校 級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和 4個(gè)校級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科經(jīng)過(guò)兩年多的重點(diǎn)建設(shè),現(xiàn)共有 60歲以下 的專業(yè)技術(shù)人員 68名,其中正教授 20名,副教授 35名,講師 11名。具有博士 學(xué)位的有 19名。到目前為止,我校的 9名教師被內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)聘請(qǐng)為碩士研 究生指導(dǎo)教師并已經(jīng)開(kāi)展工作。3、各學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)完備:各級(jí)梯隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人明確,學(xué)科群體教學(xué)、科研 綜合實(shí)

13、力不斷增強(qiáng),為各學(xué)科的持續(xù)發(fā)展提供了可靠保障。(五 、教學(xué)、科研工作條件得到改善,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)初具規(guī)模實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)資料建設(shè)是提高辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的基本保證,也是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容。 各學(xué)科以學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為契機(jī), 結(jié)合本學(xué)科自身特點(diǎn), 制定了重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃, 使學(xué)校與各學(xué)科有關(guān)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)取得了明顯 成效。如生物學(xué)科投資 300萬(wàn)元建起了“智能控制植物實(shí)驗(yàn)園” 。圖書(shū)資料經(jīng)過(guò)有計(jì)劃的不斷擴(kuò)充,各學(xué)科現(xiàn)有書(shū)刊 500余種,專業(yè)書(shū)籍 60多萬(wàn)冊(cè),基本能滿足各學(xué)科教學(xué)與科研的需要。(六 、學(xué)科建設(shè)工作取得初步成效在廣東省第七輪重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選結(jié)果中, 我?；A(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科被評(píng)為 “省高校扶 持

14、學(xué)科” 。四、十五期間的科研工作目標(biāo)和任務(wù)(一我校十五期間科研發(fā)展的總目標(biāo)我校十五期間科研發(fā)展的總目標(biāo)是,將我校逐步發(fā)展成為肇慶市乃至粵 西地區(qū)科技開(kāi)發(fā)和信息咨詢的中心, 高級(jí)人才培養(yǎng)的基地, 使我?？蒲谐晒臄?shù) 量和檔次進(jìn)入省內(nèi)同類院校前列。(二圍繞學(xué)校十五期間科研發(fā)展的總目標(biāo)進(jìn)行的工作1、繼續(xù)重視和強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)工作(1 、 強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)效益, 增強(qiáng)科技成果的轉(zhuǎn)化能力:由于我校重點(diǎn)學(xué) 科建設(shè)工作開(kāi)展的時(shí)間還不長(zhǎng), 所以從目前看來(lái), 為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服 務(wù)的觀念和科技成果的轉(zhuǎn)化能力不太理想, 與各學(xué)科的地位不相適應(yīng)。 從各學(xué)科 的研究項(xiàng)目來(lái)看,基礎(chǔ)研究項(xiàng)目多,應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究項(xiàng)目少。為此,學(xué)校已經(jīng)在重 點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)上, 特別強(qiáng)調(diào)今后在科技成果的轉(zhuǎn)化上要有所作為, 并制定了一系 列重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與企業(yè)進(jìn)行橫向聯(lián)合的相關(guān)鼓勵(lì)性政策, 以促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科的良性 發(fā)展。(2 、 繼續(xù)加強(qiáng)應(yīng)用性重點(diǎn)學(xué)科建設(shè), 優(yōu)化重點(diǎn)學(xué)科整體結(jié)構(gòu):我校已經(jīng)結(jié) 束的第一輪 7個(gè)重點(diǎn)學(xué)科中, 基礎(chǔ)性學(xué)科多, 應(yīng)用開(kāi)發(fā)性學(xué)科少, 不利于科