江西小學(xué)三至六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、萍鄉(xiāng)市安源區(qū)旭日小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃2014年上學(xué)期小學(xué)三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析通過上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對指法，文本編輯有了一定的認識，但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大部分學(xué)生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；但學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、教材分析信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知

2、識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。本冊教學(xué)內(nèi)容主要是操作系統(tǒng)的基本操作、畫圖軟件的認識和基本技巧以及信息與信息技術(shù)的概念教學(xué)。其重點內(nèi)容為畫圖軟件的應(yīng)用。三、教學(xué)目標1了解windows XP 操作系統(tǒng)基本操作。2建立對

3、計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。3在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習。4能熟練使用畫圖軟件畫出簡單的圖形和圖畫。四、教學(xué)重難點1、了解windows XP 操作系統(tǒng)基本操作2、認識畫圖軟件及畫圖軟件中的工具箱，并熟練使用各種畫圖工具3、能用畫圖軟件畫出各種各樣的圖形及圖畫。五、教學(xué)具體措施1落實教學(xué)“五認真”的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有

4、關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動

5、學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。（5）認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)

6、習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。3教研工作目標和計劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。認真學(xué)習小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略。靈活運用保障上好信息技術(shù)課。5.搞好遠程教育學(xué)習，不斷提高自身能力，應(yīng)對不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要。六、教學(xué)進度安排：教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)備注WINDOWSXP操作系統(tǒng)基本操作2認識畫圖軟件3鉛筆、橡皮、刷子3五顏六色巧打扮3有趣的幾何圖形3圖像的復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、變形3信息與

7、信息技術(shù)2小學(xué)四年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析本學(xué)期四年級共一個教學(xué)班，每班學(xué)生都有40多人，機房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進行分組，安排兩人一臺電腦。三年級學(xué)生在一、二、三年級已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，本學(xué)期主要增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。二、教材分析信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生

8、具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。本冊教學(xué)內(nèi)容主要是因特網(wǎng)的認識和應(yīng)用，具體在于利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料和發(fā)電子郵件，認學(xué)生了解網(wǎng)上公約。 三、教學(xué)目標1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。2、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習。4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨

9、立的學(xué)習，發(fā)展個人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。四、教材的重點和難點1、了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。3、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。4、學(xué)會收發(fā)郵件及了解網(wǎng)上公約。五、教學(xué)具體措施    1、認真組織教學(xué)，認真對學(xué)生進行輔導(dǎo)。    2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進行知識的傳授。    3、由于學(xué)校存在人多機少的情況，所以采用小組學(xué)習的方式進行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習，力爭使每

10、個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。    4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習。    5、盡可能地多安排上機時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。六、教學(xué)進度安排：教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)備注第1章 神通廣大的因特網(wǎng)3第2章 遨游網(wǎng)站4第3章 搜索網(wǎng)上資源4第4章 網(wǎng)上郵局4第5章 網(wǎng)上公約3小學(xué)五年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析通過上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對指法，文本編輯有了一定的認識，但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不

11、齊。大部分學(xué)生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；但學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、 教材分析 本期教材是使用信息技術(shù)五年級下冊冊，教材內(nèi)容包括：認識Excel、Excel2003數(shù)值型數(shù)據(jù)處理、表格的編輯、表格的排版、打印及統(tǒng)計表的建立。三、教學(xué)目標：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算

12、機的興趣和意識。3、了解Excel的基本工作方式。4、用Excel制作簡單的表格及編輯工作；5、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。四、教學(xué)重點、難點 1、EXCEL的認識了解； 2、EXCEL的數(shù)據(jù)處理和函數(shù)的應(yīng)用； 3、EXCEL的排版和統(tǒng)計報的建立。五、教學(xué)措施1落實教學(xué)“五認真”的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做

13、到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習工作，以利于鞏固教學(xué)

14、重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。（5）認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培

15、養(yǎng)學(xué)生的特長。3教研工作目標和計劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。認真學(xué)習小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略。靈活運用保障上好信息技術(shù)課。4.搞好遠程教育學(xué)習，不斷提高自身能力，應(yīng)對不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要。六、教學(xué)進度安排：教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)備注第1章 認識EXCEL5第2章 EXCEL數(shù)值型數(shù)據(jù)處理4第3章 表格的編輯5第4章 表格的排版、打印及統(tǒng)計表的建立4小學(xué)六年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析 學(xué)習對計算機信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大。六年級學(xué)生學(xué)習計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技

16、能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著重引導(dǎo)對計算機理論和logo語言繪圖進行學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實的基礎(chǔ)。二、全冊教材分析本學(xué)期采用的是泰山出版社出版的新版教材六年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個單元，第一單元主要內(nèi)容是計算機是怎樣工作的，共2課，通過利用網(wǎng)絡(luò)搜

17、索學(xué)習認識計算機系統(tǒng)，完成一些與學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是logo語言樂園，共10課，通過學(xué)習logo的操作，讓學(xué)生掌握logo語基本命令的使用方法。能夠使用命令繪制簡單的圖形，學(xué)會重復(fù)命令、重復(fù)命令的嵌套，可以通過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形，了解了過程的定義、調(diào)用、修改等知識。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見的算法現(xiàn)象、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等。共3課時。三、教學(xué)目標1、知識目標、能力目標和情意目標。（1）知識與技能了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程。了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解LOGO語言，了解各種

18、語言命令。理解算法的概念，了解計算機解決問題的步驟，掌握常用算法。認識計算機各部分組成，理解工作原理。掌握LOGO語言基本命令使用方法。繪制簡單圖形，使用重復(fù)命令，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入方法。了解打印。提高能力。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息

19、素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。2、質(zhì)量目標：在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。四、教學(xué)重點、難點第一單元 計算機是怎樣工作的1、揭開計算機工作的神秘面紗

20、2、與計算機交朋友第二單元 logo語言樂園1、logo初步認識2、logo基本命令（一）3、logo基本命令（二）4、顏色的設(shè)置與填充命令5、重復(fù)命令6、重復(fù)命令的嵌套7、過程的使用（一）8、過程的使用（二）9、帶參數(shù)的過程10、簡單的計算第三單元 算法思想初步1、生活中的算法2、算法優(yōu)化3、算法的描述五、教學(xué)措施1落實教學(xué)“五認真”的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)