后勤工作調(diào)研報(bào)告

1、后勤工作調(diào)研報(bào)告按照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署和安排，為了搞好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué) 發(fā)展觀活動(dòng)，全面把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題， 尋求快速突破口，進(jìn)一步謀劃和理清發(fā)展思路，做到有的放失，我們 后勤學(xué)習(xí)組積極行動(dòng)，認(rèn)真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容，圍繞“學(xué) 校的工程建設(shè)，工程質(zhì)量，食堂的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，加強(qiáng)后勤管 理，提高服務(wù)質(zhì)量”等幾個(gè)方面，利用一周的時(shí)間，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào) 查，召開(kāi)座談會(huì)，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)、全體教師、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校的后勤工作， 取得了可喜的調(diào)研成果，共發(fā)放回收調(diào)查問(wèn)卷 460 份，召開(kāi)座談會(huì) 3 次，征集到了學(xué)校后勤發(fā)展和改革積極的建議和意見(jiàn)。 根據(jù)反饋建議 和意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳

2、理，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：、調(diào)研內(nèi)容：1 、學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房通過(guò)何種方式居住 ?2 、你對(duì)學(xué)校食堂的管理情況評(píng)價(jià)如何 ?怎樣加強(qiáng)食堂、商店工作 人員的職業(yè)道德建設(shè) ?3 、把握中運(yùn)會(huì)的契機(jī)，怎樣進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)條件 ?如何充 分利用這些條件 ?4 、后勤現(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是有利于科學(xué)發(fā)展的 ?哪些是需要補(bǔ) 充、修改完善的 ?5 、你認(rèn)為學(xué)校后勤方面最需要迫切解決的問(wèn)題是什么二、調(diào)研開(kāi)展情況：1、調(diào)研時(shí)限：20XX年10月14日至11月10日2 、調(diào)研范圍：全校教職工、家長(zhǎng)代表、學(xué)生。3 、調(diào)研方式：采取發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，召開(kāi)座談會(huì)，設(shè)在征求意見(jiàn) 箱的方式展開(kāi)調(diào)研工作。三、形成的共識(shí)及所反映的主

3、要問(wèn)題：1 、學(xué)校后勤工作發(fā)展的步伐太慢，工作中存在因循守舊的現(xiàn)象， 在落實(shí)“以人為本”上做得不夠，學(xué)校生活用水情況還處在十幾年來(lái) 的水平，停滯不前，一旦用水高峰，學(xué)生等水提供。2 、學(xué)校后勤發(fā)展規(guī)劃不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，資源浪費(fèi)過(guò)大。3 、食堂工作人員的“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平”有待提高，要加強(qiáng)食 堂及后勤人員的職業(yè)道德建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平能力。4 、食堂、商店的食品衛(wèi)生安全要做到警鐘長(zhǎng)鳴，特別要做好三防防鼠、防蠅、防塵”工作，杜絕霉?fàn)€變質(zhì)的食品。5 、學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理不嚴(yán)， 學(xué)生的桌凳、 教室、門(mén)窗、寢室、床鋪、 衛(wèi)生間破壞嚴(yán)重，教師借用學(xué)校公物，造成學(xué)校公共財(cái)物流失。四、存在問(wèn)題的主要原因1 、觀念意識(shí)落后

4、。由于傳統(tǒng)的思想觀念的影響，還是習(xí)慣于用過(guò) 去的發(fā)展理念和發(fā)展方式抓發(fā)展，缺乏創(chuàng)新精神。2 、客觀條件限制。如職工素質(zhì)水平、硬件建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模等等， 都是學(xué)校單方面力所不能及的。3 、我校是一所職業(yè)高中，規(guī)模小，生源有限，教師隊(duì)伍不壯大， 當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平發(fā)展不平衡，因此給學(xué)校的管理造成較大的難度。4 、制度機(jī)制方面的因素?？茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面， 但它并不是量化的事物， 很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。 對(duì)于學(xué)校來(lái) 說(shuō)，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前，評(píng) 價(jià)學(xué)校各部門(mén)、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并 不健全，需要與時(shí)俱進(jìn)并進(jìn)一步完善并增強(qiáng)針對(duì)性和操作性

5、。五、問(wèn)題的理論對(duì)策解決上述問(wèn)題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有 利時(shí)機(jī)，首先從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于解決問(wèn)題的指導(dǎo)意義和 作用，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的辦法。1 、要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。 應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際 出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作 為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。2 、要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的理念。 必須通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)， 提高科學(xué)發(fā)展、* 發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。3 、要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全 面發(fā)展、綜合發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。4 、要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新 的精神全面推進(jìn)黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性， 體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì) * 上來(lái)，為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政 治和組織保障。六、解決現(xiàn)有問(wèn)題的基本思路1 、突出重點(diǎn)。開(kāi)展活動(dòng)不搞走過(guò)場(chǎng)，解決問(wèn)題不搞形式主義。全 體教職員工通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化工作措施， 用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。每個(gè)黨員干部，每個(gè)年級(jí)、處室都要對(duì)照科學(xué)發(fā) 展觀的要求，拿出解決問(wèn)題的一個(gè)好的方案、一個(gè)好的工作思路來(lái)， 要達(dá)到人人參與的目的。2 、力求實(shí)效。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，